淺析如何發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制在煤炭企業(yè)思想政治教育的作用

【摘要】：激勵(lì)是思想政治教育的基本功能之一，人都是有惰性的，需要被激勵(lì)，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革以來(lái)，煤炭企業(yè)職工工作積極性下降。本文將從激勵(lì)內(nèi)容與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合、精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合、拓寬企業(yè)思想政治教育的激勵(lì)對(duì)象三個(gè)方面來(lái)發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制在煤炭企業(yè)思想政治教育的作用調(diào)動(dòng)煤炭企業(yè)職工的工作積極性。

【關(guān)鍵詞】：激勵(lì)；煤炭企業(yè)；思想政治教育

馬克思主義認(rèn)為，人的行為是從滿足需要開始的，需要是生命活動(dòng)的表現(xiàn)，人的需要體現(xiàn)人的“內(nèi)在規(guī)定性”。人的行為實(shí)踐是由動(dòng)機(jī)支配的，而引起動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)能量和大致趨向往往是需要。所謂思想政治教育激勵(lì)，就是通過(guò)深入細(xì)致的思想政治教育，激發(fā)人們的內(nèi)在動(dòng)力，振奮人們的精神，鼓舞人們的斗志，充分調(diào)動(dòng)人們的積極性，從而為人們的各項(xiàng)活動(dòng)提供強(qiáng)大而持久的動(dòng)力。

一、激勵(lì)內(nèi)容要與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合

馬克思說(shuō)：“在現(xiàn)實(shí)世界中，每個(gè)人都有很多需要。”他還說(shuō)：“沒(méi)有需要，就沒(méi)有生產(chǎn)。而消費(fèi)則把需要再生產(chǎn)出來(lái)?！辈⑶倚枰c社會(huì)分工以及社會(huì)成員所受的教育程度有關(guān)。人的需要不僅是發(fā)展變化的，而且也是復(fù)雜多變的，具有多種層次。

煤炭企業(yè)思想政治教育激勵(lì)內(nèi)容要密切聯(lián)系時(shí)代發(fā)展，在不同的時(shí)期，激勵(lì)的內(nèi)容應(yīng)該加以區(qū)分。在毛澤東的管理思想中，激勵(lì)問(wèn)題一開始就居于核心地位。毛澤東同志從歷史唯物主義的觀點(diǎn)出發(fā)，確認(rèn)群眾的意愿是群眾對(duì)自身需要在動(dòng)機(jī)水平上的反映，這種需要和滿足需要的對(duì)象物相結(jié)合就體現(xiàn)為群眾的切身利益。群眾的需要是多種多樣的。在處理不同的需要問(wèn)題上，首先是解決群眾中最迫切的，上升到意愿、動(dòng)機(jī)水平的需要。即關(guān)心群眾的疾苦，照顧他們的切身利益，這樣才能得到群眾的擁護(hù)，調(diào)動(dòng)群眾的積極性。毛澤東關(guān)于滿足群眾需要，調(diào)動(dòng)群眾積極性，獲取群眾擁護(hù)的工作方法，實(shí)際也就是一種激勵(lì)方法。他的這種激勵(lì)思想一直貫穿于他的理論發(fā)展和革命實(shí)踐中，也成為我黨優(yōu)良的工作傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)前，煤炭企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益低下，煤炭職工迫切想要了解此次改革對(duì)他們有什么關(guān)系或有什么影響。這就要求思想政治教育工作的激勵(lì)內(nèi)容多與煤炭職工關(guān)心的問(wèn)題結(jié)合。比如形勢(shì)政策的教育，國(guó)家方針政策的教育，理想信念的教育等等與能促進(jìn)煤炭企業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革相關(guān)的教育。這些教育的內(nèi)容才是當(dāng)前煤炭職工需要的。

二、精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合

鄧小平十分尊重人民的各種需要和利益，特別是關(guān)心群眾的物質(zhì)文化生活水平。他說(shuō)：“革命精神是十分寶貴的，沒(méi)有革命的精神就沒(méi)有革命行動(dòng)，但是，革命是在物質(zhì)利益的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，如果不講物質(zhì)利益，那就是唯心論?！彼J(rèn)為，必須使人民得到切實(shí)的物質(zhì)利益，才能使精神激勵(lì)持久發(fā)揮效力。以需要理論為指導(dǎo)，研究和把握人們的需要，對(duì)于引導(dǎo)人們產(chǎn)生正確積極的行為，激發(fā)和調(diào)動(dòng)人們的積極性，深入開展思想政治教育，具有十分重大的意義。

大眾需求都是在不斷改變與發(fā)展，并且也是有著較為繁雜的特點(diǎn)，層級(jí)也是比較多。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛在《激勵(lì)與個(gè)性》一書中，把人的需求主要?jiǎng)澐殖晌鍌€(gè)部分：生理、安全、社交、尊重還有自我實(shí)現(xiàn)這五個(gè)部分。當(dāng)人的一些需求無(wú)法獲得對(duì)應(yīng)滿足時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)一些不好的情感甚至是消極活動(dòng)。精神需求是物質(zhì)需求的一個(gè)延伸與發(fā)展，其主要是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上，但是又要比它更高一點(diǎn)。

目前在煤炭企業(yè)去產(chǎn)能的背景下，除了做好職工的物質(zhì)激勵(lì)外，更應(yīng)發(fā)揮思想政治教育本質(zhì)上的精神作用?，F(xiàn)在社會(huì)人們物質(zhì)水平都是在不斷提升、對(duì)物質(zhì)的求大致都已經(jīng)滿足，因此開始不斷的追求精神上的需求，并不斷變成大眾生活的主要需求。思想政治教育應(yīng)該發(fā)揮精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)互補(bǔ)的作用。

三、拓寬企業(yè)思想政治教育的激勵(lì)對(duì)象

以馬克思需要理論指導(dǎo)思想政治教育，可以更好地了解人們的需要，預(yù)測(cè)動(dòng)機(jī)和引導(dǎo)行為；可以更準(zhǔn)確地把握行為習(xí)慣，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性；可以更好地研究人們心理發(fā)展規(guī)律，幫助人們樹立正確的需要觀，提高需要的層次，為實(shí)現(xiàn)思想政治教育的終極目標(biāo)服務(wù)。

煤炭企業(yè)這次改革是一次大范圍、大力度的大刀闊斧的改革，此次改革對(duì)職工的生活生產(chǎn)帶來(lái)巨大的影響。煤炭企業(yè)思想政治教育激勵(lì)的對(duì)象應(yīng)擴(kuò)大范圍。企業(yè)從上到下各級(jí)人員都應(yīng)被納入激勵(lì)的范圍內(nèi)。上級(jí)影響下級(jí)、下級(jí)再影響下下級(jí)，這樣企業(yè)內(nèi)部才能擰成一股，才能團(tuán)結(jié)起來(lái)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)宣傳，積極分子積極學(xué)習(xí)，全體職工踴躍參與。同時(shí)也要把職工的家屬納入到教育范圍之內(nèi)，是思想政治教育的教育范圍擴(kuò)大化，最大限度的發(fā)揮其作用。

通過(guò)上述三個(gè)方面對(duì)激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新在新形勢(shì)下對(duì)于促進(jìn)煤炭企業(yè)思想政治教育思想政治教育很有必要。

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