打通從“學”到“做”常態實效之路

榮希君

去年，黨中央在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，取得了扎實成效，今年又將“兩學一做”學習教育推向常態化制度化，這是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對于進一步用習主席系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。如何讓“兩學一做”學習教育在基層落地生根，使廣大黨員從“學”到“做”常態牢靠，關鍵是要做到把黨員的身份亮起來、責任明起來、作用顯出來。

一名黨員就是一面旗幟，讓黨員的身份亮起來

在我軍建軍初期，由于黨員數量較少，從事政治工作的黨員叫作“黨代表”，黨代表既是一種職務，更是一種身份，它代表著黨，代表著人民。隨著我黨事業的蓬勃發展，黨員隊伍在九十多年間發展到了八千多萬，龐大的黨員隊伍難免會暴露出一些問題。比如，在基層黨組織中，部分黨員同志在黨不言黨、不憂黨、不為黨，在工作中體現不出黨員的先進性。究其原因，在于部分黨員對黨員的身份認同感不強，黨性意識不強。“兩學一做”學習教育開展以來，廣大黨員的信念信仰、黨性意識進一步內化于心、外見于行，但基層還應該繼續叫響“一名黨員就是一面旗幟”，讓黨員的身份亮起來。一方面，通過佩戴胸徽、公開承諾亮諾踐諾等方式，將自身的行為舉止融入到全心全意為人民服務的宗旨中，自覺接受監督，擦亮黨員的名片，從意識到行為、從理論到實踐，將學習教育的成果外化于行；另一方面，構建公開透明的群眾監督長效機制，將黨員的身份放在陽光下，把黨員的行為放在多維視線下，內力與外力相結合，促動基層黨員學做一體、知行合一。

一名黨員就是一片陣地，將黨員的責任明起來

列寧同志曾講：“徒有虛名的黨員，就是白給，我們也不要。”黨員不僅是一張名片，更是一份沉甸甸的責任。“兩學一做”，“學”為根基，“做”是關鍵。在基層部隊中，每名黨員都有自己的一片陣地，但究竟需要“做”些什么、履行什么樣的責任和義務，需要我們每名黨員從本單位使命任務上、從本職崗位職責上將黨員的責任明起來，從黨內生活和日常工作方面將責任制度化、規范化、細化量化。一方面，黨內生活要履責。基層黨組織要明確各項組織生活制度，使每名黨員扮演好黨內角色。黨章明確規定，每個黨員必須參加黨的組織生活，這對于加強黨員教育管理和監督、保持黨組織先進性、充分發揮黨員先鋒模范作用諸方面，都有很重要的意義。對基層黨組織來說，要將自學和培訓相結合，學習黨章、《黨支部工作條例》等相關法規，搞清楚各項組織生活制度應該干什么、怎么干，解決理論上不懂的問題；要采取集中授課、疑難會診、經驗交流等多種形式，提升各級黨組織負責人掌握黨務工作基本制度、基本程序的能力；要制定相關量化考評制度，對每名黨員參加各項黨內生活的情況進行監督與評定。另一方面，崗位任務能盡責。基層黨組織要明確黨員在日常工作中的崗位職責并建立健全相關機制。對一名黨員來說，崗位任務能盡責、難題面前敢負責、出現過失勇擔責，顧大局講政治、守紀律講規矩、能吃苦講奉獻、作表率帶好頭，既是政治要求也是本質內涵，既是義務更是責任。基層黨組織要根據每一名黨員不同的崗位任務實際，圍繞“一名黨員就是一片陣地”這個出發點，劃定黨員責任區，注意體現出黨員同志的工作先進性，同時制定相關崗位考評和監督機制，定期對每名黨員的履職盡責情況進行量化評比，并制定相應獎懲措施，做到獎懲分明、公平透明。

一名黨員就是一根標桿，把黨員的作用顯出來

在基層黨組織中，黨員同志必須吃苦在前、享受在后，沖鋒在前、退卻在后，敢于擔當、能夠擔當、擔起所當，危險的工作搶著去干，為了事業無私奉獻，充分發揮黨員先鋒作用，把黨員的模范作用發揮出來。一是領導骨干先帶頭。在基層黨組織內，各級黨組織負責人是團隊的核心。在日常黨內生活中，書記、副書記、委員、黨小組組長等各級黨組織骨干，在安排組織各項黨內事務的同時，需要自己率先做好；在制定各類考評量化制度的同時，需要先把自己放進制度的籠子；在組織各種學習教育的同時，需要自身理解領會，率先垂范。二是日常工作帶好頭。在日常工作中履職盡責、敬業奉獻，發揮好模范帶頭作用，這是對黨員的基本要求，也是“標桿”精神的基本體現。一方面，基層黨組織要經常性、務實性地對廣大黨員進行教育，多引用黨史軍史，多結合單位實際，避免枯燥乏味地說教，切實提高黨員主動作為意識；另一方面，還須在從“學”到“做”常態可靠上下功夫，可通過構建相應獎勵激勵制度，定期評選出先鋒模范黨員，并將評選結果與年終評優評先掛鉤，與干部晉職晉銜、戰士選取套改掛鉤，充分激發廣大黨員積極性。三是危難時刻敢帶頭。我黨我軍從千難萬苦走到今天，經歷無數生死時刻，能夠化苦難為輝煌的重要原因，就是黨員同志能夠在危難時刻挺身而出，把“黨員優先”視為一種榮譽，帶頭攻堅克難。當前，“兩學一做”學習教育常態化制度化已經開展數月，基層黨組織還須進一步把“黨員優先”這一光榮傳統發揚下去，通過組建黨員先鋒隊等形式，在工作訓練中強化“黨員優先”，艱難任務、緊急情況黨員先上。尤其當面對改革可能觸及到自身利益的時候，廣大黨員更應響應組織的號召，不推諉、不逃避，確保改革任務按時間節點順利完成，努力向組織交上一份合格答卷。