鋼琴伴奏應具備的基本素質

那娜

摘 要：鋼琴伴奏是一門交叉性的學科，它要將鋼琴的演奏技巧和作曲的理論融合在一起。這門學科對師范類專業的學生就業是很有幫助的。它可以廣泛運用到小學和中學的教學中，也能運用到實踐中，以上的這些都與伴奏有著密不可分的關系。本文從鋼琴成為伴奏樂器的必然性及鋼琴伴奏應具備的基本素質兩方面進行了細致的論述。

關鍵詞：鋼琴伴奏；基本素質；藝術；創造力

中圖分類號：J624.1 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）35-0114-01

我們國家越來越重視音樂方面的培養，音樂在教育方面的整體水平也有所提高，在專業學院進行學習的鋼琴伴奏的知識也在生活中有了很廣的運用性。總而言之，如果想要是現在的社會，就應該練就獨特的鋼鐵方式，這樣才能滿足社會的要求，只有經過這里專業的培訓的學生才是社會所需要的。

一、鋼琴演奏技巧和鋼琴演奏的流暢性

在演奏技巧方面鋼琴的獨奏與鋼琴的伴奏是沒有什么區別的，不管是我們是用鋼琴做伴奏還是用鋼琴來演奏獨奏還不是你們很復雜的，他不僅要靠我們的頭腦的運用也要靠身體的控制，外加技巧的熟練彈奏鋼琴時思維也要跟得上節奏，因為以上的幾個特點，所以講鋼琴總結為一種綜合性較強的藝術，很多人單純地認為鋼琴的伴奏的鋼琴獨奏的演奏方式更為簡單。有很多音樂的伴奏部分其實是很難處理的，有一些是出現連續的三度六度或者八度，這些作品是和鋼琴獨奏的難度系數不小上下的。如果沒有長期的訓練和知識體系的養成，不掌握熟練的技術，伴奏也是很難養成的。所以只能靠長期的訓練與累積才能掌握鋼琴伴奏這一要素，只有達到以上的目標才能做好最優美的音樂。

我國的傳統樂器是可以發出偏音的。所以用鋼琴當做伴奏樂器是很難具有中國風味的。所以說鋼琴雖然有比較廣的音域但是他卻不是完美的，他也有難以表達出來的特質，就像是古老的中國特色的那些古典音樂。任何事物都是這樣的。具有好的一面，也具有不好的一面，利弊是相互穿插的。所以在樂譜演繹的過程中需要歌者順應自己對音樂的理解有著更加深刻的闡釋。

二、專業的理論與視奏能力

在鋼琴伴奏中要對音樂作品有自己了解，有自己的見解才能更好的闡釋作品，讓更多人理解和喜歡它。就想所說的，鋼琴的伴奏是一門綜合性極強的學科，只有培養好自身的素質，擁有扎實的基本功，豐富的舞臺經驗。對作品有著獨具特色而又深刻的見解，充分地調動自己的知識面和運用手法，講生理和心理還有樂曲結合在一起才能奏出最完美的樂章。對于鋼琴伴奏的這一門技術，它需要人們具有很強的默契還有超乎常人的聽力，同時更要有應變能力和反應能力。

當然也存在著這樣一種情況。很多時候我們有很少的練習時間，這樣就加大了。曲目的難度，所以伴奏者要保持多訓練的原則，只有大量的接觸音樂，將音樂進行再次的學習，并且不斷的訓練。才能在倉促的情況下，拿起本子直接上場，要做到這一方面，不僅要對曲目有很高的熟練度，還要有很強的應變能力，是誰要轉換得十分快，有時候需要我們邊看邊談，這就需要我們一目十行。在手指不停歇的情況下，眼睛快速掃描曲目，這就需要伴奏者有高度的集中。不僅要彈奏好自己要伴奏的曲目還要與演唱的人進行合二為一，讓自己所彈奏的曲目和歌唱的音樂相配合，這樣人的潛力就會最大限度地開發出來，我們的工作效率也相應的提高了很多。

三、藝術創造力

往往鋼琴的即興伴奏中不僅要對作品有很多的了解，要演繹好自己的作品在原作品的基礎上進行再次的創作，正因為它是極性的所以需要我們在其中摻雜自己的情感，也是因為她世紀性的所以并沒有太多的束縛和條條框框，即興伴奏并沒有被很多的束縛并不代表著他可以放任自流，每個人面對同樣的作品有不同的理解方式也有不同的情感表達，這是肯定會有的差異。所以在即興的演奏中每個人的音樂差異不同導致了他們演奏的方式也可能很不同，演奏者可以不拘泥傳統，也可以加入他們對作品的理解方式，或者說是想要怎樣闡釋這篇作品，我們不排斥演奏者將自己的想象力和創造力加入到原作品之中。更相反對作品具有更深層的感知與理解進行重新闡釋是人們所提倡的。這種想象力與創造力可以在我們的日常生活中培訓，他們是可以鍛煉出來的。只要稍加訓練就會產生不同的效果，我們平時在課堂上學習的同時，就需要把樂曲的背景和創作情況，有所了解，才能更好的闡釋作品。

四、結語：

想要成為一名合格的聲樂伴奏，就應該有優秀的綜合素質。或許他們并不是醒目的，也有可能整場演奏會下來他們并不會被人們所記住，但他們并不是陪襯，他們的付出也很多很多，他們是歌唱演員的良師益友，因此我們要保持一絲不茍的態度，不斷完善自己，才能達到更好的成績，演奏更多的優秀的藝術作品。

參考文獻：

[1]張婉祺.鋼琴——聲樂藝術永久的合作者[J].藝術研究，2006（02）.

[2]劉麗娟.論鋼琴藝術指導課的價值取向[J].樂府新聲（沈陽音樂學院學報），2004（02）.

[3]鄭明順.論鋼琴伴奏對揭示歌曲音樂形象的作用[J].樂府新聲（沈陽音樂學院學報），2003（04）.

[4]沈茜.舒伯特《冬之旅》鋼琴聲部的藝術特色及其演奏處理[J].黃鐘：武漢音樂學院學報，2001（03）.

[5]蒿佳杭.試論中國傳統文化影響下的20世紀三、四十年代中國鋼琴藝術之文化特征[D].南昌：江西師范大學，2010.