項目教學法在物流專業教學中的應用

韓冬艷　郭偉

摘 要：本文首先通過對院校物流專業教學現狀的分析，闡述了實施項目教學法的背景以及項目教學法的核心內容，接著重點介紹了項目教學法的實施方法，并以物流的項目教學案例為主線引導讀者學習其實施步驟，最后闡明項目教學法的實施效果，還懇切的提出了項目教學法實施過程中應注意的4個方面的問題。

關鍵詞：項目教學法；物流；教學方法

中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）12-0165-01

一、實施項目教學法的背景

當下來看，院校在進行教學時，一般都會發現學生在學習方面積極性不高的狀況，但是學生方面的態度是教學較為枯燥，沒有興趣。在矛盾慢慢提升的狀況下，只有對教學方式進行優化才能更好的推動學生進行學習，物流專業教學同樣是這樣的道理。本篇的看法是：進行教學時，可進行多樣化教學，比如以角色模擬，項目教學，模擬演示與案例教學等。對于院校來講，項目教學的可可行性是較高的。

二、實施項目教學法的目標

1、項目實施要注意激發學生學習的興趣。

2、教學以實踐為主，以學生為主體，突出技能教育。

三、實施項目教學法的步驟和方法

【項目要求】

1、時間要求：6學時。

2、質量方面：可面對商品，對其堆碼，墊底或是苫蓋作業。

3、安全方面：以《倉庫安全管理規定》為基礎，開展作業。

4、文明方面：自律，在遵守相關文明條例基礎上進行作業。

5、環保方面：進行操作時，香瓜內容應與標準一致，走可持續發展之路。

【項目分析】

（一）是否需要墊底分析

狀況探究：

1、全部的商品均是電腦，以聯想電腦9637-N75來看，其體積是：580*320*510毫米。

2、商品應放置在倉庫當中。

3、倉庫總體狀況較佳，沒有積水狀況出現。

因為商品在潮濕方面有相應的要求，因此需進行墊底。

（二）墊底材料選擇以及墊底操作分析

1、材料選擇：從墊底材料方面進行劃分，多是三類，即鋼板，帆布與托盤等。這樣的商品在潮濕方面有相應的規定，所以材料挑選應是通風與防潮的，除此之外，經濟方面同樣應考慮，不能浪費材料。由上可知，可以托盤作為墊底材料。

2、墊底操作：托盤擺放方面，要以通風與平整為主要目的，這樣還能以帆布方面進行鋪墊，才更好的保持干燥性。

（三）堆碼方法選擇與堆碼操作分析

1、商品形狀：電腦在箱裝貨物方面的體積是：580*320*510毫米。

2、商品堆碼高度：高度應低于七層。

3、堆碼重量：每一個商品的重量是12.6千克，每層件數應是五件，若層數設置在七層，則產品數量應低于35件，35*12.6/占地面積<<2噸/平米，因此，商品的整體重量應是低于地面自身的承重力的。

（四）是否需要苫蓋分析

商品電器在存儲時，若時間偏長，即應關注其在塵土方面狀況，所以可以苫蓋的方式進行防塵。

（五）苫蓋材料的選擇和苫蓋操作分析

1、材料選擇分析：材料有三類，即苫布，席子與鐵皮等等，垛型設置成平臺垛，這樣的基礎上，即可用長寬度與柔韌性適當的苫布進行鋪蓋。

2、苫蓋操作方式：商品進行堆碼的時候，可用正反交錯式，垛型設置成平臺垛，即可采用垛苫蓋法。

3、苫蓋操作探究：把苫布進行折疊，讓其最適合貨垛表面，進行拉伸，底部維持平衡狀況。

（六）緊固操作分析

苫蓋鋪蓋之后，應緊固，這樣才能很好的減少損失的出現。因此，進行緊固時，應備有相應的鋼條與伸縮。

項目實施步驟

（1）布置方式，以質量，安全，環保與文明等當作基礎。學生分組，5-7人為一個小組來完成此項目的操作。（15分鐘）

（2）給出需要入庫堆碼的商品，學生小組為單位通過小組討論的形式，對兩組商品是否需要墊底進行分析。（10分鐘）

（3）把給出的題目進行分析解答，并分析所給商品如果需要墊底，應該選擇何種墊底材料，并進行襯墊操作。（30分鐘）

（4）商品堆碼方法分析。（25分鐘）

（5）進行商品的堆碼操作。（80分鐘）

（6）小組討論決定，是否需要苫蓋分析。（15分鐘）

（7）苫蓋材料的選擇以及苫蓋操作。（50分鐘）

（8）苫蓋后進行緊固操作。（25分鐘）

（9）對學生的項目完成情況進行考評，按照評分表的標準給出成績。（10分鐘）待項目完成后，要關閉電源，將實訓室商品、工具、設備恢復原樣，清點工具并歸還教師，認真填寫實驗設備使用情況，打掃實驗室衛生。（10分鐘）

四、實施項目教學法的效果

1、相關項目若要實施，均需有專家的實例論證，依據項目的教學方式，對于學生來講，一旦遭遇此種狀況，即可明白相應解決方式，從而更好的提升自身價值，符合企業招聘要求。

2、學校方面，諸多學校在工位方面均出現了缺少的狀況，所以當項目得到許可后，學生可以小組方式展開教學，這樣能夠很好的解決此種矛盾。

（作者單位：深圳第二高級技工學校信息管理系）

參考文獻：

[1]中國物流行業崗位規范指導叢書編委會編著.物流企業倉儲作業崗位管理.中國海關出版社，2008.

[2]黃淑芬主編.教學管理與教學方法改革研究（2008）.對外貿易經濟大學出版社，2008.