淺析“互聯網+”背景下民辦高校應用型人才培養模式改革

汪金龍

（鄭州工商學院 機械與電信工程學院，鄭州 451400）

淺析“互聯網+”背景下民辦高校應用型人才培養模式改革

汪金龍

（鄭州工商學院 機械與電信工程學院，鄭州 451400）

目前，互聯網技術深刻改變著人們的生產生活，并有力推動著社會的發展。尤其面對“互聯網+”時代的到來，作為高等教育重要力量的民辦高校，應探索合適的人才培養模式，順應時代變革，樹立互聯網思維，利用“互聯網+”提升民辦高校培養應用型人才的能力。文章通過分析民辦高校在應用型人才培養中存在的問題，重點研究了民辦高校在“互聯網+”背景下針對應用型人才培養模式所應作出的改革。

互聯網+；民辦高校；應用型人才；培養模式改革

1 研究背景

2015年3月，全國兩會上，全國人大代表馬化騰在其人大議案中正式提出“互聯+”概念，同年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中首次提出“互聯網+”行動計劃，并于7 月簽批《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，至此，“互聯網+”概念真正走進中國的千家萬戶，“互聯網+”時代正式來臨，它也在深刻地影響著社會的發展和人們的生活。具體來說，“互聯網+”利用信息通信技術以及互聯網平臺，讓互聯網與傳統行業進行深度融合，創造新的發展生態[1]。

民辦高校在人才培養過程中，應注重應用能力的培養，以滿足社會的發展需求。民辦高校應用型人才培養模式，是以一定的教育理論和教育思想為指導，以應用型人才為培養目標，根據社會的需求來建設學科和組織專業，以應用為主導構建課程體系，在教學過程注重理論和實踐并重，以能力為取向進行教學評價[2]。……