相關專業知識培訓對供應室護理人員安全防護的重要性

摘要：目的 探討專業技能和知識培訓對供應室護理人員安全防護知識和護理行為的影響。方法 選擇我院供應室50例護理人員作為本文研究對象，按照是否介入專業技能和知識培訓將50例護理人員分為觀察組和對照組，比較兩組護理人員職業防護知識知曉率、職業防護行為及清洗滅菌合格率。結果 觀察組生物損傷、化學損傷等職業防護知識知曉率明顯高于對照組，兩組差異有統計學意義（P<0.05）。觀察組各項職業防護行為合格率明顯高于對照組，兩組差異有統計學意義（P<0.05）。結論 專業技能及知識培訓能顯著提高供應室護理人員職業防護能力和供應室滅菌合格率，在供應室護理管理中具有重要價值。

關鍵詞：專業技能培訓；供應室；護理人員；安全防護

供應室是醫院內各種無菌物品的供應單位，它擔負著醫療器材的清洗、包裝、消毒和供應工作，供應室內每項工作均關系到醫療、教學、科研的質量，但供應室護理人員工作中長期與粉塵、化學消毒劑等危險因素相伴，因此提高供應室護理人員自我防護能力顯得尤為重要，本文將我院供應室護理人員作為研究對象，將專業技能和知識培訓應用于供應室管理中，現將臨床應用結果匯報如下。

1資料與方法

1.1一般資料 選擇我院供應室2014年5月～2015年5月50例護理人員作為本文研究對象，男5例，女45例，年齡18～32歲，工作年限在3～11年，按照是否介入專業技能和知識培訓將50例供應室護理人員分為觀察組和對照組。觀察組50例，男5例，女45例，平均年齡（23.9±2.6）歲，工作年限（8.2±1.7）年，受教育程度中中專17例，大專28例，本科6例，職稱中護士28例，護師19例，主管護師4例，對照組50例，男5例，女45例，平均年齡（24.2±2.4）歲，工作年限（7.9±1.8）年，受教育程度中中專15例，大專20例，本科15例，職稱中護士30例，護師15例，主管護師5例，兩組基線資料差異無統計學意義（P>0.05）。

1.2培訓方法 對照組采用傳統帶教模式，觀察組在帶教模式基礎上介入專業技能和知識培訓，具體培訓方法包括：培訓時間，此次培訓時間初步確定為8個月，培訓2～3次/w，培訓時間2h/次，對于培訓考核效果不佳護理人員可延長培訓時間和頻率；培訓內容，培訓可采用理論教育、實踐技能操作、現場演示等方式，理論教育使用我院自制的培訓教材，培訓教材根據供應室工作特點及可能存在的危險因素制定[1]，同時按照工作特點制定各項緊急預案，防范各種可能的危險事件，理論教育選取年資較長的護理人員輪流授課，實踐技能操作和現場演示則由各小組組長帶領本組成員到更高等級醫院進行學習，實踐操作采用與理論相結合的方式進行，如超聲清洗、干燥柜、醫療器械回收清洗、包裝等環節均可采用實踐操作，實踐操作過程中由專人進行現場考核，當場指出實踐操作不當護理人員，并進行指導操作，培訓過程中定期進行考核，考核內容包括理論考試、技能考核，定期考核不合格者延長培訓時間及頻次。

1.3觀察指標 觀察兩組護理人員職業防護知識知曉率、職業防護行為及清洗滅菌合格率。職業防護知識知曉率及職業防護行為采用我院自制問卷表進行調查，職業防護知識知曉率調查內容包括化學損傷、生物損傷、心理損傷及物理損傷等內容，每項調查內容設定4～9個問題，回答正確率超過90%即為熟悉，問題回答率在50～89%即為掌握，低于50%即為了解[2]，職業防護行為調查內容包括工作過程中是否戴口罩及手套、脫去手套后是否洗手、浸泡消毒時是否加蓋子、搬運物品是否屈膝屈髖、銳器是否有專門的存放盒、銳器傷手后是否擠血及流水沖洗、艾滋病職業暴露時是否登記報告等，比較兩組采取上述措施的比例。

1.4統計學方法 采用SPSS16.0統計學軟件進行統計分析，計數資料比較采用？字2檢驗，計量資料組間比較采用t檢驗，以P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

兩組職業防護知識知曉率比較：觀察組生物損傷、化學損傷等職業防護知識知曉率明顯高于對照組，兩組差異有統計學意義（P<0.05），見表1。

3討論

供應室護理人員存在一定的職業暴露風險，常見的風險因素包括生物因素、化學因素、物理因素及心理因素等，生物因素如各種污染品收集、整理等過程中會傷害工作人員，實際工作中操作不慎即會發生傷害事件，再如物理因素中噪音、尖銳物等不僅會對工作人員造成傷害，而且極易忽視其危害性，因此加強工作人員專業技能培訓及提高安全意識，對于保護工作人員安全有重要意義，本文實驗結果顯示，觀察組護理人員生物損傷、化學損傷等職業防護知識知曉率明顯高于對照組，且觀察組經專業技能和知識培訓后各項職業防護行為合格率明顯高于對照組，職業安全越來越受到社會的關注，消毒供應中心護士的職業防護應從預防入手，加強職業安全防護知識教育，樹立防護理念，規范操作行為，醫院管理者應該充分認識職業暴露的危害性，創造安全健康的工作環境，完善監測系統，消毒供應中心工作人員在做好本職工作的同時，要不斷的提高自我防護的意識，要始終明白；只有保護好自己，才能更好的服務于臨床和患者。消毒供應中心是醫院的\"保險箱\"，是控制醫院感染的重要部門，作為消毒供應中心的工作人員要不斷的用高標準嚴格要求自己，規范工作，才能更好的為臨床提供安全優質的服務，為醫院的發展保駕護航，通過反復多次相關專業知識培訓，使我院的消毒供應水平再上一個新臺階。由此說明，專業技能和知識培訓能顯著提高供應室護理人員自我安全防護意識，降低供應室工作人員可能存在的危險隱患，保證供應室工作人員自身安全，在供應室安全防護中具有重要應用價值。

參考文獻：

[1]龍煥微.專業技能和知識培訓對供應室護理人員職業防護知識和行為的影響[J].中外醫學研究，2013，11（14）：62-63.

[2]王濤.供應室的質量管理在臨床護理安全中的重要性以及相關分析[J].全科護理，2013，11（5）：1312-1313.

編輯/孫杰