關于軍隊高校研究生科技保密教育的幾點思考

王俊虹，武佳，關超齡，魏茂提

關于軍隊高校研究生科技保密教育的幾點思考

王俊虹，武佳，關超齡，魏茂提

科學技術是國家政治、經濟利益的重要組成部分。新形勢下，高校科技泄密時有發生，因此軍隊高校的科技保密尤其重要。作為軍隊高校的研究生，從事國防科研的一線工作，而且是未來國防科技發展的中堅力量，做好他們的科技保密教育是軍隊高校保密工作和研究生教育階段的重點。本文簡述軍隊高校研究生科技保密教育的必要性和相應的對策。

軍隊高校；研究生；科技保密；教育

眾所周知，當今世界各國綜合實力的競爭就是科學技術的競爭。其中，高校的科技研發是國家科技的重要力量，據文獻報道，其研發力量占全國科技力量的1/3以上[1]。而一個國家對高新科技的把控能力是其核心競爭力的一個重要組成部分，尤其是隨著經濟的發展，國內外高校的合作日趨頻繁，泄密的危險也隨之增加。這就需要科技研發一線的科研人員高度重視保密問題。為此，美國明確建立了綜合對外科技保密制度體系，俄羅斯專門出臺向其他國家提供涉及國家秘密信息的準備工作章程，法國則設置“法國專用”類信息，即任何外國及其國民在任何情況下都不得全部或部分地知悉該信息。同樣，我國也制定了《國家保密法》[2]。

目前，科技領域竊密與反竊密斗爭異常激烈，使得高校的科技保密工作面臨著更大的挑戰，其中軍隊高校的保密工作更是重中之重。軍隊高校，既有軍隊屬性，又是高等院校，各領域專家和科研人員從事的科研項目中，絕大多數都屬于國防高新技術、科技強軍等范疇，軍隊高校保密問題對于國家安全具有重要的軍事意義；同時，軍隊高校又是培育研究生科研能力的重要場所，因此，開展研究生階段的科技保密教育應該作為軍隊高校保密工作的重點。

1 全程開展保密教育

由于互聯網的普及，我國軍隊高校的研究生上網頻率較高，尤其是現階段的研究生均為“80”、“90”后一代，他們習慣于使用網絡解決工作中、生活中的難題和疑惑，而研究生的科研任務又要求他們需要互聯網進行專業知識的查找和更新，因此加強研究生的保密教育就顯得尤為重要。保密教育應從開學第一天起，貫穿在校的每一階段，時時警惕，處處留意。如在研究生的入學教育中，就應該包括科技保密教育，明確關于科技保密的國家有關規定及違法所造成的嚴重后果，使其明確自己在今后科研活動中所承擔的保密義務和責任。在教育中，可以引用經典案例進行講解。從而最終樹立時時處處“心有保密”的意識。

2 強化導師保密示范作用

目前，保密工作面臨挑戰。一方面，研究生從事科研一線的工作，導師負責課題的申請、實驗項目的多部門聯合完成、論文的書寫和投稿（含中、英文）、課題的結題答辯、成果的展出或轉讓等一系列工作，任何環節一旦出現泄密問題，不但會給軍隊和國家造成難以挽回的損失，也會對研究生今后的科研生涯造成影響。另一方面，個別導師和科研人員的保密意識比較淡漠，認為“自己沒有掌握科技秘密”，覺得“保密問題與己無關或離自己很遠”等等。如果導師或科研人員采用這種思維模式指導研究生的日常學習、工作，勢必會將保密意識淡漠的思想傳遞給下一代我國科研中堅力量，后果很難想象。

同時，由于科研工作的需要，軍隊高校的導師和研究生經常開展國際的學術活動和交流，這就給新形勢下的保密工作提出了更高要求，即在保障學術交流、提高科研水平的同時又不會造成國家涉密科研成果和進展的泄露。因此，軍隊高校必須高度重視保密工作，尤其是研究生導師，更應加強宣傳教育。

此外，軍隊高校的學員，由于其學習、生活環境的特殊性，造就了“服從命令、聽從指揮”的軍人特質。在其研究生階段，無論是在專業領域還是在其他方面，導師都是其成長的直接啟蒙者、參與者和影響者，因此由導師對研究生進行面對面的保密意識教育就顯得尤為重要，教育效果也會更加顯著。由此可見，導師的言傳身教，對研究生樹立保密意識起到直接的示范作用。

3 建立健全科技保密工作制度

隨著現代化通信工具的普及和使用，國外的很多期刊可以上網直接下載（如美國國立醫學圖書館Medl ine或搜索引擎Pubmed），國內的絕大部分科技期刊也可上網下載（如中國學術期刊網絡出版總庫、中國知識基礎設施工程CNKI），這就導致保密管理工作從傳統的“有形文件”發展到對互聯網“無形”信息系統的全方位防護，為軍隊高校的保密管理工作提出了新的要求[4]。

首先，應根據軍隊和院校的相關規定制定行之有效的保密制度，并嚴格執行。如在研究生完成基礎課的學習后、進入科研實驗室學習之前，必須再次進行保密規定的教育與學習。其次，應確定研究生從事的課題是否為保密課題，密級是何種程度，將從事保密課題和密級較高的學員視為“重點對象”加以監督，對其導師也應進行“重點”保密教育，同時要求導師在指導研究生的保密課題時，應盡量避免研究生直接參與關鍵技術的研發和實驗數據的獲得。第三，在保密課題進行過程中，應對研究生使用的辦公用品如電腦、移動硬盤、打印機等實行統一管理，嚴防研究生對外泄露核心技術或課題進展。第四，在課題結題、論文書寫時，由其導師進行審批、把關，并對論文所涉及的技術、實驗數據負責。在論文投稿和發表前，應由軍隊高校的保密單位進行保密審查，并進行審批。最后，在研究生參加保密答辯后，應保證一定時間的“脫密期”，以防發生科技泄密事件。

4 巧用科研論文保密技巧

目前軍隊高校對研究生階段的學員畢業有明確的要求，一般畢業學員需在中文和/或英文核心期刊發表論文，這就要求學員將研究生階段的課題結果、實驗技術、實驗數據歸納、總結后發表。在這一過程中，雖有導師和保密部門進行審查，但學員作為論文的第一完成人、撰寫人，應在撰寫過程中樹立科技保密意識。因為多數情況下，泄密事件的發生是不經意間的。如2012年9月26日公開報道的一則新聞：我國首艘航母上女性艦員達×%，分布在幾乎所有的專業崗位，而在2014年3月20日的新聞則報道了我國航母上女兵人數達××多人。以上兩則消息中任意一個消息均未就我國航母的編制人數進行報道，而綜合兩則消息就可輕易得到其編制人數，造成泄密。因此，研究生在撰寫論文時要掌握一定的保密操作原則和技巧。具體操作原則如下：第一，論文涉及的所有實驗數據在表現形式上，應盡量采用“相對數”（如率、構成比等），少用或不用“絕對數”（如編制的人數等）。第二，實驗數據在進行統計處理時應本著統一的標準，即數據如顯示為“絕對”數值，則后續發表的一系列論文均采用“絕對”數值；如實驗數據顯示為“率”的相對數形式，則后續的一系列論文均采用“率”來表示。

綜上所述，開展軍隊高校研究生的科技保密意識教育至關重要，需要研究生、導師、軍隊高校的保密管理部門等共同努力。

[1]周賢軍，朱艷華.高校應開展研究生科技保密意識教育[J].林業科技情報，2007，39（1）：96-98.

[2]王浩綺，周治，阮錦強.淺談高校科技保密工作存在的問題與對策[J].淮海工學院學報（人文社會科學版），2012，15（8）：106-108.

[3]王映紅，仇順海.新形勢下科技期刊保密工作存在的問題與對策[J].海軍醫學雜志，2010，31（2）：190-192.

[4]朱婭妮.實施“科技強密”戰略推進高校科技保密[J].中國高校科技，2015，1（2）：50-51.

（收稿：2017-01-28修回：2017-03-15編校：吳弈彤）

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A[文章編號]2095-3496（2017）02-0121-02

10.19372/j.cnki.issn.2095-3496.2017.02.016

軍事預防醫學“2110”三期工程建設項目資助（2016年度）

300309天津，武警后勤學院救援醫學系（王俊虹，關超齡，魏茂提），附屬醫院腦系科（武佳）