高職航海類專業士官生素質教育體系構建

◎徐　寧　郭　敏

高職航海類專業士官生素質教育體系構建

◎徐寧1郭敏2

結合我院海軍士官生素質教育的現狀以及對士官這一職業的素養需求的認識，對比航海類專業的素質教育特點，結合士官生在思想政治教育、軍事理論教育、軍事技能訓練和專業技能教育等方面的現狀，淺析高職院校航海類士官生的素質教育體系的構建。

高職院校航海類士官生培養的必要性

隨著國防建設和軍隊建設的信息化以及現代戰爭對軍事技術和軍事技術人才的依賴性，完善軍民融合的軍隊人才培養體系是依托國家教育資源，從根本上提高軍隊士官隊伍整體素質，增強軍隊戰斗力的重要和具體措施。海軍裝備的主題就是艦船，和其他陸上裝備不同，艦船需要大量專業人才進行協同操作。

普通高職航海類專業士官素質培養的現狀

航海類專業學生素質教育要素。普通高職院校航海類專業經過比較長時間的辦學經驗積累，在航海類專業職業素質教育和培養方面的方法和措施已經相對比較成熟。結合海員國際性的特點及職業素質方面的要求，普通高職院校對于航海類專業學生素質教育主要體現在愛國主義教育、職業行為規則教育、誠信準則教育、吃苦耐勞精神的培養、心理素質的培養、敬業精神的培養、等各個方面。管理方面普遍采用半軍事化管理，重視提高學生的紀律意識、服從意識、團隊協作意識

普通高職院校航海類專業士官生素質教育的不足。高職院校航海類專業在士官生素質教育上，除了要提高和強化學生做為一名國際海員應具備的職業素質外，還應滿足部隊對士兵的一些基本素質要求。而這些正是目前航海類專業士官生素質教育不足的地方，主要表現在以下幾個方面。一是國防教育和軍事教育沒有相對統一的教材和課時要求，院校普遍還是重專業教育和技能培養，缺乏對士官這一準軍人的職業引導和軍人的意識形態教育；二是對士官生的思想政治教育沒有很好的針對性，軍人的思政教育和對普通學生的思政教育還是存在不同，如何加強圍繞軍人思想品德修養、核心價值觀開展有針對性的思想政治工作是一個值得探討課題；三是法律法規教育也要適應軍人這一職業需求，除了航海類法規，軍事法規的學習也是必不可少的；四是軍事基本技能的培養還沒有很好的和部隊結合，士官生的管理制度和部隊條令結合不夠緊密。

航海類專業士官素質培養體系的構建

思想政治教育方面。船員跨出國門，飄洋過海，他們代表的是中國，其舉手投足間透露給世界的都是對中國人的感性認識。開展航海類專業士官生的思想政治工作，首先就是愛國主義教育，幫助他們提高民族自尊心、自信心和自豪感，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛軍隊。其次要教育他們在執行任務中，要時時維護國家主權、利益和尊嚴，處處體現中華民族的民族氣節和廣闊胸懷；三是教育他們依法辦事，在法律、法規和公約的范圍內執行任務。四是幫助他們熟悉人民軍隊的性質、地位、光榮歷史和優良傳統，形成良好的軍人思想品德修養，樹立堅定的理想信念和政治立場。

行為習慣和身體心理方面。國際海員的行為管理采取的是在船員培養上長期總結形成的半軍事化管理模式，而做為一名士官生，則需要采取準軍事化的行為管理，從而幫助他們畢業后能夠更好、更快的適應軍營生活。結合兩者的特點，首先我們要堅定的對士官生進行準軍事化的管理，幫助學生養成良好的行為習慣，掌握軍事訓練的基本動作要領，達到軍事體育訓練的基本要求。二是幫助學生了解軍人心理學的基本知識，鍛煉學生的心理承受能力，掌握合理的心理疏導方法。三是樹立較強的集體觀念、強化學生的紀律意識和服從意識。四是堅持體能訓練，形成強健的體魄，適應艱苦的環境。

專業技能方面。直招士官生既要有合格的思想政治和身體素質，又要滿足海軍對航海類專業知識的要求，必須擁有必備的航海技能，因此合理有序的設置理論和實踐課程尤為重要。普通高職院校對于士官生的教學包含了高職高專學歷教育、航海技術基本理論和技能教育、軍事理論和實踐教育。軍事教育是士官生的特色，是士官生畢業時能符合軍隊要求的基礎性教育，是提高學生的政治、心理和身體素質，加強學生對軍隊的認識必要手段；普通高職高專學歷教育則體現一名大學生必經的完整教育體系，對學生基本行為品格形成、基礎知識體系構建、良好的學習行為習慣養成有著積極的作用；航海技術基本理論和技能教育則是職業能力、職業適應的必須條件。

航海類專業士官素質培養的措施保障

素質教育隊伍的組建。師資隊伍建設要注重教師的思想意識形態，參與士官生教學的教師自身要熱愛祖國、熱愛軍隊，有部隊情結，能夠在平時的教育教學中身體力行，感染學生。準軍事化管理上要堅持內行引導，聘請政治思想過硬的轉業和退役軍人擔任全職教員，對學生的一日生活制度、軍事技能訓練全程指導。建立模擬部隊的連、排、班、學生骨干“四位一體”的思想政治教育和常規管理隊伍，保證管理到位、思想工作到位。

課程建設和教材選用。首先，結合部隊需要、組織院校和部隊交流，聯合開展課程建設，開設適應現代國防建設和部隊建設需要的軍事理論課程增強了士官生的軍隊情結，提升他們的國防意識。其次積極組織部隊和院校合作開發適合與高職院校士官生培養的軍事理論教材，并制定相應的培養標準。

軍民融合，開展多種形式的主題教育活動。為讓士官生更好的認識自己的職業特點，積極聯系部隊，建立素質拓展基地是非常重要且行之有效的舉措。充分的利用暑期社會實踐活動的機會，到部隊去體驗，學習，實踐；積極邀請部隊先進士官來校講座、開展聯誼活動等多種形式互動；舉辦士官先進事跡報告會等舉措都是提升士官生思想政治教育的有效途徑。

制定規范的士官生培養和管理制度。通過院校與部隊聯合、院校與院校溝通，共同制定適合與學院士官生培養的相關制度和條例。促進高職院校士官生培養的標準建設，讓院校士官生的素質教育更貼合部隊需要。總之、在高職高專層次的院校開展士官生培養是一件一舉多贏的工作。如何做好高職院校士官生的培養需要部隊及各培養院校的共同努力和探討。此文旨在促進士官生培養方面提出作者的一點認識和建議。

（作者單位：1.武漢城市職業學院；2.武漢船舶職業技術學院）