“微信迷”爸爸

劉明宇

在我的眼里，爸爸是個有趣的人。他幽默風趣，愛聊天，愛交朋友。但他就是有一點不好，那就是改不了玩微信的毛病。①

瞧！他給人的感覺太好了，粗粗的眉毛，帥氣的臉龐，還有一頭烏黑的頭發。他走在路上，就是一個“美男子”。看！坐在陽臺上玩手機的那個人是誰啊？不用說，他就是我的爸爸。②

不知從何時開始，我的爸爸迷上了玩微信。記得有一次，我們出去剛回到小區，爸爸讓媽媽先下車，他去停車。我們下車的時候，爸爸聽到微信的提示聲，便迫不及待地拿起手機，玩起微信來。沒辦法，媽媽和我只好先上樓去。可是，我們在家里等了半天，媽媽都做好飯了，還未見爸爸回家。我跑去地下車庫，只見他居然坐在車里，津津有味地看朋友圈呢。我敲敲車門，他沒有反應，仍然沉浸在微信的世界里。他滿臉笑容，好像在享受一篇小說的故事情節。③可是，吃飯不可耽誤呀，我急得像熱鍋上的螞蟻，明明看著他坐在車里，他卻沒有一絲反應。④真是的，我只能大力地敲打車門，一連好幾次，他才緩緩地反應過來。他一打開車門便問我：“媽媽做飯了嗎？”我沉默了一下，便笑他：“飯菜都涼了，還在玩微信呀。”爸爸很驚訝地說：“我不就玩一會兒微信嗎？你們為啥這么快開飯呢？”我哈哈大笑地說：“你玩得太入迷了，忘記了時間唄。”⑤他裝作很乖巧的模樣，把手機往口袋里一扔，好似一個知錯即改的小孩，笑瞇瞇地說：“好吧，我不玩了。”

還有一次，一家人去體育中心散步。才到那里一會兒，爸爸就忍不住了，他假裝聽到來電了，便匆匆地拿起手機，不自覺地登錄上微信。這一切都被我看在眼里。哼，他又開始發信息了，偶爾還進行語音聊天呢。瞧，他那樂呵呵的樣子，活像一只清晨提醒大家起床的大公雞。哎，真拿他沒辦法！⑥

這就是我的爸爸，一個愛玩微信的人，一個沉迷在手機媒體里的男人。他上班非常辛苦，所以在家里適當地玩玩微信放松一下也是可以的。可是，我更希望他能夠多陪媽媽和我，這樣，生活就會擁有許多樂趣了。⑦

廣東省珠海市香洲區十一小五（6）班

①采用“開門見山”的寫法。簡潔的開頭，自然地引出爸爸“愛玩微信”的毛病。

②“瞧”和“看”，是一對巧妙的組合，令文字擁有了畫面感。這一段有人物的外貌描寫，簡潔、形象，令人印象深刻。

③“他滿臉笑容”是小作者看到的畫面，而“享受一篇小說的故事情節”卻是小作者想象中的內容。這樣的看與想結合，令文章有了亮點。也使“爸爸”的神情躍然紙上。

④“急得像熱鍋上的螞蟻”這一句比喻，其實在學生習作中已經流傳至少二十多年。但用在此處，依然給人新鮮之感。可見，小作者的閱讀量較大，也有一定的素材積累。

⑤這里運用人物對話的形式展開，自然而不唐突，一問一答，把“爸爸”此時的神情刻畫得非常形象。同時也將“我”的心情流露到紙上。

⑥這一事例可謂是一筆帶過。小作者很明白，一篇作文中，兩件以上事例，要懂得分清輕重，要有詳略之分。這里，小作者處理得非常到位。小作者善于觀察，也善于激發創新思維，一句“活像一只清晨提醒大家起床的大公雞”，令這篇文章有了一個亮點，也使“爸爸”玩微信時的表情又有了一次特別的刻畫，令人印象深刻。

⑦習作的開頭和結尾都緊緊地扣住了題目，小作者敞開心扉，真情訴說，令文章感情充沛。結尾不僅總結了全文，也提出了一個值得家長深思的建議。

點評：

小作者飽含深情地表達了自己的心里話，字里行間，道出“愛父”之情。本文的設計，體現了小作者具備一定的創新思維，不走套路，不照搬別人的寫作，自覺挖掘生活素材，讓文章更具新意，從而吸引讀者的目光。

指導老師：郭道榮