試論傳統文化在高校思政教育中的價值

摘要：高校思政教育的實質就是在認識、實踐、再認識的良性循環中，獲得更積極、向上的理論觀點，對學生思想理念產生潛移默化的影響。對此，為了將傳統文化的積極作用在培養大學生的全面、自由發展中得到充分發揮，應重視起對傳統文化道德理念、育人思想等教育價值的認真審視。

關鍵詞：傳統文化；高校思政教育；價值分析

前言：中國傳統文化強調要自強不息、做到仁愛誠信，這些精髓對于優化、增強高校思政教育具有重要價值，不僅可以培養學生形成更好的人際交往意識，也有助于促進其誠實守信、綜合素質的不斷提升，因此，應充分重視、不斷加強傳統文化在高效思政教育中價值的挖掘與發揮。

一、傳統文化在高校思政教育中的價值

一是，有助于培養學生良好的核心價值觀。社會主義核心價值觀的培養和踐行可以說是全社會的責任，而傳統文化從某種程度上呈現出了對中國文化的一種社會遺傳，且不同程度的存在于每一個中華兒女身上。因此，為了不斷提升大學生對社會主義核心價值觀的認同，并將其理念真正轉化為行為，必須要重視傳統文化的滲透學習。

二是，能夠正確引導大學生應對多元化價值理念的影響。在全球一體化背景下，世界范圍內的各種思想文化業隨之在更加頻繁的交流、交融，社會思想理念也逐漸呈現出活躍、多元化特點，這種多元文化也在一定程度上沖影響著大學生的思想價值判斷，尤其是在面對西方國家對我國文化的一些歪曲解釋時，很多大學生都會出現無視與忽視的現象，對民族文化缺乏自信心。因此，應將傳統文化在人際關系、人人修養，以及道德養成方面的思想資源充分挖掘出來，對時代提出的重大理論、實踐問題做出積極回應，將傳統文化的魅力與家孩子充分發揮出來，幫助大學生積極有效的應對多元化價值觀帶來的沖擊[1]。

最后，有助于培養提升大學生道德品質與人格修養。要想將大學生培養成真正有理想、有文化、有道德的優秀公民，除了要從校園文化建設、班級氛圍營造，以及社會大環境的構建完，還應重視優秀傳統文化的熏染，真正將傳統文化的價值作用在促進學生全面發展中充分體現出來，成為思政教育的重要資源，也以此來對大學生開拓進取的精神動力給予全面激勵，從而讓大學生能夠更好的服務于社會，為其今后的就業發展奠定良好基礎。

二、傳統文化在高效思政教育中的價值實現

首先，注重課堂教學中的滲透。作為思政教育的主陣地，思政課上傳統文化現代價值的體現，其教師應給予足夠重視，將一些關于傳統文化的概念、典故等優秀成分有機融入道客城設計、討論等環節中，以此來全面提升學生認知水平。除了在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》思政課教學中的融入外，還應注重在專業課堂中的滲透，比如，在茶藝課中，可以將中國源遠流長的茶文化滲透其中；或者是將傳統飲食文化等內容滲透于中餐課程當中，以此來實現傳統文化在課堂教學的全方位滲透，讓學生能夠時刻受到傳統文化潛移默化的熏陶。

其次，重視在校園文化建設中的融入。營造良好傳統文化氛圍、開展多姿多彩的校園文化活動也是增強校園傳統文化教育的重要路徑。比如，在進行校園文化硬件建設中，各高校就可以通過學校建筑、人為景觀等方面來體現優秀傳統文化精神。或者是將優秀傳統文化滲透于校徽設計、校訓創作等校園文化軟件的建設當中，并針對學科專業特色、名人來建設一些人文景觀，或是通過校園網、微信公眾號等學生喜聞樂見的形式來進行傳統文化的推送[2]。此外，也可以在專業教師指導下，進行書法與武術傳統技藝社團的組建，開展形式多樣的傳統文化活動，以此來營造濃郁的傳統文化氛圍，讓學生即使是走在校園的一角都可以收到優秀文化的熏陶。

再者，強化在當地特色文化傳統中的融入。巴蜀、三晉、燕趙文化等其實都是對中國傳統文化的一種地域性呈現，對此，高校可以因地制宜的對地方特色傳統文化進行挖掘，并通過共建等形式來進行民間文化藝術展示、民俗文化展覽等活動的舉辦[3]。例如，傳統戲曲曲藝除了相聲、京劇之外，還包括一些地方戲曲曲藝形式。進而通過豐富各異的特色地域文化來全面激發學生學習探究興趣。一方面，可以與當地文化、教育管理部門協調合作建設相關實踐基地，定期組織學生到基地進行地方傳統文化藝術的體驗；另一方面，可以在學生承辦民間工藝展示、地方傳統戲劇等戶活動的承辦，以此來將傳統文化魅力充分展現出來，也以此來不斷增強學生對傳統文化的認同。

綜上所述，中國傳統文化一直都是推動社會快速發展的重要動力，具有頑強的生命力，激勵著國人不斷進步，尤其是在經濟高速發展背景下，優化傳統文化教育，不僅有助于促進學生身心健康全面發展，也能夠為大學生思政工作的開展拓展出新途徑，為其注入新的生機與活力。

參考文獻：

[1] 曹庚祥.優秀傳統文化在高校思政教育中的價值探究[J].齊齊哈爾師范高等專科學校學報，2015，（3）：22-23.

[2] 朱偉.傳統文化在高校思政教育中的滲透策略分析[J].普洱學院學報，2016，32（2）：123-125.

[3] 夏雁軍.新時期中國傳統文化融入高校思政教育路徑初探[J].高教學刊，2016，（23）：228-229.

（作者單位：武漢理工大學）