高一建班應(yīng)與學(xué)生和家長達(dá)成共識的幾個方面

李嬌婷

摘要：本論文主要總結(jié)了一些高一應(yīng)該注意和學(xué)生及家長溝通的問題。

關(guān)鍵詞：盡早溝通；達(dá)成共識；事半功倍

高一建班之初，事務(wù)繁雜，千頭萬緒，應(yīng)盡快和學(xué)生及家長良好溝通，達(dá)成共識。這樣可以形成教育的合力，事半功倍。班主任也可以盡快抽身出來搞好個人教學(xué)工作。就好比和泥做雕塑，如果不能把素材圍在包圍圈內(nèi)，一旦有缺口，泥水橫流，造成的損失不可估量，就更談不上做出什么優(yōu)秀作品了。筆者就著幾輪高中班主任的經(jīng)驗作出小結(jié)，列舉了高一建班應(yīng)與學(xué)生和家長達(dá)成共識的幾個方面：

一、班主任教育理念

班主任是班級管理的核心，班主任的教育理念能否貫徹，能否盡早實施，將在高中三年影響深遠(yuǎn)。因此，高一建班之初就應(yīng)該清晰、明確、及時地跟學(xué)生和家長達(dá)成共識。筆者第一輪班主任任期內(nèi)，很多時候都在摸索，在學(xué)習(xí)，在模仿，往往感到彷徨，因為在班級管理上總感覺力不從心，隨時會有各種問題接踵而來，應(yīng)接不暇，搞得自己疲憊不堪……一輪下來回頭總結(jié)發(fā)現(xiàn)，其實是因為一個班級有幾十個孩子和幾十個家庭，大家各有差異，如果在一開始沒有統(tǒng)一的理念和方向，任由發(fā)展，等出現(xiàn)問題再尋求對策自然就會手忙腳亂。明白了其中的關(guān)鍵，筆者第二輪任期雖然是高二中途去接任，但是接任之初就明確了自己的教育理念，跟學(xué)生和家長雙方多次磨合溝通達(dá)成共識，雖然一開始花費了很多時間和精力，但是磨刀不誤砍柴工，后面的教育教學(xué)開始雖然稍晚，但是勝在順利，事半功倍，尤其到了高三，學(xué)生不論是規(guī)范性還是學(xué)習(xí)積極性均達(dá)到較好程度，高考最終也順利取得了優(yōu)異成績。

筆者幾輪高中下來，在高一秉持的班級管理理念：

·播種信念收獲行動

·播種行動收獲習(xí)慣

·播種習(xí)慣收獲性格

·播種性格收獲命運

（1）對高中三年有整體規(guī)劃，不浪費生命——不因碌碌無為而羞愧；（2）對人生有夢想——做目標(biāo)明確的人；（3）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，規(guī)范——紀(jì)律就是戰(zhàn)斗力。

二、明確學(xué)校規(guī)定，班級規(guī)定

結(jié)合班主任教育理念，高一在入學(xué)教育期間就應(yīng)該明確的一定是學(xué)校及班級管理規(guī)定。讓學(xué)生在一開始就得到規(guī)范性的管理和訓(xùn)練，讓其懂理、明理、守理，知道約束其實就是保護(hù)，也為今后的教育教學(xué)的開展建立強(qiáng)有力的保障。在學(xué)校安排的入學(xué)教育期間，學(xué)校會安排校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，班主任要引起足夠的重視，對于其中一些切身相關(guān)的規(guī)定要充分強(qiáng)調(diào)，例如考勤管理、儀容儀表、處分規(guī)定等，這樣在今后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生輕易是不會觸碰的，而且隨著年齡的增長，學(xué)生的規(guī)范性會越來越好。高一建班之初還要明確補(bǔ)充的是班級自身的管理規(guī)定，一定要細(xì)化到方方面，做到每個環(huán)節(jié)有法可依，獎懲有理有據(jù)，這樣可以極大的提升班主任的威信。

筆者一般會完善或補(bǔ)充如下班級管理規(guī)定（部分）：

在校時間要求篇

1、早上：

（1）7：20為常規(guī)進(jìn)教室時間，其他集體活動原則提前10分鐘。遲到同學(xué)考勤記錄，出現(xiàn)三次及以上遲到情況者取消本學(xué)期期末評優(yōu)資格。（考勤包括一切集體活動）

（2）課間操時間：教室只能留有一名勞動委員及一名保潔同學(xué)，任何人如有特殊情況須向班主任請假，身體不適者需到校醫(yī)室就診不得在教室逗留。課間操一旦發(fā)現(xiàn)未經(jīng)請假缺席者計入考勤。

2、下午：

（1）2：25為常規(guī)進(jìn)教室時間，遲到同學(xué)考勤記錄。

（2）原則上第四節(jié)課后班長需確認(rèn)班主任或科任教師不需要交代事宜或留堂之后才能放學(xué)。全體同學(xué)將座椅放到桌下。（常務(wù)組長及相關(guān)班委負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查）

（3）值日生完成當(dāng)天衛(wèi)生工作。

強(qiáng)調(diào)：1、班長、體育委員各司其職組織好每天兩操。任何人不得影響班級兩操得分。2、特別提出每天早上的早餐問題。3、新課改學(xué)生在校時間不足三年者將不發(fā)放高中畢業(yè)證書。每天班長應(yīng)做好考勤記錄，任何人請假得家長親自跟班主任聯(lián)系，達(dá)到休假一天以上者（包括一天）返校后需補(bǔ)交醫(yī)院看診證明，否則視為無故缺曠課。

三、強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性

要形成教育的合力，家庭教育是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。現(xiàn)在很多家庭，很多家長都忙于生計，經(jīng)常覺得把學(xué)生送到學(xué)校就算盡了家長責(zé)任，經(jīng)常聽到家長說：“老師，我的孩子就拜托您和學(xué)校了……”。甚至有些學(xué)生高中三年和家長的接觸機(jī)會本就微乎其微，更談不上家庭教育的配合……家庭教育的缺失，造成了學(xué)校教育、班級管理的負(fù)擔(dān)加重，使得本就不負(fù)重壓的班主任更是苦不堪言，經(jīng)常就演變成班主任和科任老師苦口婆心，但是收效甚微。因此，筆者幾輪高中下來，每每建班之初都會多渠道的跟家長溝通家庭教育的重要性，會推薦家長閱讀，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的家庭教育書籍，喚醒家長的責(zé)任意識，尤其是父親的教育責(zé)任心，盡快的明確學(xué)校和家庭在學(xué)生高中教育中的職責(zé)。班主任只有獲得良好的家庭教育支持，才能抽身出來更好地觀察學(xué)生，調(diào)整教育方式，盡快推進(jìn)自身學(xué)科上的教學(xué)研究。以下是最近一輪新高一，筆者寫給家長的一些話：“有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。

品德教育為首要。

（1） 誠信——處分、真實才能了解問題

（2） 感恩——沒有感恩就沒有真正的美德

（3） 責(zé)任心

（4） 勤奮——成才的關(guān)鍵

（5） 寬容——與人相處

（6） 謙虛——尤其考上三中的孩子

以上這些不是光靠說教，家長以身作則，潛移默化，家長雙方，尤其父親。家庭教育與家長文化程度，職業(yè)背景沒有必然聯(lián)系。孩子的教育拼的的確是父母的人生功底——教育孩子的王道，是執(zhí)著地栽培自己。孩子的起點，是父母的肩膀。如此說來，孩子永遠(yuǎn)不會有相同的起跑線。

四、提醒高一就要著手準(zhǔn)備的幾個重要環(huán)節(jié)

（一）對于學(xué)生的建議：1、關(guān)注三年的高考動向，熟悉高考政策，收集三年的高考試題關(guān)注變化。2、關(guān)注熱門高校和熱點專業(yè)，結(jié)合自身早定目標(biāo)。3、重視高一開始的學(xué)業(yè)水平考試，為高三的各種機(jī)會打下基礎(chǔ)。4、積極參與班級、學(xué)校的各項工作，從中鍛煉能力，積累資本。5、任何處分都有可能讓你高中三年的努力化為烏有，謹(jǐn)言慎行。6、補(bǔ)習(xí)盡量集中在高一和高二。7、盡快辦理二代身份證。

（二）對于家長的建議：1、從高一開始協(xié)助孩子規(guī)劃人生。“人無遠(yuǎn)慮必有近憂”。2、從高一開始關(guān)注高考、高校、熱點專業(yè)。3、三年長期、動態(tài)、及時地關(guān)注孩子的各方面變化。4、創(chuàng)造有利于孩子學(xué)習(xí)的外部環(huán)境。5、關(guān)注高考加分政策。

經(jīng)常在高一聽見學(xué)生說離高考還很遠(yuǎn)；家長見證孩子經(jīng)歷了中考后也覺得高一應(yīng)該讓孩子喘口氣；包括有些老師和班主任也覺得要慢慢來……筆者卻認(rèn)為，萬事開頭難，一個好的開始意味著成功了一半，因此，高一我會盡可能地跟學(xué)生和家長溝通到位，這樣操作了幾屆下來感覺比較得心應(yīng)手，在此跟大家分享同勉。

參考文獻(xiàn)：

[1]繆建康 李美瓊 林芮.家長的態(tài)度影響孩子的一生.京華出版社，2013年，第一版次1次