大學生深陷傳銷的原因探析及對策研究

【摘要】：受市場經濟全球化的影響， 高校學生涉入非法傳銷的現象屢禁不止，且比例逐年上漲，危害極大， 直接影響大學生成長成才， 危及高校及社會的和諧穩定。而經驗不足、急功近利、暴富心理、就業困難是大學生涉足傳銷的主要原因，本文提出要通過加強思想道德教育和責任教育、加強法制教育、加強校園安全管理教育、加強就業指導教育等方面教育大學生遠離傳銷這一“經濟邪教”。

【關鍵詞】：高校；大學生；傳銷

傳銷是一種非法活動，擾亂社會經濟秩序，影響社會安定團結，其社會危害性不容忽視。[1]近年來，傳銷屢禁不止，向大學生滲透的現象十分突出，對大學生的人身、財產安全造成了危害，給大學生的學習生活和學校管理帶來了諸多問題。因此，探析大學生為何會深陷傳銷以及如何應對不僅十分必要，而且非常緊迫。

一、大學生涉足傳銷的原因

1、當前形勢下畢業生就業壓力大。伴隨著高考擴招，大學畢業生人數正在呈現逐年上升的趨勢，從進入大學的第一天起，畢業后的就業壓力就一直伴隨著大學生直到畢業。在這樣的情況下，任何就業和求職機會都顯得尤為珍貴，傳銷組織提供的就業機會正投其所需，給出令大學生期待的職位，并且宣揚那些勵志的故事，不明真相的他們此時就很容易被傳銷組織蠱惑利用，誤入歧途。

2、大學生涉世未深，經驗不足。在校大學生思想單純，不僅好奇心強又敢于嘗試，由于他們缺乏社會經驗和識別陷阱的能力，所以很容易輕信他人。傳銷人員往往以“找工作”、“外出旅游”、“網友會面”等為借口，把他們騙至傳銷窩點進行“洗腦”，使其心甘情愿地從事傳銷活動。大學生一旦從事傳銷活動，他們給社會帶來的危害要比普通人員更甚，因為他們化層次較高，并且懂得一些經濟和網絡知識，具備較強的自我辯解能力和發展下線的能力。

3、高校管理的疏漏。由于高校擴招，在校大學生人數劇增，學生管理成為一大難題，雖然絕大部分高校都設有輔導員或者班主任，但是多數輔導員是年輕教師，管理經驗不足，再加上繁重的日常工作和教學任務使得他們很難顧及到每一個學生。還要就是目前大部分高校實行學分制，和之前打整齊劃一的教學管理模式相比，同學們可以各選各的課，不同專業甚至不同學校的學生都可以一起上課，譬如一些公共“大課”，少則幾十人、多則數百人，老師很難逐一點名考勤。這些松散的管理模式無形中為在校大學生參與傳銷組織創作了“條件”。[2]

4、大學生心理仍不成熟?，F在的高校大學生絕大多數都是獨生子女，在享有更豐富的生活、教育資源的同時，也產生了越來越多的孤獨、叛逆的心理，面對社會的誘惑往往容易被表面現象所驅使，被傳銷組織提出的平等、互愛等虛擬的東西所迷惑，傳銷組織打出親情牌，通過“親情化管理”在一定程度上滿足了大學生在校園無法實現的情感需求，為蠱惑人心的傳銷理論的滲透打開了心理缺口。

二、大學生參與傳銷活動的危害

1、擾亂高校正常教學秩序。大學生參與非法傳銷組織導致他們無法正常完成學業，中斷了他們的成才之路。為了能夠迅速實現所謂的財富夢或者創業夢暴富夢，他們會不擇手段地在同學中發展下線，并極力宣傳各種消極觀念，這勢必會在大學生中造成不良影響，對良好的學風和校風帶來巨大的挑戰。

2、影響大學生成長成才。傳銷組織慣用“精神控制”法， 麻痹大學生的意志。通過“洗腦”的方法迎合大學生的心理需求， 直接影響了大學生成長成才，改變大學生的人生軌跡和思維方式。[3]在傳銷過程中，深陷其中的大學生的人生態度也發生了巨大改變， 價值觀念體系和人格發生了嚴重蛻變， 精神上和心理上都受到嚴重傷害， 同時也失去了誠信， 失去了人格尊嚴。

3、嚴重影響社會穩定。大學生基本上都是屬于高智商人才，眾多大學生參加非法傳銷組織的現象日益頻繁， 使非法傳銷組織更具有欺騙性和誘惑力， 更容易欺騙、迷惑其他社會群體的成員加入非法傳銷， 進一步對正常的經濟秩序和社會穩定構成嚴重危害。

三、預防大學生參加非法傳銷活動的對策

1、加強思想道德教育和責任教育。為了更加有效的預防大學生參與非法傳銷組織，高校從多方位、多角度對他們進行有效的思想政治教育是根本。首先專任的思修課教師應該有目的、有針對性的結合課程內容和實際需求對大學生進行反傳銷等方面的教育；輔導員則要本著關心、愛護的原則，關注大學生日常學習工作和生活，及時發現大學生思想品德滑坡的跡象，未雨綢繆防患于未然；同時，學校還應重視責任教育，讓他們明白作為當代大學生，他們身上是肩負著社會責任的，幫助他們樹立正確的三觀，抵制盲目追求安逸生活、好逸惡勞的享樂主義。

2、加強法制教育。從很多大學生參與傳銷組織的案例來看，他們都有一個共同點，就是法律意識淡薄，缺乏最基本的法律知識，既不懂得用法律來規范自己的行為，也不懂得用合法的手段來維護自己的權利。高校應該注重提高大學生們的法律意識以及自我保護意識，同時提高學生的道德水平和自律能力，讓學生有能力自覺抵制非法傳銷，筑起堅固的精神防線。在平時教育中結合生動的典型案例、教育宣傳手冊，讓大學生認清傳銷的本質，樹立正確的法律意識和財富觀念，以積極地心態的迎接人生的挑戰。

3、加強校園安全管理教育。我們可以從以下幾個方面開展，首先對于進入到校園中的講座、會議、報告以及廣告等要嚴格審查，禁止任何非法組織或個人在校園內進行宣傳、誘騙活動；其次，加強對貧困學生從事勤工助學的指導，盡最大可能為貧困學生提供勤工助學的崗位；最后，作為學生輔導員一定要充分發揮教育管理者的作用，定期組織班級會議，對學生的思想動態和所作所為要有所了解，如發現任何異常情況要及時處理，同時完善學生請假制度，深究學生請假理由的真假，必要時要和父母確認，不放過任何虛假理由。

4、加強就業指導教育。開展畢業生實習和離校教育，強化大學生社會責任感和艱苦奮斗精神，幫助樹立正確的就業觀；號召大學生認清形勢，勇敢轉變就業觀念鼓勵大學生到基層去、到艱苦地方去、到人民最需要的地方去建功立業；教育學生在求職過程中，要理性地對待職業需求，樹立“干一行愛一行”、“三百六十行行行出狀元”的思想。在畢業生求職期間教育學生盡量通過人才市場、大型招聘會等正規渠道應聘工作，應聘過程中，一定要提高警惕，增強防騙意識，一旦碰到用人單位工資待遇奇高，不要被“高待遇，高回報”的謊言騙入陷阱。

5、健全高校、社會和家長共同教育機制。完善反非法傳銷的法律制度， 加強學校和社會、家庭的聯系， 依靠社區公安機關、家長的配合， 加強社會輿論監督， 盡快形成學校、家庭和社會聯動反應的培養教育機制， 高?？梢远ㄆ谘埿Ｍ夤矙C關到高校擔任反傳銷法制顧問， 開展案例分析講座， 宣傳非法傳銷活動的重大危害，共同幫助大學生防范涉足傳銷活動， 培養大學生健康成長成材。

四、個人體會

通過以上分析，使我深深感到傳銷對高校大學生的危害，也充分認識到大學生參與傳銷，不僅影響其身心健康，阻礙其順利成才，而且嚴重危害社會穩定，給高校的學生管理帶來困難，是穩定校園的潛在隱患。要想做好防范工作是任重道遠的，需要學校各部門、家長和社會多方面的相互配合，既要糾正教育過程中存在的功利行為，也要避免重專業知識教育輕人文知識教育、重知識傳授輕道德信念培養的傾向，樹立正確的大學德育觀念，增強思想政治理論課教學的實效性，還要加強對大學生的就業指導和服務，采取豐富有效的宣傳形式進行思想教育，才能使大學生遠離傳銷，還校園應有的寧靜和純凈。

參考文獻：

[1]張明楷.傳銷犯罪的基本問題[J].政治與法律，2009（9）

[2]韓躍崢，鄭北鷹.斬斷伸向大學生的傳銷黑手[N].光明日報，2009- 07- 28

[3]潘順.反傳銷與大學生公共秩序意識的提高[J].科教文匯，2008（2）：34