默默奉獻 真愛永恒

胡宏輝

我1993年畢業于黑龍江省肇東師范特師班，在這平凡又特殊的崗位上一干就是二十多個春秋。我熱愛特教事業，熱愛每一個學生，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己。我堅信：“愛心是一種溫暖，是一種真誠，是一種親情，它可以融合一切，雖然辛苦點兒，但是能使這些特殊的孩子能像正常孩子一樣學習和生活，再苦再累我也心甘情愿。”

一、一片真情、呵護殘花

人生的真諦，有時就是在歡樂與痛苦中悟出來的。我的人生原則是：“做任何事情要么不做，要做就要做好”。 把全身心的愛和青春永遠定格在特教事業上，并且一步一步地努力前行，把愛化為行動，把師德化為春雨，用母愛般的真情撫平和融化一顆顆幼小心靈的創傷和堅冰。

那個經常抽搐的癲癇病患者王紅陽，是最讓我牽掛的學生。他到我班后第一次犯病是在語文課上。那天，我正在給學生上課，忽然看到王紅陽兩手緊緊的縮在胸前，臉色發青，牙關緊咬，眼睛直勾勾的，身子向后挺著……看到此情此景，我嚇壞了，急忙找校醫幫忙把他從抽搐中解救出來。那以后，我又查閱了一些關于癲癇病的資料，學到一些急救的方法，并把這些方法交給了我的學生們，號召他們也參加到急救中來。瞧！王紅陽有犯病了，我急忙找同學們幫忙，你去按人腙、你來按虎口，我把直尺伸到他的嘴里讓他咬著，緊張的場面令人窒息，醒了，終于醒了，抱著王紅陽，我的心也經歷著無法言說的痛楚和煎熬。雖然在以后的學習生活之中，他還是經常抽搐，我都能及時地幫助他從痛苦中解脫出來。有一次他由于神經的問題控制不住自己把屎拉在褲子里，我正在訓練學生說話沒有聞到。康老師來到了我班借東西。她問：“你班是什么味呀？”我仔細聞了聞，哎呀，誰拉屎了？同學們一手捂著鼻子，一手指著王紅陽。我急忙走到王紅陽身邊聞了聞，真的是他。他可憐巴巴的看著我，那眼里含著愧疚……我沒有說話拉起她向宿舍走去，幫助他把屁股洗干凈，換上干凈的內褲。然后，讓他坐在床上，語重心長的說：“老師知道你有病，以后記住下課就去廁所好不好？”回到班級，我對全班同學說：“同學們，王紅陽身體不好，我們應該怎樣幫助他呢？”同學們議論紛紛，有的說幫他洗衣服，有的說幫他鋪床……我看同學們的積極性都很高，緊接著說：“以后下課請同學們輪流帶他去廁所好嗎？”同學們點點頭，由于我和同學們的共同努力，他再也沒有把尿和屎弄在褲子里。由于經常抽搐，他的手不太好使，寫的字跟草書一樣，我都不認識。為了幫助他，每次上完課以后，我就手把手的教他寫“媽媽”兩個字。一天，他高興的拿著本子讓我看，還支支吾吾的說：“媽——媽”。我低頭一看，原來他在本子上歪歪扭扭的寫著“媽媽”兩個字，我的眼睛濕潤了，我的辛苦付出終于有了回報。從那以后，他沒有叫我老師，而是叫我媽媽，別的學生看見了說：“你說錯了，應該叫老師。”但他還是叫我媽媽，我沒有反駁，心想：隨他叫吧。他爸爸每次來學校看兒子的時候，都說：“你比孩子的親媽還親呀！”我只是簡單的說：“這是我應該做的。”象這樣的例子舉不勝舉，學生們都把我當成了自己的親人、知心人，有什么事都要找我商量。正所謂：“春風化雨，潤物無聲”，這才是教育對愛的詮釋。我愿意用和風細雨般的師愛感化著每一個學生，把陽光灑進每一位學生的心中。

丁浩闌尾炎手術時，他一點也不配合醫生，沒辦法，醫生只好吧我叫到手術室，我耐心的給他講道理，丁浩才安靜下來，醫生順利的完成了手術。當做完手術把丁浩送到病房時夜已經很深了。此后，在丁浩住院期間我經常去看望他，還買了很多營養品，并告訴他要注意什么。丁浩媽媽對我說：“這孩子對你比對我親呀！”

二、潛心教學，碩果累累

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，堅持業務自學，及時進行反思，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。我時刻銘記著老前輩的教誨：教書是良心活，可不能虧了孩子們呀。于是，在教育教學中，我一直信奉“愛的教育”，讓學生徜徉在愛的海洋里。

每天，為了能讓聽障孩子發音說話，我把每一名學生的手放在我的聲帶下面或鼻子上面，讓孩子去感覺聲帶和鼻子的振動，尋找發音部位，通過感覺來模仿發音，為了讓學生感覺氣流和舌的變化，我經常與學生口對口、臉對臉的訓練，一遍不準，兩遍……直到能發音、發準音為止。就這樣日積月累，經過兩年多的訓練，我班學生能熟練的進行自我介紹，完整的回答同學們的提問。在這樣的訓練過程中，我犯了咽喉炎，經常咳嗽不止，但是當我聽到孩子們能發出世界上最溫暖最動聽的語句“老師”的時候，我落淚了。我多么希望這些聾啞孩子能像正常孩子一樣說話，一樣享受著同在藍天下的幸福呀！

三、執著追求，無怨無悔

二十年來，每一天下來我都累得腰酸背疼，丈夫心疼地說：“湊合著干得了，何必那么認真呢？”但我告訴自己不能放棄，一定要擺正一個孩子和幾個孩子的關系，不讓學生浪費在學校的一分一秒。一次我的兒子病了，頭暈惡心，丈夫又在農村工作，為了不耽誤給學生上課，我還是給兒子吃點藥，把兒子鎖在家里就上班去了，下班回到家，兒子吐在床上，眼淚汪汪的看著我說：“媽媽，我難受。”我一把抱起兒子，眼淚不停的掉在兒子的臉上，兒子一邊用小手為我擦淚一邊說：“媽媽，你別哭了，我不難受。”多么懂事的孩子，這讓我的心理更難受，二十年來，我總認為，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的母親。我覺得我虧欠了我的兒子，這也將是我心里永遠的痛。另外，父親有病住院我白天上班，晚上陪伴左右。婆婆大腿骨裂我周五晚上到市里邊屯婆婆家照顧，星期一起早回到學校上課。但我覺得我既然干了這一行，就得付出心血、努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。

做為一名特教教師，雖然沒有桃李滿天下的榮耀，也沒有弟子金榜提名時的激動，但看到孩子們一個人茁壯成長為對社會有用人才，聽到孩子們的一聲聲問候，聽到家長們的一聲聲——謝謝時，我感到無比的充實，我就是這樣帶著愛和責任，以良好的師德在特殊教育這個百花園中施愛心，酒甘露，用真心品味和實踐著一個永恒的話題——默默奉獻，真愛無悔的美麗人生！