淺析藝術(shù)歌曲《思鄉(xiāng)》的藝術(shù)特色

【摘要】：本文通過對黃自藝術(shù)歌曲的學(xué)習(xí)和了解，從旋律特征、伴奏手法和演唱風(fēng)格三個方面進(jìn)行比較分析，淺析中國藝術(shù)歌曲《思鄉(xiāng)》的藝術(shù)特色。

【關(guān)鍵詞】：黃自；旋律特征；伴奏手法；演唱風(fēng)格

黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。是中國30年代重要作曲家，音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學(xué)音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務(wù)主任，熱心音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才。黃自是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。

一、藝術(shù)歌曲

黃自的音樂創(chuàng)作多以歌曲為主，藝術(shù)歌曲是黃自所有音樂作品中最為引人注目的一種形式，大致可以分為三類：一是古詩詞性藝術(shù)歌曲。這類作品音樂上富于浪漫主義氣息，具有一定民族風(fēng)格，充滿了寬廣的氣勢和明朗樂觀的情緒。《點(diǎn)繹唇》和《花非花》就是其中的代表作品。二是抒情性性藝術(shù)歌曲。這類作品的篇幅比上述古詩詞藝術(shù)歌曲要大，根據(jù)歌詞的要求作曲家在音樂創(chuàng)作上進(jìn)行了精心的設(shè)計和大膽的構(gòu)思，它們都是專供音樂會演唱的獨(dú)唱曲。明顯地表現(xiàn)了他的獨(dú)特創(chuàng)作個性——在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男问街校韵淳毜墓P調(diào)，鮮明的形象，豐富的和聲語言表現(xiàn)情景交融和內(nèi)在的戲劇性激情。例如：《玫瑰三愿》、《春思曲》與《思鄉(xiāng)》這三首代表作。三是現(xiàn)實(shí)性藝術(shù)歌曲。這類作品最接近現(xiàn)實(shí)生活，他反應(yīng)了當(dāng)時的時代性和現(xiàn)實(shí)性，表現(xiàn)了他對國家的憂慮，對勞苦的人民的悲苦，具有時代的進(jìn)步意義，例如： 《天倫歌》、《睡獅》。

二、歌曲《思鄉(xiāng)》的創(chuàng)作背景、風(fēng)格及特點(diǎn)

歌曲《思鄉(xiāng)》創(chuàng)作于1932年4月24日，詞作者韋瀚章。這首歌風(fēng)格雅致，技法精湛，結(jié)構(gòu)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，句法清晰。音樂的意趣、句法、節(jié)奏等等一一與歌詞吻合，同時還利用和聲、伴奏經(jīng)情感很透徹的表現(xiàn)出來。鋼琴伴奏有流水的上下起伏感，同時伴有似杜鵑跳動的輕巧節(jié)奏型，左手與右手相呼應(yīng)，歌曲最后又出現(xiàn)了柳絲輕拂的描寫，暗示著又回到現(xiàn)實(shí)，仍懷著滿腔離愁別恨，要隨流水一同歸去。這首歌曲雖然是一首抒情歌曲。但是他創(chuàng)作于19世紀(jì)30年代，這是中華民族特殊的年代，中華民族處于動蕩不安的年代。半封建、半殖民地的國家貧窮落后，特別是“九·一八”事變后，日寇的入侵，國破家亡，民不聊生。黃自先生身處在這樣一個特殊的大背景之中，他的創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作審美思維都受到了這個特殊的歷史背景的沖擊，中華民族在流血，先生的心在顫抖，先生憂國憂民的沉重心情，期盼、激情與怒吼被交織在一起。

三、歌曲《思鄉(xiāng)》的分析

1.旋律曲調(diào)特征

黃自先生在創(chuàng)作中十分注重在表情達(dá)意方面所起的作用，應(yīng)用變化音來加強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力，熟練地使用各種不同的變化音產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果，變化音的運(yùn)用是歌曲《思鄉(xiāng)》的主要創(chuàng)作特點(diǎn)。

歌曲《思鄉(xiāng)》中多次出現(xiàn)變化音，第一樂段首句“柳絲系綠，清明才過了”，樂句中出現(xiàn)了一個#F，#F—G小二度變化音，歌詞的寓意在描述春天來了，萬物都蘇醒了，剛發(fā)新綠的柳絲在微風(fēng)中搖曳，變化音在這里出現(xiàn)，增加了一種不穩(wěn)定的感覺，為后面歌詞的離別，做出了一個小小的鋪墊。第二段首句“萬種閑情，滿懷別緒”使用連續(xù)的半音上行，這讓離別的情緒不段的加強(qiáng)，旋律音的由低到高遞進(jìn)，出現(xiàn)了還原a、#c—d，有向d小調(diào)（F大調(diào)的關(guān)系小調(diào)）游離的傾向，表現(xiàn)出柔和暗淡的色彩。是通過強(qiáng)調(diào)“萬種”與“滿懷”來表達(dá)杜鵑的啼聲，“惹起”了思鄉(xiāng)的復(fù)雜心情，同時為高潮“問落花隨渺渺微波是否向南流”的出現(xiàn)作了情感上的堆積。“問落花隨渺渺微波”使用的是旋律下行，接著“是否向南流”使用了一個六度大跳，此時調(diào)性又剛到了主調(diào)，不絕于耳的杜鵑啼聲勾起了主人公復(fù)雜的思想情懷。

2.伴奏手法

歌曲《思鄉(xiāng)》，是通過半音化的和弦塑造音樂形象的典范之作。這首詞分為上下兩篇，上篇是寄景抒懷，看到楊柳輕拂，象征離情別意，聽到杜鵑鳴啼，預(yù)示游子還鄉(xiāng)。前奏首先把人帶入了柳絲搖曳，和風(fēng)煦日，令人千思萬緒的春天。運(yùn)用了上下起伏的分解和弦伴奏音型，來村托思鄉(xiāng)的復(fù)雜心情和氣氛。自古以來杜鵑的啼聲就是人們思念的比喻，通過杜鵑聲聲啼血，生動地表現(xiàn)出“我”對故鄉(xiāng)牽腸掛肚的情懷。15至20小節(jié)伴奏音型改變?yōu)橹胶拖遥憩F(xiàn)出強(qiáng)烈的情緒轉(zhuǎn)換，形成全曲的高潮。在15至20小節(jié)中，“惹起了萬種閑情，滿懷別緒”，是由降E大調(diào)各類連續(xù)副屬七和弦，使高聲部與低聲部半音化反向進(jìn)行，副屬和弦的應(yīng)用，造成了情緒激動的效果有力地配合歌聲推動高潮“問落花，隨渺渺微波是否向南流？”的出現(xiàn)，將心潮起伏鄉(xiāng)思涌動的內(nèi)在情緒表露無遺。從21小節(jié)起，伴奏回到流動纏綿的琶音音型，直至結(jié)束，再現(xiàn)了盼望回到故鄉(xiāng)的熱切之情。

3.演唱要領(lǐng)

《思鄉(xiāng)》是一首抒情歌曲，是歌詞韻律和歌曲韻律、節(jié)奏緊密結(jié)合的一首經(jīng)典的藝術(shù)歌曲，在演唱時首先要把握“文人思鄉(xiāng)”這一基本的情緒，在聲音的力度與感情、色彩上加以控制和變化。起始句，“柳絲系綠”用輕、弱的音色，氣息要控制，到“清明才過了”音色要慢慢漸強(qiáng)，表現(xiàn)出柳絲在微風(fēng)中輕輕搖曳的狀態(tài)，“獨(dú)自個憑欄無語”情緒要調(diào)整，帶上惆悵的情緒.音色慢慢的減弱，表達(dá)內(nèi)心的感嘆，“更那堪墻外鵑啼”遞進(jìn)上行，“墻”字遞進(jìn)到高音F，音色要強(qiáng)，把情緒慢慢地推上去，“一聲聲道，不如歸去”仿佛是自言自語，低聲嘆息，無奈，音色慢慢減弱。第二樂段“惹起了萬種閑情，滿懷別緒”用不和諧的半音上行表達(dá)了身在異鄉(xiāng)，抑郁的心情。音色漸強(qiáng)到 “問落花，”的問字全曲的最高音G，是情感的一種釋放和宣泄，要以飽滿結(jié)實(shí)的聲音將思鄉(xiāng)的愁緒全部釋放出來。“隨渺渺微波是否向南流？”先抑后揚(yáng)，自言自語，一種疑問的語調(diào)，要用略帶傷感的音色來表現(xiàn)游子漂泊在異鄉(xiāng)的艱辛。

結(jié)語

黃自藝術(shù)歌曲是繼蕭友梅、趙元任之后中國藝術(shù)歌曲在20世紀(jì)30年代的代表。他的藝術(shù)歌曲中所體現(xiàn)出的思想感情更多地是代表了當(dāng)時知識階層文人的內(nèi)心與精神世界。《思鄉(xiāng)》作品，格調(diào)高雅，意境雋永，流傳很廣，特別是在青年學(xué)生和知識分子中很有影響。他根據(jù)歌詞，對音樂進(jìn)行了精心的設(shè)計和大膽的構(gòu)思，注意發(fā)揮演唱者的技巧。這首歌篇幅不大，技法洗練，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形象鮮明，較好地體現(xiàn)了歌詞的意境和感情，使作品富有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

參考文獻(xiàn)：

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