物理規律中包含的人生哲理

鄔鵬舉

物理學是研究物質的結構、相互作用、一般運動規律及使用的實驗手段和思維方法的自然科學。物理學是人們對無生命自然界中物質的轉變知識做出的規律性總結。物理學已成為自然科學中最基礎的學科之一。物理理論通常以數學形式表達出來。經過大量嚴格實驗驗證的物理學規律被稱為物理定律。

由以上對物理學的描述能確定，物理學屬于自然科學，又屬于哲學，因此物理規律并不是死板的定理定律，包含大量人生哲理。關鍵看學習的人或教學的人有沒有悟到。如果感受到這種哲理，那么物理學的學習將是人生哲學的探究。帶給我們的不僅是科學知識，更能豐富我們的閱歷，創造美好的生活。下面從高中物理概念和規律中選擇一些談談自己的感悟。

一、質點

質點是一個理想化模型。當物體的大小、形狀對研究的問題無影響時，可忽略它的大小、形狀，看做一個只有質量的點，稱為質點。由質點的定義，我們可以看出這是抓住問題的主要矛盾忽略次要矛盾的哲學理念。與我們平常做事的方式是一樣的，俗話說“家有三件事，先從緊上來”，要緊的事一定是主要矛盾。同時主要矛盾體現的是問題的主干，因此做事前必須規劃，搞清楚哪些是要緊的，哪些是次要的。分不清主次而做事，多數是失敗的。更有甚者，做事不講究，做的事情和自己要達到的目的完全不著邊，鬧出了很多笑話。抓主要、略次要是提高做事效率的有效途徑。想要世界上的事情都完美，那是沒有可能的，所謂“魚和熊掌不可兼得”。

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五、波粒二象性

微觀粒子同時具有粒子屬性和波動屬性，稱為波粒二象性。這里面微觀粒子的波動性為概率波。即少量粒子的運動體現的是粒子性，而大量粒子的運動體現出波動性。單個粒子的運動無法明確其運動規律，體現的是一種偶然性。而大量粒子運動后的結果卻是按照波動規律分布，體現出必然的特性。人生發展規律也是如此，不一定每一個努力的人都能成就自己的理想。但是努力的人大多能實現個人的愿望，哪怕只是某一段時間的某個愿望。所以努力能夠成功是一種必然規律。

通過以上物理規律總結和理解，可以看出物理學蘊含的豐富哲學理念。物理老師教授學生物理規律的同時，有必要告訴他們思考人生的重要性，高考固然重要，但是缺乏人生規劃的奮斗，缺乏理想信念的努力，可能是徒勞的。尤其是年輕一代人，每天為了高考而奔波，家長為了孩子拼盡全力，做了自己所能做到的一切。但是這些努力、這些付出是否都是對孩子有利的？估計不是每個家長都清楚的，他們更多的是付出對孩子的愛，但是愛的方向是否適合自己的孩子，則缺乏思考。對孩子的愛要建立在對孩子的了解上，要建立在對孩子的啟發上，讓他們充滿理想、信念，并且對自己的人生有所規劃。缺乏理性的愛是一種溺愛。

學習物理學是對人生哲學的體會，可以使我們更睿智，明辨是非，做事有原則、有規劃，有做事的落腳點，更容易實現人生價值，從事對社會有用的事業。所以熱愛生活、熱愛物理，讓每個人在生活中多一些理性，少一些沖動，多一些思考，少一些糾結，希望每個人都幸福、健康地生活。