播音與主持藝術教學中的育人心得

閆冬梅

摘要：進入二十一世紀以來，我國的經濟實力取得了突飛猛進的發展，各個方面所需要的人才數量也在不斷增加。播音主持作為廣電事業的一大分支，自然也需要優秀的人才供應。

關鍵詞：播音主持；育人心得

【引言】隨著人們生活水平的提高，電視、廣播成為生活中必不可少的一部分，因此就需要我們培養出更優秀的播音主持專業的學生。但從近幾年的畢業生就業情況來看，很多畢業生并沒有達到相應的標準，這就說明教學過程中還存在問題，需要我們改進。

一、播音主持教學中存在的問題

1.1生源質量問題

大多數報考播音主持專業的學生都是高考特長生，在高中升入大學這樣的激烈競爭下，有些文化課成績不高的學生就選擇了報考特長生，相對來說就能減小競爭壓力，將來能夠填報更好的大學。但是在播音主持專業“一片繁榮”的情況下，許多高校為了招收更多的學生，降低錄取分數線，與非特長生的錄取分數線相比這兩者相差很大，這就導致了生源質量的問題。生源的質量直接關系到以后的教學結果，關系到以后的人才質量。

1.2理論多實踐少

許多高校在播音主持專業的投入少，場地少、設備不充足，理論課多而實踐課少，學生一味地坐在下面聽老師講解枯燥的理論知識，久而久之就會失去興趣。較少的實踐課也不能完全使每位學生練習充分，抓不到理論的本質，一知半解，看不到自己的優缺點，越來越迷茫，對人才的培養無疑是一個巨大的漏洞。

1.3教學理念落后

很多院校的師資力量不夠雄厚，沒有聘請播音主持專業畢業的教師來教授課程，可想而知，沒有系統學過播音主持的人是不能充分具體地將專業知識講述清楚的，具體的發音，氣息，以及應對突發事件的能力等等都不會達到相應的要求。

1.4考核方式不完善

現在的考核方式大多數是考試，一般分為筆試和口試，如何更好地評估出學生的能力是每位考官應該思考的問題。理論知識、實踐能力、反應能力以及和搭檔的配合能力等等這些專業素養，想要在簡短的考試中考察出來是非常不容易的。

二、播音主持教學的改進措施

2.1增加教學投入

1998 年頒布的《普通高等學校本科專業目錄》中，播音專業是帶“*”號的專業，即由教育部審批的一般控制設置的專業，其中的一個基本考慮就是其專業教學的特殊性和高投入性。【1】適當提高生源質量，在此基礎上加大教學投入，增加設備、場地，使每位學生都能利用到這些資源，鍛煉學生在人群面前的說話能力。并且改為小班授課，提高課堂效率，讓同學們積極參與到課堂中來，模擬各種活動，提高播音主持能力。要想有收獲，必須先投入，教育育人事業更是如此，只有加大投入，讓學生們享受到這些資源，使學生與未來的工作環境接軌，到真正就業的時候，就不會有諸多不適應。

2.2提高實踐能力

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有將理論應用到實踐中，才能明白其中的內涵。播音主持作為實踐性的學科更是如此。在教學中不但要增加實踐課的比例，還要時常與各媒體交流溝通，給學生們更多真正的實踐機會，在課堂上的實踐終究不是真正的工作環境，只有到廣播電臺、電視媒體中去，才能熟悉工作流程，了解各部門的工作職責，明確以后的方向發展。

2.3協調師生關系

教師在教育中起到了至關重要的作用，一個受歡迎的教師會受到學生的尊重，他的課堂同學們也會表現的很活躍，課堂效率就會提高。教師要去主動地發現學生身上的優點，采用因材施教的方法，對不同的學生布置不同的作業，有針對性地訓練學生的能力。同時關注時事熱點，不斷學習，將理論知識從當下的熱點中分析剝離出來，有理有據，讓學生印象深刻。需要教師從理解、尊重的角度，處理好與學生的關系，[2]一步步加以引導，在相互尊重的基礎上完成課程的學習。

2.4完善考核制度

單單從最后的考試中就評價出一名學生的優劣是不完善的。我認為應該通過平時的成績來綜合考察學生的能力。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，我們應該意識到積累的重要性，只有平時踏實學習，積極向上，完成課程作業，在實踐中表現良好的學生到畢業時一定是優秀的畢業生，能夠勝任將來的工作。所以應該根據平時表現，結合最后的考核成績來對學生的思維能力、語言表達能力及即興評述能力做出綜合性的評價。【3】

三、結論

在大的時代背景下，電視媒體、廣播電臺等都飛快的發展，必須要培養出大量優秀的播音主持專業的人才才能滿足這樣的社會環境，這就需要播音主持專業的教育工作者從各個方面不斷改進，關注社會的需求，讓學生最大程度的與將來的工作接軌，創造播音主持的更大輝煌。

參考文獻：

[1] 郭美辰，張靜怡，張彤彤.播音主持專業中如何構建和諧師生關系[G]，教育園地.2014（17）：68.

[2]婁艷閣.當前播音主持教學中存在的問題及解決對策 [G].2011（04）：367.

[3]畢一鳴，語言與傳播——廣播電視播音與主持藝術新論[J]，中國廣播電視出版社，2015（20-56）

[4]王冬梅，李慧慧，劉志華，劉平和，熊征宇，關于播音主持專業教學改革的思考[J]，青年記者，2014（20）

[5]馬麗俠，李慧慧，劉志華，劉平和，熊征宇，淺析電視體育播音主持的美學特征[J]，新聞知識，2015（6）

[6]王東海，李冬梅，劉志華，周海鵬，王東華，關于電視體育播音主持的美學特征的研究[J]，河北經濟雜志社，2014（5）