把握好理論武裝的“對接點”

程建軍

新時期培塑官兵對黨忠誠之魂，堅定官兵維護核心、看齊追隨的政治信仰，必須著眼青年官兵在思想觀念、價值取向、行為方式等方面的新變化，緊緊把握時代特點，注重解決好理論武裝工作脫離官兵現實生活、偏離官兵認知規律、遠離官兵思想困惑等問題，真正讓理論進入官兵思想，引導官兵走進理論。

一、創新形式方法，在“興奮點”上對接，使官兵樂意學

青年官兵往往思想比較活躍、愛獨立思考、參與意識強、樂于展現自我，深化理論武裝必須把握好這些特點，充分調動學理論的積極性、主動性和創造性。一是靈活方法。要變“一人說教”為“集體暢談”，讓他們從接受者變為參與者，從教育的對象變為教育的主體。靈活運用討論式、辨析式、研究式、案例式等方法，讓官兵走上前臺、成為主角，引導官兵在學習中真正融進去、動起來，變單向灌輸為多向互動，變被動接受為主動參與。二是巧用載體。要在運用好傳統載體的基礎上，注重借助新興媒介信息量大、及時迅速、交互性強等優勢，開設微信公眾號，設立“理論學習資料庫”“熱點時評”“思想論壇”等欄目，開辦“時政小檢測”，通過每日一測、相互比拼的社交方式，激發官兵學習興趣；引導官兵用好“微”平臺，創建微課堂，利用慕課、微電影等形式，鼓勵引導官兵大膽曬觀點、講感受，在“鍵對鍵”中學習提高，讓理論學習成為青年官兵的一種樂趣。三是拓寬渠道。要充分發揮先進軍營文化的寓教于樂功能，緊密結合青年官兵特點，開展集娛樂性、思想性、知識性于一體的文化活動，舉行知識競賽、辯論比賽，使青年官兵在玩中受教育，在樂中受啟迪。要發揮政治環境的熏陶作用，及時將重要理論觀點體現到營區政治環境建設中來，達到立體覆蓋、全程滲透的效果。要組織官兵走出去，在感受經濟發展的豐碩成果、社會生活的全面進步、國家面貌的巨大變化中，領悟黨的創新理論的科學真理性和實踐威力。

二、優化學習內容，在“切入點”上對接，使官兵學得透

青年官兵往往對學理論存在畏難情緒和畏懼心理，感到理論太大不用學、太遠抓不到、太深看不懂，要著力破解這些模糊認識，把學習的切入點放在掌握基本觀點、基本內涵、基本要求上。一是“大的化小”。堅持從小處著眼、小問題入手，做好化“大”為“小”的工作，把一個大問題拆分成若干小問題，將大段的理論論述進行分段解析，循序漸進、由小到大，以一個個小問題的領會把握促進對大的理論觀點的理解認同。二是“遠的拉近”。就理論講理論，就概念講概念，會導致官兵感覺理論離自己遠，聽不懂、看不見、摸不著。只有把靜態枯燥的概念用鮮活生動的事例講出來，用接地氣的語言和身邊人身邊事這些“活教材”，寓理于情、寓理于事，使其形象直觀，官兵才能更好地理解和接受。三是“繁的變簡”。要把抽象深奧的道理用簡明扼要的話進行闡述，使其通俗化，只有深入淺出、化繁為簡，把理論語言變成官兵語言，青年官兵才能夠聽得懂、記得住、理解透。

三、搞好實踐轉化，在“落腳點”上對接，使官兵會運用

學為用之先，用為學之的。只有讓青年官兵感受到學好用好理論真受益，才會把學理論的被動要求轉化為自覺行動，變“要我學”為“我要學”。一是讓官兵掌握理論解疑惑。要引導大家用黨的創新理論蘊含的思想、觀點、方法去觀察、分析問題，堅持不懈地用黨的創新理論固本塑魂，打牢強化看齊追隨的思想政治基礎，增強青年官兵政治鑒別力和免疫力，確保在尖銳復雜的意識形態領域斗爭中補足精神之鈣，抓住官兵關注的理論難點和社會熱點激濁揚清、正本清源，進而把信念之根扎得深而又深、把強軍之魂鑄得牢而又牢。二是讓官兵會用理論正航向。要引導大家在學好理論中提升思維高度、深度和廣度，用中國夢強軍夢引領官兵人生航向，堅持用黨的創新理論砥礪強國強軍之志，激揚官兵矢志強軍、勠力強軍的青春夢想，引導大家一心一意想強軍、謀強軍，凝神聚氣抓改革、促轉型，自覺把愛國之情、強軍之行統一起來，形成一切智慧和力量向強軍興軍充分涌動的生動局面。三是讓官兵學好理論促成長。要引導大家深刻認識理論學習的重要性，堅持用黨的創新理論照亮成長成才之路，自覺把習主席關于培育“四有”新一代革命軍人的重要論述，作為成長進步的根本標準、目標方向，對照“四有”找差距、知不足、明方向，圍繞“四有”找準立志立德、塑身定形的目標。要不斷健全完善育人長效機制，結合實際構建人才培養格局，建立集學習教育、實踐鍛煉和培訓幫帶于一體的崗位育人體系，激勵官兵擔當作為、提高本領、樂于奉獻，為強軍興軍偉業貢獻全部智慧和力量。