學校財會隊伍建設(shè)問題的理性思考

文/邊正平

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學校財會隊伍建設(shè)問題的理性思考

文/邊正平

摘要：在學校的管理職能中財務(wù)部分所充當?shù)慕巧遣豢商娲模麄冎饕撠煹氖菍W校經(jīng)費的使用、投資、分配和籌集等工作，保障學校各項教育工作正常運行所需的資金。當前，伴隨學校發(fā)展規(guī)模的逐漸增大和辦學層次的不斷增多，使得學校逐漸呈現(xiàn)出綜合性的發(fā)展趨勢，也導致學校財務(wù)管理環(huán)境日漸多樣化，鑒于這些因素的存在，使得學校財會隊伍的建設(shè)問題顯得十分重要。本文主要針對學校財會隊伍的建設(shè)問題開展研究，分析了學校財會隊伍的現(xiàn)狀，進而探究出學校財會隊伍建設(shè)的有效策略，旨在為學校財會隊伍的更好發(fā)展做出貢獻。

關(guān)鍵詞：學校；財會隊伍；建設(shè)；有效策略

伴隨高等教育體制改革的逐漸深入，使得學校快速擴張了辦學規(guī)模、大幅的增加了教育投入，不斷改善了辦學條件。在新的發(fā)展時期，學校需要對一支專業(yè)強、作風硬、業(yè)務(wù)精的財會隊伍進行建立，只有這樣才能夠與時代發(fā)展的需要相適應(yīng)。然而，通過對當前情況的分析可知，現(xiàn)階段學校的財會隊伍還沒能做到與時俱進的發(fā)展，所以，對學校財會隊伍加強建設(shè)，使他們的財務(wù)管理水平得到提升是現(xiàn)階段必須去解決的問題。

一、學校財會隊伍的現(xiàn)狀分析

（一）思想觀念過于保守，沒能掌握足夠的現(xiàn)代財會技能

現(xiàn)階段，在學校的財會隊伍中存在著一些人思想觀念陳舊、保守，沒能掌握足夠的現(xiàn)代財政政策、會計實務(wù)、金融常識、計算機技術(shù)與稅收法規(guī)等的普遍現(xiàn)象，特別是伴隨會計信息化與網(wǎng)絡(luò)化要求的逐漸提升，要求學校財會人員不斷提升新的業(yè)務(wù)能力與技術(shù)水平。

（二）沒有足夠的服務(wù)熱情與責任心

學校財會人員的崗位大多使用一聘終身制，這種制度導致財會人員缺乏工作動力與競爭意識，甚至使得有一些人缺少足夠的責任感、事業(yè)心與工作進取心。由于學校財會工作存在一定的單調(diào)性與重復性特征，長此以往使財會人員容易放松警惕，造成一些財會人員缺乏足夠的法律意識，無視財務(wù)法律制度的處理業(yè)務(wù)，對不合規(guī)的業(yè)務(wù)放寬要求的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。

作為學校的職能服務(wù)部門，學校財務(wù)部門主要為全校師生提供服務(wù)，但是，仍舊存在一部分財會人員沒能夠?qū)ζ浔韭毠ぷ鞒浞值恼J識，導致這些人沒能擺正自己的心態(tài)與位置，沒有足夠的服務(wù)熱情與責任心。

（三）沒有足夠的創(chuàng)新意識與團隊合作意識

學校財會工作的主要內(nèi)容通常是循環(huán)的、重復的、單一的，直接導致了財會人員沒有足夠的創(chuàng)新意識，特別是由于在學校財會工作中，相關(guān)人員的業(yè)務(wù)分工都是明確化的，使得他們只重視自身的業(yè)務(wù)內(nèi)容，而往往忽視與其他人員之間的團結(jié)協(xié)作，缺少足夠的團隊合作精神。

二、學校財會隊伍建設(shè)的有效策略

（一）對財務(wù)管理的地位進行加強

想要對優(yōu)質(zhì)的學校財會隊伍進行建設(shè)需要校領(lǐng)導的支持與重視。學校財務(wù)工作具備較強的專業(yè)性與政策性，因此，要求學校的財會人員將溝通和宣傳的工作要充分地落到實處，使得學校領(lǐng)導與相關(guān)部分負責人都能夠?qū)W校發(fā)展過程中財務(wù)管理工作所發(fā)揮的重要作用具備充分地認識，進而促進學校對相關(guān)政策的制定，為財務(wù)管理工作的有效開展提供保障與支撐。

（二）對財會人員的工作積極性進行充分調(diào)動

實現(xiàn)建設(shè)學校財會隊伍目標的主要驅(qū)動力來源于財會人員，怎樣才能夠?qū)W校財會人員的積極性進行激發(fā)，筆者進行了如下的總結(jié)。

1.對財會人員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行加強。每一個人都希望可以在職場中有所建樹。所以，對于財會人員的這種心態(tài)我們要充分地把握，按照財會人員的不同特點，對其職業(yè)發(fā)展的方向和目標進行分析，幫助他們對能夠符合自身實際的職業(yè)發(fā)展方向與目標進行制定。

2.對定期培訓學習的制度進行建立。信息時代的顯著特征就是知識更新的頻率快，周期短，如果不想落伍就需要對自身的知識結(jié)構(gòu)進行不斷地更新。對于學校財會人員而言也是如此，應(yīng)該同時代發(fā)展的要求和趨勢相適應(yīng)，對自身的知識結(jié)構(gòu)進行定期地更新，對現(xiàn)代信息技術(shù)所帶來的優(yōu)勢條件充分利用。學校財務(wù)管理部門應(yīng)該對繼續(xù)教育制度進行實施，幫助財會人員對宏觀的、微觀的學習計劃進行確定，使他們能夠擁有更多的機會來對自我進行提升。

3.對財會人員的待遇進行提高。對于財會人員的待遇與相應(yīng)素質(zhì)要求，學校的相關(guān)部門應(yīng)該進行明確。對財會人員的個人素質(zhì)和待遇不斷進行提高，利用績效獎勵等方法對財務(wù)人員的工作主動性與積極性進行激發(fā)，同時使財會人員對自身綜合素質(zhì)不斷提升的使命感與責任感得到增強。

（三）對公平的工作環(huán)境進行營造

只有公平的工作環(huán)境才能夠使學校財會人員全身心地投入到工作中，在自身崗位上不斷完善與發(fā)展，同時使學校的財會隊伍中不斷地引入優(yōu)秀的財務(wù)人才，提高學校財會隊伍的整體素質(zhì)。

通常在對公平的工作環(huán)境進行創(chuàng)造的過程中，主要會從兩個方面著手，一方面，需要對制度化的財會隊伍進行建設(shè)。也就是說按照國家、上級管理部門的相關(guān)要求，同學校的具體實際相結(jié)合，將財會隊伍建設(shè)作為學校人才隊伍建設(shè)的主要內(nèi)容。另一方面，需要對財會工作評價體系進行健全。同學校的其他行政管理工作相比，學校的財務(wù)工作具備一定的特殊性。因此，如果財務(wù)部門和其他管理部門應(yīng)用統(tǒng)一的考核評價體系，就缺少公平性。應(yīng)當按照財會工作的特點，對績效評價體系進行健全，公正、客觀、正確的對學校財會人員進行評價。

三、總結(jié)

高等教育的快速發(fā)展對學校財會隊伍的總體素質(zhì)提出了要求，在新的時期，學校財會人員需要具備較強的專業(yè)理論知識與業(yè)務(wù)能力，以便于使自身適應(yīng)、應(yīng)對復雜經(jīng)濟環(huán)境的能力得到增強，為學校的更好發(fā)展做出貢獻。

參考文獻：

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（作者單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)警官學校）