應用型高質量制藥人才課程外拓展訓練體系建立的研究

門金玉++趙燕芳++韓靜+孫鐵民+沈鴻雁++許佑君

摘 要： 構建培養應用型高質量制藥人才的課程外拓展訓練體系，以開闊學生視野，提高其實踐和創新能力，加強學生適應21世紀新形勢下醫藥工業發展要求的能力。

關鍵詞： 應用型高質量 制藥人才 課程外拓展訓練體系

醫藥工業作為21世紀的戰略性產業，屬于知識密集型、創新能力強、新信息傳播快的特殊產業。其發展速度和增長質量與醫藥工業人才的培養水平密切相關，因此培養出具有優良的綜合素質、扎實的專業基礎、寬闊的知識領域，并且具有開拓精神和創新能力的應用型高質量制藥人才成為一種必然的趨勢。這對藥學高等教育提出了新的挑戰：既能保證學生在課程體系內學到扎實的基礎知識，又能使其拓寬知識領域，及時跟蹤藥學前沿的發展。所以，在課程體系外專門為學生提供拓展訓練課程勢在必行。

一、研究背景

回顧我國高等藥學教育發展歷程，以重理論基礎知識、重課堂教學培養為目標，為我國甚至全球的醫藥行業培養出一大批優秀的藥學人才。傳統教學目標宗旨在以課堂教育，提供給學生扎實的基礎知識，過分強調知識的理論深度和系統性，忽視了理論知識的應用[1]，無法滿足現代醫藥工業對復合型人才的需求，也滿足不了學生想要接受新知識、新信息的需求。因此，為了實現應用型高端制藥人才的培養目標，提高我國醫藥工業的國際競爭力，這就要求高校必須適應學科發展和社會需求，培養學生的綜合能力，培養出滿足21世紀醫藥工業需要的專業基礎扎實、實踐和創新能力強的應用型藥學專業人才。

近年來，國內藥學領域的專家學者也在探究如何順應當前形勢進行課堂理論教學改革[2]-[3]，加強各學科之間的滲透、融合；重新制訂人才培養方案，優化課程設置，改進課堂教學手段等目前取得了很大的成效。

但是，無論是傳統的教學方法還是改革后先進的教學手段，都是以利用教材為基礎的。教材中選用的原理及案例雖然都具有代表性，但是由于醫藥行業飛速發展，有些案例因不再適用于現代化生產被企業淘汰，而那些已經在企業中廣泛應用的反應和新方法卻都不能及時在教材中體現，導致學生在課本上所學與實際應用有一定的距離。所以，我們課題組擬在保障基本教學體系的基礎上，建立課程外拓展訓練體系，與學科發展前沿領域相接軌，使學生利用課余時間，通過調研、新聞媒體跟蹤，授課老師通定等不同途徑建立課程外拓展訓練體系。

二、以創新理念建立課程外拓展訓練體系

建立課程外拓展訓練體系，首先需要教師對學術發展前沿有整體把握，為學生提供藥學前沿發展的相關課題。課題組相關教師在項目開展期間，選擇設立與《有機化學》、《藥物化學》、《活性分子合成策略》三門課程內容相關的課題20個左右，就專業有關的合成方法學、綠色制藥、原子經濟性制備路線的選擇、致幻劑與致幻劑濫用、毒品與毒品危害、重大疾病治療藥的治療機制與藥物研究進展、抗生素濫用與細菌耐藥等熱點、艾滋病與艾滋病治療藥、藥界難題等，布置學生利用課余時間，3-5人組成興趣小組進行系統調研、閱讀原著與研究論文，綜述形成自己觀點與報告，擇優選擇質量較高的報告，進行會議討論、與其他學生交流。例如：①禽流感、禽流感治療藥及其研究進展；②致幻劑沿革與結構特征——如何避免自己中招搖頭丸、冰毒等類藥物；③糖尿病與新型糖尿病治療藥物；④麻醉性鎮痛藥——濫用與對應策略；⑤艾滋病傳播與防治對策；⑥Kagan不對稱氧化及拉唑類抗潰瘍藥的不對稱合成等。

其次，為了培養學生自主查閱文獻的能力，激發學生對相關專業領域的興趣，課題組教師積極鼓勵學生追蹤社會熱點問題，并展開研究。例如：針對2014年在西非大規模爆發的埃博拉病毒疫情進行研究，2015年度諾貝爾生理學或醫學獎獲得者——屠呦呦創制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素進行研究等。

同時，課題組教師組織本科生利用暑假期間參加《全國大學生制藥工程設計大賽》，從參賽報名到題目設計均由學生興趣小組獨立完成。在整個題目設計和完成過程中，既提高了學生專業水平，又培養了學生獨立創新的能力。

建立課程外拓展訓練體系，開闊學生視野，提高其實踐和創新能力，使學生成長為既懂得藥物化學、生產工藝、質量控制知識，又懂得現代制藥工程技術的應用型人才，使其更好地滿足市場和行業發展的需要，從而達到課堂教學與課外展開相結合，系統培養高端應用型制藥人才的目的。

參考文獻：

[1]李華，梁政勇，胡國勤.創新人才培養模式，培育制藥工程技術人才[J].黑龍江教育：高教研究與評估版，2011（2）：42-43.

[2]可鈺，張秋榮，單麗紅.深化藥物化學教學改革培養適合社會需求的藥學人才[J].決策探索月刊，2010（18）：50.

[3]張大方，貢濟宇，于澎，等.對高等藥學教學改革的認識和探討[J].長春中醫藥大學學報，2008，24（1）：116-117.

[基金項目]：2014年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究立項項目“應用型高端制藥人才的課程外拓展訓練體系的建立與實踐”[序號UPRP20140246]

通訊作者：許佑君