學中悟 學中改 學中行

·文 周建明

學中悟 學中改 學中行

·文 周建明

黨員干部到紅軍血戰劍門關紀念館黨性教育基地緬懷革命先烈。

“兩學一做”學習教育開展以來，劍閣縣委堅決貫徹中央、省委和市委的部署要求，以全面從嚴為主基調，以求真務實為總要求，以制度規范為硬約束，堅持學中悟、學中改、學中行，努力建設一支合格的黨員干部隊伍。

注重深學細研，堅定社會主義道路自信?？h委認真貫徹“兩學一做”學習教育的各項要求，組織全體黨員干部凝神篤學、領悟精髓，在內心深處堅定社會主義道路自信。講好黨課學習提能。堅持教育者學在前。悟在前、受教育在前，統一對黨課主要內容、基本要求、講稿把關等作出明確規范，縣領導帶頭講、科級領導專題講、村黨組織書記、第一書記講微黨課，把黨章黨紀黨規和習總書記講話形象化為一個個生動的故事，確保黨課講得清講得明，讓黨員群眾聽得懂聽得進。深入研討明悟道理。組織廣大黨員干部圍繞學習清單內容，深入開展“我入黨為什么”“我為群眾帶來什么”“合格黨員標準是什么”“怎么做合格黨員”等主題討論活動，把思想和責任擺進去，進行深入的政治體檢和深刻的精神洗禮。傳統教學錘煉黨性。組織黨員干部分批次到紅軍血戰劍門關紀念館等黨性教育基地重溫入黨誓詞，緬懷革命先烈，回顧紅色歷史，并鄭重宣誓做合格黨員，積極為黨工作。

突出問題導向，堅守合格黨員底線陣地。我縣始終把發現問題、解決問題、避免問題反彈作為專題教育重要內容，以下溯上推動問題解決，不斷修正合格黨員標準。一是找準找實突出問題。對照“不在組織、不守規矩、不講大局、不像黨員、不起作用、不善作為、不敢擔當、不懂門道”“八不問題”列出問題整改清單，重點整治黨員不主動找組織、游離于組織之外，不講紀律規矩、組織觀念淡薄，不維護黨員形象、道德行為失范，不履行黨員義務、混同于一般群眾，不注重學習、與時代脫節，不攻堅破難、“庸懶散浮拖”等現象。二是分層分類制定標準。深入推廣劍門關鎮黨建經驗，通過個人提、黨員議、組織定，區別農村和機關、鄉鎮和縣級部門、領導干部和普通黨員針對信念動搖、黨性修養不強、漠視黨紀黨規、見利忘義、公私不分、吃拿卡要、能力不足等方面分層分類制定具體化、清單化的合格黨員標準，讓每一名黨員干部放在案頭，經常對照檢查。特別是要學習，把“三嚴三實”具體化。三是爭先爭優選樹標兵。在全縣開展“做合格黨員，當‘四最’標兵”活動，選樹黨性最強的標兵、品行最正的標兵、工作最落實的標兵、整改最徹底的標兵，把合格黨員的標尺定得更高，把做人做事的底線定得更嚴。

強化實績實效，堅持黨建經濟同頻共振。把“兩學一做”的落腳點放在推動改革發展上，黨建經濟同頻共振，促進全縣經濟社會跨越發展。做黨建的帶頭人。分級分類明確抓黨建責任清單，對各項工作任務逐條梳理，進行具體量化，打造新常態下黨員干部的動力新引擎，使各級黨組織“一把手”和班子成員對自己應當承擔的工作責任一目了然。把從嚴治黨的要求落實到每條戰線、每個領域、每個環節，確保不留空白、不藏盲點。做發展的帶頭人。黨員干部要帶頭走在招商引資、項目建設和幫辦企業的第一線，做強特色產業，增強縣域實力。示范帶動引領發展，領導班子每季度向社會公布季度工單，動態更新工作進展情況，季末率先向全縣人民“交賬”，營造爭先向上的發展氛圍。做脫貧帶頭人。打贏脫貧攻堅戰，黨員干部肩負重任，必須沖在一線，起好帶頭作用。（作者系劍閣縣委常委、組織部長） （責編：賀貴成）