發揮優勢資源、注重育人實效

摘 要： 大學生社會實踐是做好大學生思想政治教育和理想信念教育的有效抓手和重要渠道，深圳職業技術學院高度重視社會實踐工作，通過項目化支撐、品牌化塑造、專業化推進的模式，積極引導學生參與社會實踐，讓更多的學生在社會實踐的過程中增知識、長才干。

關鍵詞：社會實踐 專業化 品牌化

大學生社會實踐是做好大學生思想政治教育和理想信念教育的有效抓手和重要渠道；是大學生成長成才的資源載體；是培養現代優秀職業人的有效途徑；是大學生服務社會以及大學生參與社會建設的重要平臺。

以習近平同志為總書記的黨中央高度重視、親切關心青少年和共青團工作，黨的十九大報告上習主席勉勵廣大青年要堅定理想信念、志存高遠、腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。深圳職業技術學院高度重視社會實踐工作，通過項目化支撐、品牌化塑造、專業化推進的模式，積極引導學生參與社會實踐，讓更多的學生在社會實踐的過程中增知識、長才干。

一、優化頂層設計，保障各工作順利開展

學校黨委高度重視暑期社會實踐活動，出臺了《深圳職業技術學院學生社會實踐管理辦法》，把大學生社會實踐活動納入學校思想政治工作的整體格局中，設立《大學生社會實踐》課程，2個學分，課程形式為必修。2017年學校第三次黨代會報告中指出在全校范圍內開展“五個一”工程，即學生在校期間熟讀一部經典，愛好一項文體活動，交上一批好朋友，參加一個社團，做一名志愿者。這對我校社會實踐工作指出了新的方向、提出了新的任務，學校將五個一工程社會實踐納入《學生社會實踐考核手冊》當中。

同時學校每年寒暑假會開展主題社會實踐活動，學校出臺了《社會實踐活動方案》和《團隊立項申報書》、《活動安全預案》、《學生傷害事故處理辦法》、《獎項申報規范》四個附件。前期校團委和各學院組織的宣傳和主題班會，幫助學生在思想上、心理上做好準備，同時各輔導員老師和專業老師參與實踐選題和熱點分析。

二、社會實踐參與廣泛化、長效化

學校黨委、校團委和各學院精心策劃和組織，依照學院為單位，自愿的原則，在吸收盡可能多的同學組隊的同時，也通過主題班會動員各個專業的學生自行開展相關的社會實踐活動，并完成實踐報告，以此讓更廣泛的學生了解社會實踐，激發更多更廣泛同學的實踐積極性和主動性，每年寒暑假都有400余支團隊參與，近萬余名學生參加。

學校社會實踐基地推行長效機制原則，在省內建立社會實踐基地，推行生產實訓基地、社會實踐基地和志愿服務基地“三基合一”模式，為我校學生社會實踐提供了長期的活動陣地。學校現在共計120個社會實踐基地。如我校啟明星支教團隊每年暑假會前往河源市和平縣、梅州市蕉嶺縣、江西吉安和萍鄉等地開展支教、助老、助貧活動；每年寒假近200人服務春運；化生學院的食品藥品團隊、人文學院的人文藝苑、數創學院專業技能服務團隊等等。

我校按照深圳市委市政府的扶貧工作部署，從貧困群眾的需要出發，以激發內生動力、增強造血能力為核心，以推進產業、安居、保障、基礎設施四大工程為重點，因地制宜，因戶施策，通過生活扶貧、教育扶貧、產業扶貧等一系列扶貧舉措，開展了大量的工作。由化生學院李永紅教授帶隊，在當地開展了河源市下澗村科技支農、對口扶貧、義務支教等活動。初步構建了政校村企四方聯動的精準扶貧工作模式，探索形成了精準扶貧工作長效機制，取得了顯著成效。

三、社會實踐專業化、品牌化

學校校積極引導學生參與到社會實踐當中來，形成了基地化推進、品牌化運作、特色化提升的機制。通過志愿服務基地建設、專業實踐項目建設、校企共建的原則，為學生提供更多的實踐機會。各學院結合學院專業特點、時事熱點和學生興趣愛好開展了豐富多彩的社會實踐活動。

外語學院志愿者們連續10年在留仙居社區開展四點半課堂志愿服務，并分組走進學校周邊流動兒童的家庭，送上充滿愛心的文具用品；藝設學院特普兒童集訓營在龍華公園義務教孩子們畫畫；動畫學院學生在深圳市星光特殊兒童康復中心開展志愿服務活動；計算機學院甲骨文團隊在暑假期間學習無人機歷史、研究無人機組裝、實現無人機的飛行；化生學院在福華社區開展為期10天以專業實踐為主要內容的食品、藥品安全監測及宣傳等等；經濟學院開展了以社會調研、弘揚中國傳統文化為主題的社會實踐活動，如非物質文化遺產傳承與保護團隊、法律知識調研團隊。

經濟學院開展了以社會調研、弘揚中國傳統文化為主題的社會實踐活動，如非物質文化遺產傳承與保護團隊、城市外來務工子女調研團隊、農民工保險保障情況調研、粵港大氣污染”調研團隊。

四、新媒體平臺分享，在實踐中提升自我

為營造良好的社會實踐氛圍，引導廣大同學度過一個充滿正能量的暑假，我校組織開展了微分享活動，鼓勵同學們學院、學生利用微信和微博分享暑假期間志愿服務、兼職、讀書、會友和旅行等活動的收獲與心得。各個學院及團隊能夠及時有效地進行報道和宣傳，學生通過個人微信微博也發布相應的活動和個人感想。同時學校會在每年的5月份開展微分享大賽，讓學生們交流心得體會。

五、總結表彰，社會實踐成果轉化

我校注重將社會實踐成果轉化為在校學生思想政治教育和德育的重要內容，在開學初進行社會實踐評優，并舉行表彰大會，達到表彰先進，樹立典型，分享交流，總結經驗的目的。同時每個學期開展社會實踐圖片展，通過圖文并茂、內容豐富的圖片展，讓更多的學生了解社會實踐及其重要意義，極大地豐富了校園文化生活，擴大了校內宣傳教育和影響范圍，有利于動員同學們在學習之余參加到社會實踐活動中來。

作者簡介：彭莉莉（1987—），女，湖南益陽，研究生學歷，深圳職業技術學院，研究方向大學校園文化和音樂教育。