巧創多媒體情境以優化中職英語課堂教學

[摘 要] 中職生普遍英語基礎較差且存在畏學心理，因此經常出現課堂注意力分散現象，最終學習實效自然更不理想。相比之下，多媒體技術能夠構建起相對有趣的教學情境，進一步激發學生的主動學習意識，為今后中職英語課堂教學質量的提升奠定基礎。

[關 鍵 詞] 多媒體情境；中職英語；課堂教學；優化戰略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）08-0050-01

利用多媒體技術進行中職英語課堂教學的情境創設，存在必然性。隨著時代的發展，計算機多媒體技術已在各個領域推廣，并且時刻彰顯出聲畫并茂且直觀形象的特征，能夠在滿足中職英語基礎性教學要求的前提下，激活中職生各類感官效應和完善個體思維體系的要求，為今后中職英語教學效率的大幅度提升提供保障。至于該類教學模式具體的規劃布置細節，將如后續內容闡述。

一、巧用多媒體技術創設高端的文化情境

英語始終屬于語言類課程，在學習過程中不單單要注意遵守該類語言本身的規律，同時還需要了解英語使用國家獨特的文化背景，這樣才能確保今后對外交流中不出現任何矛盾沖突狀況。所以，中職教師在英語課堂引入多媒體技術的同時，還需要結合英語使用國家的文化特征進行相關情境的創設，確保中職生能夠接觸更多新鮮的英語知識和文化，進一步在相對逼真自然的情境之中，相互交流實踐。

如中職教師可以借助多媒體技術播放飽含英語使用國家風土人情的影視資源，如《單車男孩》等，讓中職生在這類情境之下感知學習純正的英語發音技巧、情感表達習慣。

二、配合多媒體技術搭建逼真的生活交流情境

為了進一步激發學生的主動探究和學習意識，教師可以考慮借助多媒體技術為學生呈現常見的生活情境，使他們在多元化交流實踐中靈活地應用已學的英語知識，或是進行個人真實情感全面化表達，為今后吸收消化更多更高難度的英語知識點奠定基礎。

如在“shopping”相關知識點的教學過程中，教師可以利用多媒體技術，播放國外超市購物的視頻，然后清晰地羅列出一系列和購物相關的英語詞匯、句式，確保解釋清楚之后，安排學生上臺自行設計和演繹購物情境。學生通過扮演超市購物者、收銀員、導購員等角色，以及使用各類交流用語表達之后，會更加熟練地記憶重點詞匯和句式，逐步降低不同階段英語課程的學習難度，最終建立起系統化學習英語知識和英語口語化表達交流的自信心。

三、借助多媒體技術構造出強烈的閱讀情境

想要系統化學習英語知識，強化英語表達技巧，就必須經歷細致化的閱讀歷程。但是調查發現，如今我國許多高中生的英語閱讀欲望都不是十分強烈。若利用多媒體技術創設閱讀情境，則有助于激活中職生閱讀期間的情感體驗，愈加有效地改善中職生個體的文本理解和語言綜合應用能力，最終貫徹落實中職英語更高等級層次的教學指標。

如在進行歌曲和音樂形式類主題內容講解的過程中，教師可以考慮借助多媒體技術播放邁克爾·杰克遜的代表作Heal the world。具體方式就是要求教師預先進行視頻剪輯和播放，令學生在觀看環節中了解演唱者的生活背景和其余作品，進一步對這位世界級歌手產生強烈的好奇心；之后教師播放Heal the world的MV，并督促學生集中注意力聽片頭的導語，即“Think about the generations and say that we wanna make it a better place for our children，so that they，they，they，know it’s a better world for them. We think，think make a better place.”在中職生內心受到觸動之后，教師則安排學生模仿MV中孩童的語音語調對這類文本材料反復閱讀，到能夠流利地背誦整個導語為止。如此一來，不單單可以使學生了解英語歌曲的精妙之處，同時還可以激發他們積極主動閱讀各類英語材料的意識，為今后個人英語知識完善化儲備和流暢性對話技巧舒展做足準備工作。

需要強調的是，在中職院校英語課堂之中利用多媒體技術創設引導情境，目的就是營造和諧愉悅的實踐交流氛圍，進一步促使學生可以全身心地投入英語學習活動之中。所以，在創設相關情境的過程中，教師務必要注意貼合中職生群體和他們所學專業的特征的基礎上，避免情境的過度重復應用現象，并處理好情境和知識的關系。長此以往，順利達到中職生英語學習能力提升和情感教育服務的目標。

在中職英語課堂之中沿用多媒體技術創設生動化的情境，符合中職生的心理特征和學習需求，值得今后予以大力推廣執行。長此以往，能夠輔助中職生愈加高效率地學習應用英語知識，提升中職院校整體的教學質量和信譽度，為今后社會各類行業領域培養高素質的英語人才。

參考文獻：

[1]閆冰.多媒體教學在中職英語課堂的應用[J].考試周刊，2012（29）：95-96.

[2]周莉亞.運用多媒體教學手段，打造中職英語教學高效課堂[J].家教世界，2013（12）.