美國互聯網教師的成長技巧

張渝江

不管教育行業外的人士怎么爭論，教育行業內部對教師待遇低下的認同是一致的。與其他全球領先的教育體系（如加拿大、芬蘭和新加坡等）不同，美國教師在付出與收入上的不匹配更為突出。基于這樣的現實，幫助教師從其他方面增加收入是非常現實和必要的。教師主要的技能就是教學，而現在互聯網上分享知識也逐漸進入收費的階段，教師這種技能正好與這一趨勢契合。本文介紹一些很棒的方法來幫助教師利用專業技能掙錢，甚至帶來穩定的收入，說不定還會意外地誕生一家500強企業。

出售教學材料

一些教師在課堂外努力工作，創造教學材料用來激發學生的學習興趣，促進其深度學習。如果是這樣，那么為什么不把這些成果與世界分享，順便獲得一些收益呢？

機會來了。眾所周知的Teachers Pay Teachers網站，是第一個也是最大的在線教育領域交易市場——讓教師將他們自己的材料賣給其他教師。開始可以很簡單，比如上傳一個你已有的工作方案、教學設計或復雜的課件，給出合理的定價，或者在你的網絡商店營銷多種與教學相關的項目。無論選擇哪種方法，該網站內部論壇上都有大量的、由有經驗的賣家提供的成功銷售指南。

另外，還有其他市場可以選擇，如Share My Lesson（來自美國第二大教師聯合組織——美國教師聯合會），Teacher Lingo（由一個退休中學教師和一個軟件開發人員聯合創建的獨立教育工作者網站）。

你可能認為這個想法不靠譜。首先，你認為教師應該免費分享他們的經驗、知識和資源。顯然這是錯誤的思考方式，因為免費的資源很多質量堪憂，收費才能促進優質的資源更多更好地生產。其次，已經有成功的案例可以參照。例如，教師Deanna Jump在Teachers Pay Teachers網站銷售自己的教學材料，目前他已經獲得超過一百萬美元的收益。這看起來難以效仿，但這的確是當前互聯網發展的趨勢。

教授在線課程

目前，在線教學正在蓬勃發展，這給教師們創造了大量的機會，他們可在放學后或暑期利用富余時間教授一門課程。例如，許多學區直接為有需求的學生提供在線課程。這些學生有的可能由于某些情況耽誤了正常的課程，需要補充學習，有的是想利用假期機會超前學習，有的只是因對某個主題感興趣而學習。

在學區以外，還有許多在線教育網站招聘中小學教師。K12就是這樣的一個網站，雖然網上教學對他們來說是一個常規教學工作，但它可在暑假獲取并保存更多的優質課程，并招收更多學生。Connections Academy、The Keystone School、K12 International Academy，以及更多在線教育網站都為教師提供了類似的機會。

當然，如果你擅長的主題是在K12的范圍之外也沒有關系，同樣會有一些很棒的網站能讓你教授你所擅長的知識或技能。一些典型的技能分享網站包括Lynda、Course Birdie、General Assemb.ly，以及 Udacity（如果你有技術技能分享）。

出售在線課程

除此以外，你也可以創建和銷售課程。提供課程銷售的網站包括Gumroad、Digital Chalk、WizIQ等。Learning Revolution網站提供了一個細分的在線課程市場清單，可供你在開發課程前參考，從而做到有的放矢。

網絡家教

美國教師可以開展收費的課外輔導來掙取額外的收入，這讓教師可以在工作時間外發揮更大的效用，也給有需求的學生增加獲得專業人士指導的機會。線下的課外輔導的成本相對較高，低收入家庭很難承擔得起，而這恰好促進了在線課程的流行，因為其價格低廉。不過在線課程是通用版本的，主要解決學校師資短缺的問題，或者滿足學生超前學習或補充學習的需求。而對一些有特定目標的學生而言就很難找到碰巧適合的內容，如需要作業輔導或急需參加某種測試，以及其他通用課程無法針對性解決其學習困難的學生。因此，在線一對一家教可以滿足這類特定的學習需求，而費用與購買整門課程相當，且更加個性化。

不過，如果你是一位學科領域教學專家，如何才能讓有一對一輔導需求的學生和家長找到你呢？其實很簡單，你可以在推特、博客上介紹自己，讓喜歡在社交網上逗留的學生知道你能做什么；你也可以到家庭主婦聚集的圖釘網發布廣告，這樣家長就可以快速地找到你。

寫一本電子書

寫一本書從來都不是一個簡單快捷的過程。不過如果你選擇一個你已經掌握了大量知識的領域，這件事情也不會像你想的那樣困難。例如，你開發了一個全新的教學方法，教師能從這個主題領域的學習中受益；把正式的教科書演繹成課時教案，并匯集成一套課程而不是單個出售你的教學材料；或者把你的講座寫成可閱讀的形式；等等。

同時，教師可以采用Create Space這樣的自出版工具，在亞馬遜出售自己的電子書；或者在Udemy這樣的網站上開課，出售或免費贈送書作為課程的一部分。

創建教育技術產品

課堂上，很多教師都希望能一轉身就找到一個易用的技術方案，如果你有自己的設計點子，那么這是一個很棒的開始。不過開發屬于教師自己的教育科技產品聽起來有點高不可攀，但是，在最近流行的教師企業家理念和成功案例中，或許能讓你看到新的希望。因為，作為一名教師，是一個能把握教育脈搏的人，同時也是解決日常教學中各種問題的最佳人選，這正是很多教育科技初創公司迫切需要的。

開始一項教育科技研發不一定需要全職工作，可以像Christopher Hull和Peter Helfers這兩位教師那樣邊教書邊參與公司工作。的確，與教育技術專業人士合作成為一名聯合創始人相對更容易。

撰寫教育文章

如果你熱愛教育，也喜歡寫作，有許多教育網站正在尋找教師為他們寫文章，內容涵蓋領導思想、教學理念以及操作策略等。你可以考慮投稿到Ed Week、Edutopia、Teach Thought、The Atlantic和《紐約時報》教育板塊，以及無數其他較小的網站和博客。

撰寫課程

從教育出版巨頭Pearson到小公司（如Shmoop），有大量的教育公司需要課程開發人員。雖然他們的每門課程都有一個內部的核心主筆，但最終還是需要尋找一線有經驗的教師與他們合作共同創建課程，教師可以到如Ed Surge、Virtual Vocations等網站做一些兼職。

利用專業技能

如果你專注于一個特定的主題，就會有許多可供選擇的方法來使知識產生效益。例如，外語教師可以在工作時間外為新聞網站翻譯文章，或帶領夏令營團隊在國外旅行。特定專業的工作室教師除了能在線教授技能課程外，還可以開設創客空間，如美術教師或科技教師可以將他們的創客產品在Etsy上銷售。

結語

教學需要教師投入時間和精力。不過在以往的環境中，作為一個教育者，即便你再怎么投入和努力工作，你都會發現自己發揮的效益是極其有限的。如果有一個機會，讓你可以最大程度地發揮自己的能力，在讓更多人受益的同時還可以增加收入，為什么不去嘗試呢？畢竟，作為一位專業人士，貢獻越多，得到的也越多。互聯網時代，分享經濟正在爆發，分享會成就你更好的人生！