想起一句名言

不知為什么李小育這幾天上課老走神兒，人也呆呆的，不像往常愛說愛笑。我把她叫到辦公室，問是什么緣故。她的眼睛一下濕了，說奶奶病了。

“什么??？”

“不知道，跌一跤便起不來了，頭腦也不清醒了，話也不會說了?！?/p>

“奶奶多大年紀了？”

“82歲?！?/p>

“人到這年紀是這樣的，這是自然規律，沒辦法的事。你的心情可以理解，但學習要緊，你要注意聽講，否則成績會下降。再過個把月就是小學畢業考了，小學升初中是關鍵，你要爭取上重點。你爸爸媽媽對你抱了很大希望，隔不了幾天就跑一趟學校，了解你的學習情況，你別辜負爸爸媽媽對你的期望?！?/p>

李小育點點頭，意思是知道了。

可第二天早上她卻遲到了，氣喘吁吁向我解釋是給奶奶喂飯搞晚了。我沒批評她，只說喂飯讓爸爸媽媽喂。她說奶奶喜歡讓她喂，不喜歡讓爸爸媽媽喂。她居然要求我允許她早上遲到10分鐘，因為奶奶吃飯很慢。我沒答應，堅持叫她讓爸爸媽媽喂飯。

當天下午，她爸爸媽媽又來學校了解她的學習情況。我向她爸爸媽媽反映了這事，她爸爸媽媽都很吃驚。

“你們應該自己給奶奶喂飯，不要老讓她喂?！蔽艺f。

“誰要她喂呀，是她自己要喂。”她媽媽說。

“奶奶是不是喜歡讓她喂？”我問。

“奶奶神志都不清了，能喜歡誰不喜歡誰？”她爸爸說。

他們要我嚴格要求，不要讓孩子放松學習。

可已經放松了，早上李小育還是老遲到。我又把她叫到辦公室，談關于喂飯的問題。

“怎么還是你給奶奶喂飯？”

李小育低頭無語，似有難言之隱。在我追問之下，她才說爸爸媽媽對奶奶不好。怎么不好？她又不做聲，她不愿在別人面前說自己父母的不是。我不便多問，也無須多問，無外乎嫌老人累贅〔zhuì〕，當今社會這種現象比比皆是。

“還是讓爸爸媽媽給奶奶喂飯吧，你的任務是學習?！?/p>

“爸爸媽媽喂奶奶不吃?！?/p>

“奶奶神志都不清了，她知道是誰在喂？”

“誰說的？奶奶心里明白。”

“你喂奶奶就吃了？”

“吃得可香了，吃完一碗還要吃?！?/p>

李小育又向我提出要求，允許她早上遲到10分鐘。我不能只要學生讀書，別的不管。我同意了她的要求，我覺得我應該同意。

可第二天早上，李小育索性不來上學了，也沒請假。第一節課下課后，我正要去她家，只見她爸爸媽媽把她送來了。爸爸媽媽后面推著，李小育一步一頓地走著。進了辦公室，她媽媽低聲告訴我：“奶奶被她姑姑接走了，她不依，昨晚不吃不睡鬧了一晚上，今早就不肯上學了?！?/p>

“什么時候接走的？”

“昨天下午?！?/p>

“她事先不知道？”

“不知道?！?/p>

“為什么讓姑姑接走？”

“還不是為了不影響她學習？”

“可這樣影響得更厲害了?！?/p>

第二節課的上課鈴響了，李小育說什么也不肯去上課。這是什么時候還缺課，急得她媽媽一口一個“姑奶奶，我求求你啦”，爸爸搓著手直打轉轉。

李小育非要爸爸媽媽把奶奶接回來，她才上課。可奶奶已被姑姑接到了100多公里遠的孝感，哪能一下便接回來？

“姑奶奶！我求求你啦！……”她媽媽急得眼淚都快流出來了，真是可憐天下父母心！

李小育并非耍孩子脾氣，她實在是只有這一件武器了。為了讓她去上課，我也只好幫著勸她，我說：“奶奶跟姑姑住不是一樣嗎？”

“不一樣，奶奶一直跟我們，給我們洗衣做飯，為什么病倒了便去跟姑姑住了？”

“也許姑姑條件好些?！?/p>

“不，姑姑下崗了，條件比我們差得多?！?/p>

“是不是奶奶要去跟姑姑?。俊?/p>

“奶奶不是神志不清了嗎？她怎么會要去跟姑姑住？”

李小育的淚水流了出來，繼而哭出了聲，十分傷心。她爸爸媽媽沒辦法，只好保證明天早上便將奶奶接回來。我也保證監督讓爸爸媽媽的話兌現，李小育這才上課去了。

第二天中午，李小育興沖沖跑來告訴我，她爸爸媽媽將奶奶接回來了。爸爸媽媽喂飯奶奶吃了，也吃得很香，再不用她喂飯了。

這使我想起了馬克思的一句名言：

孩子應教育他們的父母。