基于移動互聯網開發人才培養模式的探索

張清華

【摘 要】移動互聯網正逐漸滲透到人們工作和生活的各個領域，手機閱讀、手機游戲、手機支付等各種移動互聯網應用飛速發展，正在逐步改變信息時代的社會生活。為了適應信息社會發展的需要，許多高職院校開設了移動互聯網開發專業或方向。本文依據高職人才培養要求，通過調研，研究出一種適合高職學生的移動互聯網應用人才培養模式，為企業培養高技能、高素質的移動互聯網開發實用性人才。

【關鍵詞】移動互聯網；物聯網；移動終端；移動互聯人才培養

一、概述

移動互聯網覆蓋了傳統互聯網，催生了新的產業。當前移動互聯網已經成為最大的信息消費市場和最活躍的創新領域。有數據統計，2014年全球移動業務收入達到2.0萬億美元，相當于全球GDP的2.35%；全球智能手機出貨量近12億部，達到PC機的3倍多；移動互聯網重構了互聯網服務的模式與生態，全球應用程序下載次數累計超過5000億；網絡流量的激增更驅動LTE成為歷史上發展最快的移動通技術。它改變了娛樂、交通、餐飲、醫療、服裝、旅游、支付等領域，改變和優化了人們的生活。

本文將依據高職人才培養要求，通過調研，研究出一種適合高職學生的移動互聯網應用人才培養模式，從而達到更好的教育教學效果。

二、移動互聯網開發人才培養

高職院校中的移動互聯網人才培養應該依據區域經濟發展的需要，依托本地區企業合作，以就業為導向，始終抓緊與行業企業的緊密合作，執行“做中學、學中做、邊做邊學”的育人理念，滿足學生的實習實訓需求，同時為學生就業、創業創造良好的機會。

（一）職業與崗位分析

通過對多個移動互聯就業單位調研，深入企業訪談企業負責人、人力資源部門經理、技術部經理和高級工程師等，確定了移動互聯應用方向可以從事的工作崗位。

1.移動終端軟件設計與開發。崗位職責為：根據需求，進行軟件系統的分析、設計、代碼編寫，設計和開發工具、軟件包、中間件。

2.移動終端軟件維護、銷售、技術支持、技術咨詢。崗位職責為：市場考察，發掘及選擇顧客，擬定訪問計劃并按期實施；演示產品，制訂報價單，合同草案編寫；經銷商及分銷商管理。

3.移動終端UI設計、網站信息維護。崗位職責為：與客戶溝通細化軟件界面的設計，及時更新企業網站信息。

4.測試工程師。崗位職責為：測試方案編寫；測試案例編寫、數據準備；測試工具使用；測試環境搭建；測試文檔編寫。

（二）確定培養目標和基本規格

本專業培養適應生產、建設、管理、服務等一線需要的具有一定的科學文化知識和移動互聯軟件設計基礎，具有較強移動互聯程序設計、應用開發能力和較高綜合素質的計算機應用技術方面的高素質技能型專門人才。

根據培養目標，細化出本專業學生應具備的知識要求、能力要求和素質要求。

1.知識要求：計算機系統操作、計算機日常管理與維護、實用軟件使用，計算機網絡技術、網頁制作與網站設計、信息檢索的運用；移動互聯網軟件的開發技術，Java、Android和ios程序設計專業知識，移動互聯網項目管理知識。

2.能力要求：較強的移動互聯應用軟件設計開發能力，網上信息資源的收集、組織、制作、發布與維護能力，較強的外語應用能力，較強的自我知識技術更新能力，跟蹤新技術和市場需求的能力。

（三）課程開發

根據以上知識、能力、素質各方面的要求，確定專業開設課程，課程包括理論課程、實踐課程、實訓課程和實習課程。具體有：英語、數學、數據庫設計與實現、Java面向對象程序設計、移動網絡技術、網站平面設計、移動終端原理與檢測、移動互聯網開發環境、移動互聯應用程序開發、移動互聯游戲開發、移動網站服務器端技術等。

培養計劃的設定可以采用3+2+1的培養模式，即學生前3個學期在學校內完成，并且在每個學期由企業給學生進行項目實踐開發，教師參與輔導學習的模式。中間2個學期在企業完成，先進行一些企業上崗前的培訓，再讓學生參加一些簡單的實際項目的實戰。最后的1個學期在企業真正地上崗工作，達到學校與企業的無縫對接。

（四）實訓實習基地

為了讓學生能更加貼近市場需求，必須讓學生在真實的工作環境中進行訓練。因此，校內外實訓基地的建設就顯得尤為重要。校內實訓基地應該滿足條件為：學生機配置應滿足能正常運行移動互聯開發環境和模擬設備測試要求，讓學生能進行開發測試，并且配備一定數量的手機、平板電腦等真機設備，以滿足兼容性測試需求。

同時，應當建立相應的校外實訓基地，促進學校與企業產學研緊密合作，實現校企教學資源的有效整合。高校可以在本區域聯系和建立多個校外實訓基地，讓學生的開發在企業現場進行，最大程度激發學生的主動性和創造性。

三、結語

人才培養模式是每個高職院校執行教學的大法，制定和修正的是否實用和合理，對于培養的人才質量至關重要。在高職教育飛速發展的今天，大力加強內涵建設，重視社會調研，按社會需求研究和制定人才培養方案，堅持學生的可持續就業，才能培養出于社會需求相吻合的人才。

基于移動互聯網的人才培養，高職院校正走在探索前進的道路上，人才的培養和課程的建設仍在不斷地改革和探索，現行的方式與方法還有待進一步的實踐和檢驗。今后還需要時刻緊跟先進技術、市場熱點與需求和國家政策，做好高職學院與移動互聯企業的對接，為企業培養高技能、高素質的實用性人才。

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