試論影響學校管理執行力的因素及對策

凌守一

【摘 要】學校是教育教學開展的重要場所，亦是人才培養與知識傳播的前沿陣地，因此，科學落實學校管理，就現代教育發展及文明演化而言至關重要。目前，在“十三五”發展規劃的正確引導下，我國學校發展進展迅速，但其學校管理執行力是否能有效提升，則是目前教育發展應關注的焦點。對此，本文從剖析學校管理執行力的影響因素入手，擬定促進管理效果提升方案，以此來保證學校管理開展科學，促進學生發展的同時，穩定教育環境，保證教育教學的開展效果達成。

【關鍵詞】學校管理；執行力；影響因素；解決對策

在學校管理工作開展過程中，執行力的高低直接決定學校管理效果的優劣。為保證現代教育的穩定發展，提升學校管理工作的執行力勢在必行。對此，明確影響學校管理執行力的主要因素，擬定科學的解決方案，將保證學校管理工作執行力提升，真正發揮學校管理作用，為教育教學開展及師生日常生活提供良好的環境與氛圍。

一、影響學校管理執行力的主要因素

當前，擬定提升學校管理執行力的方案之前，針對學校管理執行力的影響因素進行分析十分必要，認清影響學校管理執行力的主要因素，才能利用影響因素構建科學的學校管理政策，推動執行力發揮功效，保證學校管理科學實效。對此，分析影響學校管理執行力的主要因素，包括以下幾點：

其一，校園文化影響。校園文化的構建是影響學校管理執行力的重要因素，擁有良好的校園文化，可保證學校管理井然有序，學生思維與意識的穩步提升，有助于學校管理執行力的凸顯。相反的，若沒有良好的校園文化，校園規程將無法約束學生，甚至是教師行為，從而促使學校管理執行力下降，無法保證學校管理的科學開展。由此可見，校園文化對學校管理效果影響巨大，是執行力構建的重要影響因素。

其二，校園高層的領導能力影響。當前，除校園文化對學校管理執行力影響十分巨大外，校園高層的領導能力對執行力效果凸顯也有至關重要的影響。校園高層領導若能根據校園的實際情況，構建科學的管理體系，將保證學校管理執行力的提升，反之，一味的注重表面功夫，忽視校園實際情況，學校管理工作開展將舉步維艱，即使擁有表象上的成果，卻沒有實際的作用，不利于學校管理效果的落實與踐行。

其三，校園中層的執行力影響。當然，即使校園高層領導具有高瞻遠矚的領導意識，先進卓越的領導思維，但若想真正發揮學校管理的執行力，促進校園管理的效果凸顯，中層組織的執行力也不容忽視。科學明確高層領導的思想與著眼點，認真落實其于基層管理之中，保證每項政策都能落實到實際校園環境中，科學發揮中層執行力，才能保證學校管理執行力提升，構建科學、穩定的校園環境。

二、提升學校管理執行力的科學方案

認清學校管理執行力的影響因素基礎上，保證影響因素作用正向化，實現學校管理執行力提升的科學方案，應注重以下內容的踐行：

其一，構建良好的校園文化。校園文化既然可影響學校管理執行力發揮效果，那在構建校園文化過程中便要注重校園文化的科學構建。例如，結合校園的所處地域位置，根據本校發展特征，進行校訓的擬定，以此來奠定校園文化基調。如：清華的“自強不息，厚德載物”、北京大學的“愛國、進步、民族、科學”、人民大學的“實事求是”等，在明確辦學宗旨及學校發展方向的基礎上，擬定基于校訓的校園文化，融匯積極、科學、民主、向上的思想于校園文化之中，培育在校學生的思維意識與行為習慣，以便配合學校管理開展。在此基礎上，學校管理也將借助校園文化內容，擬定科學的校園發展計劃，科學借助校園文化來落實學校管理內容，保證學校管理執行力的提升。

其二，高層管理人員能力提升。校園文化的科學構建是漫長而逐步滲透的構成，在其有效構建的前提下，學校基礎環境將得到科學的優化。然而，實際發揮校園文化作用的關鍵，要著眼于高層領導的能力提升。對此，為保證學校管理執行力的穩步上升，教育部門應注重對校園高層領導，包括校長、副校長、黨委書記等人進行學校管理能力教育，保證高層領導人員認清學校管理的關鍵所在，并基于“生本貫徹”的思維視角，從優化教育環境，提升教學質量，促進德育發展的角度出發，高效、科學構建學校管理科學體系，促進學校管理執行力的提升。

其三，強化校園中層的執行力。校園高層管理人員能力提升的基礎上，中層管理人員執行力提升將擁有基礎的保障。對此，基于高層人員能力提升來構建中層人員的培養體系，將更注重以學校的科學發展為視角，從實際角度出發來培育中層人員執行力。例如，培育中層人員校訓內涵，并強化中層人員學校管理的實際手段，以便中層人員在開展校園管理工作時能以實際角度出發，結合校訓內容及校園文化體系來打造管理結構，提升學校管理的執行力。

綜上所述，為保證學校管理的效果凸顯，注重校園文化、高層領導能力、中層執行能力的影響性，以正向利用影響因素，促進校園文化構建，保證領導能力提升，實現執行力強化，才能確保學校管理執行力的穩步提升， 學校管理的作用科學凸顯，支持校園基礎建設及文化發展，并優化學生能力與思維素養。

【參考文獻】

[1]秦件兵.淺析影響事業單位財務預算管理執行力的因素及其對策[J].財經界（學術版），2015.17：194-195

[2]劉紅.論行政（機關）事業單位財務預算管理執行力的影響因素及對策[J].財經界（學術版），2016.14：262

[3]陳慶，劉銳.影響高等學校教代會職權落實和功能發揮的因素分析及管理對策[J].甘肅聯合大學學報（社會科學版），2016.06：63-67