山東省淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

單文成

摘 要 本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談提綱法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)山東省淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操的師資情況、課程現(xiàn)狀、場(chǎng)地器械及學(xué)生學(xué)習(xí)健美操課的現(xiàn)狀等情況進(jìn)行了調(diào)查與分析，并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操師資及硬件資源缺乏、課時(shí)過(guò)少課程內(nèi)容單一、學(xué)生成績(jī)考核系統(tǒng)不夠完善等調(diào)查結(jié)果提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議，旨在為淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)更好的發(fā)展健美操提供有益的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞 淄博市 調(diào)查研究 健美操 課程實(shí)踐

健美操運(yùn)動(dòng)是中學(xué)體育課程的一個(gè)重要組成部分，在中學(xué)體育課程教學(xué)的發(fā)展上有著非常重要的作用。健美操課程的實(shí)施有助于提高學(xué)校體育課程教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)作為低分學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展，發(fā)展健美操特長(zhǎng)生以提高升學(xué)率，此外，高中階段學(xué)生的壓力是最大的，也正是身體發(fā)育、骨骼定型的階段，而健美操可以愉悅身心、塑造形體、培養(yǎng)氣質(zhì)等等，非常有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為研究健美操運(yùn)動(dòng)在中學(xué)體育課程中的教學(xué)情況，筆者對(duì)山東省淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了樣本調(diào)查與分析。

一、淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育教師的健美操教學(xué)能力與水平分析

根據(jù)調(diào)查，該校共有6名體育教師，其中兩名健美操專(zhuān)業(yè)，一名為研究生學(xué)歷達(dá)到了健將水平，一名為本科學(xué)歷，是健美操二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，其余四名均未受過(guò)健美操的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，只通過(guò)視頻等資料了解和學(xué)習(xí)了健美操的基本知識(shí)、基本動(dòng)作和所要教授的成套動(dòng)作。該校體育教師健美操的繼續(xù)教育情況不是很理想，體育教師繼續(xù)學(xué)習(xí)健美操對(duì)于更好的發(fā)展健美操具有很重要的意義，只有教師不斷地學(xué)習(xí)健美操，才能為教學(xué)健美操注入新的能量。

二、淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操教學(xué)目標(biāo)及教材分析

經(jīng)過(guò)對(duì)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育教師的訪談?wù){(diào)查得知該校健美操課使用教材為該校自編內(nèi)部教材，由兩名健美操專(zhuān)業(yè)的教師商議編著而成，且高一至高三只用此一本教材，無(wú)其他輔助材料，健美操課教材過(guò)于簡(jiǎn)單和單一。實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操的教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有細(xì)化到班級(jí)，是以年級(jí)為單位制定的，教學(xué)目標(biāo)直接影響著教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果，所以該校健美操教學(xué)目標(biāo)有待修改。

（一）淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操教學(xué)內(nèi)容及難易程度分析

據(jù)對(duì)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育教師的訪談?wù){(diào)查得知，該校健美操高一的教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)健美操的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)健美操的基本步伐，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想，使學(xué)生能自編出簡(jiǎn)單地基本步伐動(dòng)作組合。

三、淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操教學(xué)方法和手段分析

體育類(lèi)課程與文化課課程有很大區(qū)別，體育類(lèi)課程大多都在室外操場(chǎng)以課外活動(dòng)為主，理論課為輔。以教師教授為主，教材為輔。所以教學(xué)方法大都以演示法和練習(xí)法為主。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育教師教學(xué)健美操都用到了示范講解法、分解教學(xué)法和練習(xí)法。另外個(gè)別教師也融合了啟發(fā)法、自學(xué)法、游戲法和比賽法輔助教學(xué)健美操。健美操在健身房發(fā)展最為迅速，所以應(yīng)多以帶操、領(lǐng)操等時(shí)尚的代課方法教學(xué)學(xué)生，使學(xué)生更輕松健康的學(xué)習(xí)。總體來(lái)說(shuō)該校教學(xué)方法比較單一，有待于創(chuàng)新和完善。

（一）淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操考核和評(píng)價(jià)方法分析

通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)得知該校沒(méi)有完整系統(tǒng)的健美操評(píng)價(jià)體系，均由代課教師直接評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。該校沒(méi)有統(tǒng)一的考試以及評(píng)價(jià)細(xì)則，所以實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)存在很大漏洞，這會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的積極度及認(rèn)真程度。

（二）淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操器械情況分析

健美操對(duì)力量和柔韌都有一定要求，所以對(duì)器材的需求很大，該校無(wú)專(zhuān)門(mén)的健美操器械室，總體而言該校的器械設(shè)施情況很不理想，不能滿足學(xué)生的需求。 經(jīng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生最希望通過(guò)健美操獲得的三項(xiàng)為：緩解學(xué)習(xí)壓力、塑造形體、娛樂(lè)身心。但是該校學(xué)生課余時(shí)間練習(xí)健美操和參加健美操活動(dòng)的情況不理想，影響該校學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的主觀原因是學(xué)生怕影響學(xué)習(xí)成績(jī)，客觀原因是該校沒(méi)有良好的場(chǎng)地和設(shè)施。

四、淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生認(rèn)為教師上好健美操課的表現(xiàn)方面分析

根據(jù)調(diào)查，實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生認(rèn)為有豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容是教師上好健美操課的首要表現(xiàn)，其次為教師具有良好的職業(yè)道德和有靈活多樣的教學(xué)方法，再次為具有較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平和能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而嚴(yán)謹(jǐn)活潑的組織教學(xué)和具有引導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉能力選的學(xué)生較少，說(shuō)明學(xué)生們更加注重教學(xué)內(nèi)容、教師的道德素質(zhì)和教學(xué)方法。

（一）淄博市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生對(duì)健美操的發(fā)展及影響其發(fā)展因素的看法分析

絕大部分學(xué)生都非常支持健美操在學(xué)校大力發(fā)展，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)，所有學(xué)生都認(rèn)為影響學(xué)校健美操發(fā)展的原因是場(chǎng)地設(shè)施和學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，95%的學(xué)生認(rèn)為影響健美操發(fā)展的原因還有領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，資金缺乏，宣傳力度不夠。78%的同學(xué)認(rèn)為還有教材資料、教學(xué)方法手段教師素質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容也是影響健美操發(fā)展的主要因素。

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