求學(xué)MBA

張銳

四季輪回，秋去冬來(lái)。大雪紛飛的季節(jié)，人們仿佛來(lái)到了一處幽雅恬靜的天地，一切都在過(guò)濾、升華，連我的心靈也隨之凈化，變得純潔而又美好。在這銀裝素裹的日子和辭舊迎新的時(shí)節(jié)，沏一杯暖暖的咖啡，靜靜地坐在陽(yáng)光照射下的一角，回味這一年的求學(xué)之路。

去年年初，領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)公司的培訓(xùn)管理工作。面對(duì)新的崗位要求和“教練技術(shù)”“學(xué)習(xí)地圖”等生僻詞匯，面對(duì)建立一家年輕國(guó)有企業(yè)的培訓(xùn)制度和體系的艱巨任務(wù)，我倍感身上的責(zé)任重大。今年，為了繼續(xù)提升自己的綜合素質(zhì)能力，不斷滿足工作的要求和公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和自己不懈的努力之下，我最終被北京科技大學(xué)東凌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA專(zhuān)業(yè)錄取，正式踏上了研究生求學(xué)之路。

汲取知識(shí) 開(kāi)拓視野

考慮到大部分MBA學(xué)員都是在職學(xué)習(xí)，學(xué)校的課程設(shè)置十分緊湊，每周兩個(gè)晚上加上周末兩個(gè)全天的課程安排讓我剛開(kāi)始有些措手不及，大腦每天都在單位工作和研究生學(xué)業(yè)的頻道之間來(lái)回切換，滿負(fù)荷的工作和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活讓我的2016年變得忙碌而緊張。但通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我也深刻感受到自己在不斷進(jìn)步和提高。

首先，MBA課程教會(huì)了我作學(xué)問(wèn)、作研究的方法。從前的校園學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一種“應(yīng)試教育”，對(duì)于升學(xué)可能很有效，但是對(duì)于知識(shí)的掌握我卻不敢茍同。就像被人們普遍認(rèn)可的 “社會(huì)大學(xué)”，不論是本科畢業(yè)生還是研究生，進(jìn)入工作崗位后都要重新梳理知識(shí)，甚至包括許多專(zhuān)業(yè)技能。我的這次MBA求學(xué)，是從實(shí)用角度進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，是在具備一定工作能力基礎(chǔ)上，真正理解、掌握知識(shí)，并把它變成自身的能力。同時(shí)，我也掌握了“統(tǒng)計(jì)學(xué)”“管理運(yùn)籌學(xué)”等非常有用的研究方法，這些幫助我站到一個(gè)更高的平臺(tái)上了解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)。

其次，MBA學(xué)習(xí)幫助我開(kāi)擴(kuò)思路，改變了思維方式。記得有句名言：“不會(huì)思考的人，就不會(huì)生活。”現(xiàn)在想來(lái)，我以前就好像不會(huì)思考，或者說(shuō)只會(huì)“微觀”的思考，即只是對(duì)具體問(wèn)題、具體事件進(jìn)行有針對(duì)性的思考，往往不能夠通盤(pán)考慮，更少有長(zhǎng)足的打算。通過(guò)學(xué)習(xí)工商管理的相關(guān)課程，我對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的各個(gè)方面都有了深入的了解，學(xué)會(huì)系統(tǒng)地思考問(wèn)題，思考范圍也逐漸“國(guó)際化”。

相識(shí)相知 結(jié)交友誼

MBA學(xué)習(xí)也讓我深深感受到團(tuán)隊(duì)的力量，再次深刻理解協(xié)同作戰(zhàn)的重要性。MBA學(xué)習(xí)目的之一就是培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，許多課程都安排了案例分析，同學(xué)們分成若干小組進(jìn)行討論、分析，最后提交報(bào)告。在小組的分工合作中，我感到信息收集快速又全面；在看似亂七八糟的討論中，能透徹地分析問(wèn)題，并且能很快理清思路，拿出最佳方案。

大家在討論、合作中建立起深厚的友誼，相信每一位參與的同學(xué)都不會(huì)忘記每次小組聚會(huì)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，不會(huì)忘記每次問(wèn)題爭(zhēng)論時(shí)的面紅耳赤，不會(huì)忘記案例PK前的緊張籌備。

傳道授業(yè) 亦師亦友

學(xué)院為MBA學(xué)員配備了全院最為優(yōu)秀的教師，他們每個(gè)人都有著非常深厚的專(zhuān)業(yè)背景和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，傳授給我們的不僅僅是知識(shí)內(nèi)容，還有管理的方法和思維。他們將我們工作中遇到的問(wèn)題，上升到理論高度，運(yùn)用系統(tǒng)的思考方式幫助我們梳理問(wèn)題的解決方法。

這學(xué)期的全國(guó)MBA案例大賽，我們?yōu)橼A得比賽，邀請(qǐng)教授“組織行為學(xué)”的裴老師作為我們團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)教師，她很高興地答應(yīng)了，并且義務(wù)指導(dǎo)我們?nèi)绾巫龊觅惽暗臏?zhǔn)備工作。還有因?yàn)閲?guó)慶節(jié)放假的緣故落下兩次“運(yùn)營(yíng)管理”課程的馬老師，他主動(dòng)要求學(xué)院給他兩個(gè)晚上時(shí)間補(bǔ)課，我還清楚地記得他只是簡(jiǎn)單地對(duì)同學(xué)們說(shuō)了一句話：“你們能夠犧牲休息時(shí)間堅(jiān)持來(lái)上課，給你們落課我于心不忍，沒(méi)有別的……”

在工作當(dāng)中，我遇到問(wèn)題也經(jīng)常會(huì)和老師們交流，他們像智庫(kù)一樣幫我答疑解惑，真心感謝各位老師對(duì)我工作的指點(diǎn)。

2016年，是忙碌的一年，更是充實(shí)的一年；是瑣碎的一年，更是升華的一年。有人說(shuō)，讀MBA更多的是要積累人脈，但對(duì)我來(lái)說(shuō)不止于此，思維方式的轉(zhuǎn)變、工作方法的體系化更讓我獲益匪淺。2016年的不平凡，注定了對(duì)2017年更高的期待，希望自己在今后工作中能夠更加高效、專(zhuān)業(yè)，在培訓(xùn)工作上有所突破；希望在新的一年里繼續(xù)揚(yáng)帆起航，為自己，為家人，為企業(yè)繼續(xù)努力！