大班手工活動：叉子變奏曲

活動目標(biāo)

1. 能抓住常見動物的特征，嘗試用叉子拼、擺、剪、畫等多種方法制作小動物，對小動物產(chǎn)生喜愛之情。

2. 正確利用廢舊材料，體驗變廢為寶的樂趣，增強(qiáng)環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子在電腦、書上看到過各種動物、花卉，有繪畫、用幾何圖形拼擺動物的經(jīng)驗。

材料準(zhǔn)備：自制螃蟹、蜻蜓兩個。一次性叉子若干、各色廢舊瓶蓋、彩色紙、記號筆、雙面膠、 ppt動物圖片。

活動過程

一、欣賞ppt動物圖片，觀察動物特征

師：今天，老師帶了好多動物圖片，看看你喜歡哪個動物，它長得什么樣子，頭上有什么？身體是怎樣的？

二、出示兩幅有代表性的作品，讓幼兒觀察并引起幼兒創(chuàng)作興趣

師：你看到了什么？這個小動物是用什么材料制作的？

小結(jié)：叉子也可以制作各種小動物，圖片里的小蜻蜓，選用叉子拼擺出它的身體、翅膀，最后用小瓶蓋代表眼睛，也可以用筆在紙上畫出眼睛，再剪下外形放在蜻蜓的頭部做眼睛。

師：這只小蜻蜓沒有伙伴，它很孤單，怎樣才能讓它有更多的伙伴、朋友呢？

三、討論用叉子拼動物的順序

師：小朋友們想用叉子做什么？需要哪些材料？

師：小朋友說得很好。我們應(yīng)該1.先想好自己要做什么動物。2.選擇叉子和輔助材料。3.用記號筆畫小動物的五官，剪出頭部外形。4.再在彩紙上組合，并對動物外形比例進(jìn)行調(diào)整。

四、操作實(shí)踐

1. 教師提醒幼兒用叉子、彩紙的注意事項，重點(diǎn)指導(dǎo)叉子拼擺時候的比例，動物五官添畫放置的位置。

2. 幼兒獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

（1）幼兒選用一種顏色的彩紙做拼擺圖案的背景。

（2）幼兒選用叉子拼擺自己喜歡的動物或者花卉。

（3）指導(dǎo)幼兒用彩色瓶蓋或者記號筆裝飾繪畫動物的五官、身體花紋等。

五、展示作品

鼓勵幼兒講講自己作品所用的材料和方法，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。