馳而不息推動“兩學一做”學習教育常態化制度化

馮阜營

中共中央辦公廳印發《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，再次為全面從嚴治黨發布了“動員令”，吹響了“總號角”。今年，是黨的十九大召開的政治之年，是軍隊體系重塑的改革之年，也是政治生態持續向上的關鍵之年，各級必須鍥而不舍地打牢“學”的基礎、提升“做”的標準，不斷推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。

一、強化政治自覺，信念如磐堅決維護核心

政治上保持清醒，行動上才能堅決有力。開展“兩學一做”學習教育，必須牢牢把握思想政治建設這個根本。一要緊跟步伐真看齊。習主席深刻指出：“看齊首先是一個政治要求，最根本的就是必須自覺堅持軍委集中統一領導和軍委主席負責制?！薄皟蓪W一做”學習教育是黨中央作出的重要決策部署，是深化黨內教育的重要實踐，要求全體黨員干部必須自覺強化看齊意識，始終把“看齊”貫穿于學習教育全過程。要站穩看齊的立場，把學習貫徹習主席系列重要講話精神作為首要任務，堅持讀原著、學原文、悟原理，心無旁騖地在思想上、政治上、行動上與黨中央、中央軍委和習主席保持高度一致；要保持看齊的定力，面對世情國情黨情軍情的深刻變化，面對軍隊體制編制調整改革的現實考驗，要始終保持思想定力和政治定力，確保軍令政令毫不遲疑、不講條件、暢通無阻地貫徹執行。二要胸懷大局礪黨性。服從命令是軍人的天職，而服從大局則是黨員的本分。改革開放以來，之所以不斷有黨員領導干部倒在腐敗的道路上，就是因為在權力和利益面前失去了公心、滋長了私心。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要把黨員的牌子亮出來，引導廣大黨員干部在任何條件下都要講政治、顧大局、去私心。立黨為公，還是立黨為私？這是無產階級政黨和資產階級政黨的分水嶺，是真共產黨員和假共產黨員的試金石。為此，黨員領導干部要自覺強化黨性修養，始終牢記權力是人民賦予的，自己所做工作是黨的事業的一部分，如果干不好就會影響全局、辜負人民，切實培養立黨為公的樸素情懷。三要嚴守規矩知敬畏。習主席反復強調，要心存敬畏，不要心存僥幸。黨員領導干部對規矩有了敬畏之心，才會思而出乎理智、做而有所顧忌、行而不忘法紀。然而，在現實生活中，有的人仍然跳出規矩亂作為，什么話都敢說、什么事都敢做，最終損害了形象、敗壞了風氣。當前，軍隊調整改革已全面展開、步入深水，恪守紀律和規矩顯得尤為重要。要敬畏法紀，自覺克服僥幸心理，拋除非分之想，做到依法依規辦事；要敬畏權力，牢固樹立正確的權力觀，始終做到依法用權、秉公用權、謹慎用權；要嚴守底線，無論在什么情況下都不能冒犯和觸碰法規制度，自覺按職責權限、標準要求辦事。

二、突出問題導向，瞄準積弊拓展學做質效

問題是時代的聲音。開展“兩學一做”學習教育，歸根結底是要發現問題、解決問題。一要在正反典型中思考警醒。正面典型是一面旗幟，指引方向、引領發展；而反面典型則是一記警鐘，催人深思、發人深省。推進“兩學一做”常態化制度化，就是要深入貫徹落實習主席“用好正反典型加強黨員教育”的指示，大力弘揚老一輩共產黨人清正廉潔、浩蕩正直的優良傳統，以實際行動踐行“深學”和“實做”，切實讓共產黨人的崇高品質在思想深處生根發芽。二要在解決問題中不斷深化。問題不解決，一切等于零。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要堅持問題導向、強化問題倒逼，認真查找理想信念淡化、黨性觀念弱化、價值取向偏移，以及貫徹上級指示和制度規定打折扣、搞變通等問題，不斷提升思想覺悟和認識水平，切實做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要堅持嚴字當頭，勇于直面問題、敢于較真碰硬，特別是觸及深層次、敏感性問題時，必須以踏石留印、抓鐵有痕的決心和韌勁“動奶酪”“打攻堅”，切實把解決問題貫穿學習教育始終。三要在崇嚴尚實中立起標準。崇嚴尚實是中國共產黨的優良傳統和作風，是中國共產黨人優秀政治品格、思想作風、道德修養的集中體現。黨的十八大以來，黨中央先后開展“群眾路線”“三嚴三實”和“兩學一做”學習教育，主要目的就是弘揚“嚴”“實”精神，培樹“嚴”“實”作風，推動傳統回歸。要培養嚴實的工作態度，主動克服思想上“懶”、行動上“散”、學習上“松”等問題，積極投身“兩學一做”學習教育，以嚴的標準、嚴的措施把學習教育落到實處。要錘煉嚴實的工作作風，堅持從點滴抓起，從具體問題改起，從眼前事情做起，即知即改、立言立行，下定決心“祛除頑疾”“刮骨療毒”，確保學習教育有的放矢、高質高效。

三、堅持標本兼治，固本培元聚焦常長發力

治標必要治本，治黨必須從嚴。開展“兩學一做”學習教育，必須堅持標本兼治，不斷增強全面從嚴治黨的系統性、創造性、實效性。一要始終牢記黨員身份。習主席告誡全黨：“要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作”。當前，少數黨員沒有了黨員的樣子，日常工作看不出、關鍵時刻頂不上，把自己等同于一般群眾，甚至連群眾都不如。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，最根本的就是要讓全體黨員不忘初心、牢記職責，始終把“合格黨員”作為最基本的要求落實好、踐行好。要提高思想覺悟，通過學黨章黨規、學系列講話、學優良傳統、學先進典型等活動，堅定理想信念，強化黨員意識；要主動為黨分憂，清醒認識到黨賦予我們工作的重要性，把主要心思精力都放在工作中，始終做到干一行愛一行、鉆一行精一行；要維護黨的形象，時刻站在黨的立場上思考謀劃工作，堅持唱“好聲音”、當“代言人”，絕不做給黨、給軍隊、給人民抹黑的事情。二要嚴肅黨內政治生活。嚴肅黨內政治生活是全面從嚴治黨的根本性基礎性工作。前些年，各類違規違紀問題頻發高發，一個重要原因就是一些單位組織生活失純失真、流于形式。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要把嚴肅黨內政治生活作為提純黨員黨性、解決黨內問題的重要法寶抓緊抓實。要加強黨委集體領導，一切重大問題必須由黨委集體討論決定，決不能讓個人凌駕于組織之上。要嚴格落實組織生活制度，每名黨員不論職務高低、資歷深淺、實績大小，必須主動參加組織生活，決不能有游離于組織之外的特殊黨員；要經常開展批評和自我批評，本著對自己、對同志高度負責的精神，實事求是、敢說敢講，堅決抵制好人主義，克服庸俗之風。三要綜合運用“四種形態”。批評教育、組織處理、紀律處分、立案審查四種監督執紀形態，是管黨治黨、從嚴治黨的重要保證和有力舉措。黨的十八大以來，一些黨員領導干部被雙規、處分、判刑，有的甚至付出了生命的代價，很大程度是所在單位和上級的監督監察失之于寬、失之于軟，沒有達到懲前毖后、治病救人的目的。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是要綜合運用監督執紀“四種形態”，扎實推動全面從嚴治黨往深里抓、實里落。要堅持關口前移、抓早抓小，積極運用教育引導、談話提醒、約談批評、函詢誡勉等方式，拉下臉來談、橫下心來管、硬起手來抓，及時拉衣服、扯袖子，讓有問題苗頭的黨員干部紅臉出汗，讓轉變滯后的黨員干部及時警醒，切實做到融入日常、抓在經常。

四、注重以上率下，立身為旗扛起時代重任

行動比表態更重要，擔當比承諾更有效。開展“兩學一做”學習教育，“關鍵少數”必須身先士卒、率先垂范，以實際行動感召部屬、引領部隊。一要統籌推進當好“總導演”。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，其政治意義是確?！叭齻€維護”在末端落地，目標指向是引導廣大黨員增強“四個意識”和“四個能力”，檢驗標準是“四講四有”和“四個合格”，推進方法是融入日常、抓在經常，是有效提升黨員隊伍整體素質的重要舉措，對組織者、籌劃者要求非常高。因此，各級必須認真當好“總導演”，精準籌劃部署、從嚴從緊推進，特別是要突出“全面規范”要求，堅持“解決問題”導向，扭住“關鍵少數”重點，用好“三會一課”平臺，切實把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略工程、基礎工程，層層壓實責任，抓常抓細抓長。二要躬身踐行立起“好樣子”。綱舉而目張，執本則末從。要確?！皟蓪W一做”學習教育取得實效，黨員領導干部必須當好“第一學習者”“第一推動人”。要帶頭參加學習教育，不折不扣落實好雙重組織生活、年度主題黨日、承諾踐諾等各項規定動作，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程。要爭當合格領導干部，經常開展批評與自我批評，時刻檢視自身存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，不斷改造自己、提高自己。要把“三嚴三實”作為修身之本、為政之道、成事之要，以更高的標準要求自己，以更嚴的要求衡量自己，切實立起修身為官干事新標桿。三要開新圖強進入“新常態”。今年推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，恰逢黨的十九大召開的政治之年、軍隊全面深化改革的關鍵之年，政治要求高、使命任務重。各級必須堅守優良傳統固本開新、聚焦現實挑戰破解難題、把握歷史機遇精準發力，不斷推動全面從嚴治黨駛入“新軌道”、進入“新常態”。要積極主動作為，堅持把工作當事業干，不因工作平淡而喪失熱情，不因任務繁重而唉聲嘆氣，以實際行動詮釋我們這一代軍人應有的姿態。要敢于直面矛盾，堅持逢山開路、遇河架橋，全力以赴解決各類歷史遺留問題、疑難棘手問題，為部隊全面建設提供強有力的政治保證。要堅持敢為人先，積極“走出去、請進來”，以放眼全黨、全軍的大視野，攻堅克難、革弊鼎新，推動單位建設提擋加速、全面向上。