熱愛物理教學，促進學生發展
——第二屆全國高等學校物理基礎課程青年教師講課比賽參賽感想

孫燕云

(西南交通大學物理科學與技術學院，四川 成都 610031)

?

熱愛物理教學，促進學生發展
——第二屆全國高等學校物理基礎課程青年教師講課比賽參賽感想

孫燕云

(西南交通大學物理科學與技術學院，四川 成都 610031)

第二屆“高等教育杯”全國高等學校物理基礎課程青年教師講課比賽全國決賽于2016年7月29日落下帷幕，作者有幸獲得了全國決賽的一等獎.回顧整個比賽歷程，收獲頗豐，感慨良多.本文分別從大學物理教學和講課比賽兩個角度總結了一些感悟，希望能為大學物理教育的進一步發展略盡綿力.

物理基礎課程；講課比賽；愛上物理

時間總是過得那么匆忙，感悟總是沉淀得那么緩慢.曾經一度覺得大學物理教師也不外乎授業解惑，不知何時卻悟到了我們還可以引領學生品味物理中的“詩和遠方”.不再屈從于分數的奴役，不再膜拜權威的點滴，我希望能牽著學生的心靈之手，心平氣和地欣賞物理長河中的智慧之光，分享先賢們成功的喜悅和失敗的憂傷，讓學生從中汲取養分，陶冶情操，最終形成自己獨特的科學思維以析天地，辨本源.然而，理想總是美妙的，現實總是艱辛的.

1 大學物理教學感悟

學得深刻的前提是深入骨髓的熱愛，如何才能在學生心中燃起對物理的熱情，勾起他們對科學癡癡的迷戀，一直是我思考并探索的問題.既然愛美之心人皆有之，那么就從展示物理魅力出發，開始學海泛舟.因此，我把每學年的緒論課當做是物理學寄給大學生的一封情書.在緒論課上，物理學優美簡潔、和諧自洽、實事求是、睿智雋永、天馬行空等等魅力被一一綱舉目張.而后，我對學生說：“美人如斯，君復何求”.我希望自從相遇的那一瞬間，物理學的美好便如春風般沁入學生的心神.

戀上物理也許只需要一瞬間，但相愛卻沒有那么容易，愛情需要建立在深入了解的基礎上.因此，需要珍惜學生與物理學的每一次相處的時光.每次上課前仔細雕琢授課內容必不可少，如何能清晰明確地闡釋物理思想更是重中之重.如復旦大學蔣平教授所說：“講概念需清晰無霾深入淺出，說規律當見物有理啟后承前”.然而，做到這一點非常不易.備課時桌案上摞起近一尺高的書籍資料已是家常便飯，有時候某些問題還需通過調研外文文獻才能獲得一點點深層次的認識，還有些問題其實至今還有待研討.

教師為了實現教學目標進行調研和自主學習固然重要，但得到高人的指點也非常關鍵.西南交通大學物理科學與技術學院一直以來就有資深教師對新入職的青年教師實施傳幫帶的優良傳統，我校教師發展中心也特意為青年教師開設了教學研修班.在資深教師的悉心點撥下，青年教師能夠盡快地成長為一名合格的大學教師.另外，得到小專業范圍內專家教授的提點十分珍貴，可遇而不可求.這次大會安排的風采展示環節中，我特意選擇了狹義相對論中的同時性的相對性這一內容，為的是和各位專家探討，收獲寶貴意見.在我看來，僅僅把這個機會當做表演太可惜了.那么多資深物理教育專家在座，有機會學習決不能浪費.不斷地提高自己才能夠不使物理學明珠蒙塵，才能吸引更多的青年才俊愛上物理，成為物理學發展的生力軍.

我認為，優秀的物理教師能夠激起并保護學生對物理學深深的愛意，平庸的物理教師能夠讓學生學會如何順利通過學期考試，不負責任的物理老師則直接扼殺學生的學習熱情.但愿我不是后者.一旦學生的熱情被撲滅，我們還能指望他們做什么？一碗泡面配游戲，一夜歌唱到天明？一失足成千古恨，再回頭韶華已負丹心已老.

一旦學生愛上物理，我們就事半功倍了.每位教師都有自己的知識短板，現代學生獲取信息的渠道又如此豐富，教師不一定永遠在學術水平上超越學生.但我們可以啟迪學生的智慧.多問幾個為什么，多引導幾次自主思考，也許就能讓學生體驗到自己的思維觸角尋覓到真理的那種幸福，讓學生迷戀上格物致知的快樂，讓學生心有靈犀不點自通.我們甚至還可以期待自己的學生能夠發現物理學的那些不完美，愿意用一生為物理學大廈添磚加瓦.就算學生畢業后不從事物理學研究，但物理學的思想也必將影響他的思維模式.我希望我的每位學生都能享受到愛上物理愛上科學的甜蜜，并與之相扶到老執手天涯.有學生曾和我說以后不上大學物理好可惜，我對他們說只要心中有愛，便是天長地久.

2 講課比賽參賽感悟

也正是因為對物理學持有的這份深情，我本著學習的態度參加了這次講課比賽.從未參與過這樣級別的比賽，也不知自己的水平在同行間究竟如何，在踟躕中忐忐忑忑地報了名，隨后便慌慌張張地和時間賽跑.從預賽的懵懵懂懂，到復賽的兢兢業業，感覺自己一直在成長.到了決賽，反而釋然了.能來交流便是福分，心思太多反令人迷茫.在航站樓等待登機的時候，我翻閱著隨身攜帶的書籍，干練生動的文字令我著迷.也許，授課也該如這本書一般文字優美簡潔，才能襯托出思想的芬芳.

比賽的那一天，陽光明媚.會務組的老師們很早就來到了現場.在此感謝他們為這次比賽的辛勤付出.在我備完課準備整理一下到比賽教室的時候，發現門外有一位氣質如蘭的女老師一直幫我關注著時間.來到了現場，面對來自全國各地的物理教育專家，不緊張是不可能的.在整個講課的過程中，隨著內容的逐步鋪陳，緊張的感覺漸漸離我遠去.漸漸地，我仿佛又遙望到了物理學中的“詩和遠方”.

這次比賽最大的收獲是認識了許多志同道合的好朋友，其中有非常優秀的青年教師，也有資深的前輩.其實在西南地區復賽的時候，我就有過相同的感觸.之前我在物理教學方面接觸的圈子很小，僅局限于我們學校，這次出來比賽絕大多數老師都不認識.可是，盡管萍水相逢，但各位老師給我的幫助和關愛遠遠超乎想象，讓我誠惶誠恐.復賽的時候，就有老師主動把他積累的多年的教學素材分享給我，還有老師在關鍵時刻給予我鼎力支持.決賽的時候，有一些老師主動幫我記錄下珍貴的瞬間，還和我分享他們的教學經驗.作為大學物理教學領域的晚輩，除了惶恐我已詞窮.我只能以更大的熱情投入到教學工作中來回報各位老師的厚愛，我也一定會將這份愛傳遞下去，為物理學教育事業的發展略盡綿薄之力.

另外，參加了這次比賽還讓我感受到了交流的重要性.和物理學教育專家討論問題總給我醍醐灌頂的感覺.在具體教學過程中，會發現一些問題的提法其實并不嚴謹，這種情況下作為青年教師的我總是會懷疑是不是由于自己知識儲備不夠而沒有把問題吃透，但有時候就算翻閱手頭的大量教材也不能說服自己屈從教材的提法.這次通過和專家交流，專家清晰透徹有理有據的分析終于能讓自己心安.有些教材確有紕漏，唯有實事求是才是追求真理的不二法寶.

最后，衷心感謝組織這次全國基礎物理課程教學青年教師講課比賽的3個委員會：教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會、教育部高等學校物理學類專業教學指導委員會和中國物理學會物理教學委員會.感謝為我們青年教師提供了如此高端的交流平臺，感謝對我們事業發展的殷切關懷，也感謝委員會內各位老師對我們的無私指導.祝愿全國高等學校物理基礎課程青年教師講課比賽能發掘和培養更多的優秀青年教師，越辦越好.

■

PROMOTE THE DEVELOPMENT OF STUDENTS WITH THE LOVE FOR PHYSICS TEACHING—EXPERIENCE ON THE SECOND NATIONAL LECTURE COMPETITIONOF COLLEGE PHYSICS FOR YOUNG TEACHERS

Sun Yanyun

(School of Physical Science and Technology, Southwest Jiaotong University, Chengdu, Sichuan 610031)

The second national lecture competition of the “Higher Education Cup” college physics for young teachers was concluded on 29th, July. In this competition, the author had the honor to be awarded with the first prize. Some thoughts and feelings are shared in this paper, summarized from two aspects including college physics teaching and teaching competition，which may contribute to the development of the college physics education.

basic physics course； lecture competition； love physics

2016-08-02

中央高校基本科研業務費專項資金(西南交通大學)(2682016CX063)；西南交大本科教育教學研究與改革項目(1504103);自然科學基金(11604271).

孫燕云，女，講師，主要從事物理教學科研工作,研究方向為極端條件下的凝聚態物理.sunyanyun@home.swjtu.edu.cn

孫燕云. 熱愛物理教學，促進學生發展——第二屆全國高等學校物理基礎課程青年教師講課比賽參賽感想[J]. 物理與工程，2016，26(6)：61-62,67.