大班水墨畫活動：荷塘“躍”色

活動目標

1. 感受中國水墨畫的特征，知道水墨畫是我國國畫。

2. 嘗試印畫，以水墨畫形式表現荷葉以及荷塘的優美意境。

3. 積極參與創作，體驗水墨畫的獨特樂趣。

活動準備

1. 紗布包、托盤、海綿。

2. 顏料、水墨畫常規用具。

3. PPT、音樂。

活動過程

一、視頻欣賞，感受水墨荷塘，了解國畫淵源

1. 欣賞水墨荷塘，了解國畫。

師：荷塘里的荷葉千姿百態，小水滴們頑皮地跳來跳去，變成什么？

師：用水和墨所作之畫叫水墨畫，是我國的國畫。它看起來和我們平時的畫哪里不一樣？

2. 觀看動畫，感知荷葉深淺、形狀、空間的不同位置。

師：荷葉哪些地方不一樣？有大有小，有高有低，有疏有密，顏色有深有淺。

二、水墨印畫，嘗試空間構圖，表現荷塘美景

1. 出示畫具，練習印畫技法。

師：瞧，小水滴咕嚕咕嚕喝墨水，然后跳在荷塘里，一下子變出了好多荷葉。

2. 嘗試操作，教師重點指導幼兒作品的空間布局。

三、毛筆芭蕾，嘗試聯想添畫，表現荷塘景致

1. 以“毛筆寶寶跳芭蕾”學習毛筆作畫方式。

師：毛筆寶寶能在荷葉上跳舞呢，它在跳什么舞？跳芭蕾最重要動作是什么？（一起來學毛筆寶寶踮起腳尖跳舞）

2. 學習用中鋒、側鋒用筆方法，表現荷葉的莖、葉脈、花等。

師：看，毛筆寶寶跳舞了，它喝足墨水，擦干嘴巴，踮起腳尖，跳了什么舞？（ 觀察毛筆畫出的煙花舞、線線舞、點點舞分別變出荷葉的葉脈、莖等）這些舞要怎樣跳？

師：毛筆寶寶累了，它躺下來睡覺了，它很調皮，翻過來翻過去，變成一朵荷花。它把頭搖來搖去，一會朝這，一會朝那，變出了一朵盛開的荷花）

3. 兩人一組合作，創意表現荷塘，教師重點指導布局與用筆。

四、 展示作品，欣賞荷塘“躍”色，體驗水墨樂趣

1. 引導幼兒相互欣賞評價。

師：哇，好美的中國畫，你最喜歡哪一幅，為什么，美在哪？

2. 師幼與作品合影。