計算機科學與技術人才創新能力的培養分析

孫婷婷，孫榮林,2

（1.鹽都區委宣傳部 互聯網信息辦公室，江蘇 鹽城 224000；2.鹽城工學院，江蘇 鹽城 224051）

計算機科學與技術人才創新能力的培養分析

孫婷婷1，孫榮林1,2

（1.鹽都區委宣傳部 互聯網信息辦公室，江蘇 鹽城 224000；2.鹽城工學院，江蘇 鹽城 224051）

自從新課改實施以來，素質教育被提上日程。就計算機科學而言，培養學生的創新精神、創新素質、創新能力是非常有必要的。文章論述了如何培養學生關于計算機科學的創新能力、如何激發學生的學習興趣等，為今后培養出優秀的人才而努力。

計算機科學；技術人才；創新能力

新課改實施以來許多科目的教學都發生了改變。計算機科學本身就兼具著嚴謹的科學態度，對于計算機科學而言，最主要的還是學生自身的創造力、創新精神。相較傳統的教育教學觀念，需要將側重點進行轉移。

1 計算機科學與技術人才創新能力培養概述

就目前的社會環境而言，計算機已經是人們日常生活不可分割的一部分。每天的日常生活以及工作都會和計算機有接觸，計算機簡單的基本操作能力是必須具備的。對于計算機專業的學生來說，基本操作計算機的能力是遠遠不夠的，還需要培養其創新精神和創新能力。但是傳統的教育教學觀念已經深入人心，相關的教育工作者對于此方面的教學也是本著完成課業任務為宗旨而進行的，對于學生真正內在能力的培養重視程度遠遠不夠，而這方面存在的教學問題更值得教育工作者重視。……