《水獺先生的新鄰居》

李星明

‘剛剛搬到森林的水獺先生，鄰居們一一敲門，給他送來生活必需品，但是熊先生的突然來訪，毀了一切，但是動物們重新收拾以后，新家變得更好了，大家開心地慶祝水獺先生的到來，一直玩到太陽下山。

故事靈感來源是孤獨感，比如故事開始時水獺先生搬到森林里的孤島。叔本華在《要么平庸，要么孤獨》里面說道，‘友誼、愛情和榮譽緊緊地把人們聯結在一起，我認為還有家庭，所以故事情節出現了鄰居——代表友情的河貍先生，代表愛情的犬羚夫婦，代表家庭的綿羊一家，還有代表榮譽的鵝寶寶們。‘生命本來就是悲傷而嚴肅的。我們來到這個美好的世界里，彼此相逢，彼此問候，并結伴同游一段短暫的時間，然后我們就失去了對方，并且莫名其妙就消失了，就像我們莫名其妙的來到世上一般（喬斯坦·賈德《蘇菲的世界》），我把擺脫孤獨的方法歸為‘意外，把意外具象化為一只熊，它破壞了鄰居們送來的所有東西。叔本華還說，‘只有當一個人獨處的時候，他才可以完全成為自己。誰要是不熱愛孤獨，那他也就是不熱愛自由，因為只有當一個人獨處的時候，他才是自由的。楊忠老師也說過：‘只有經過孤獨的歷練，人才懂得如何珍惜，獲得更大的格局。所以，孤獨并不可怕，接著有了后面水獺先生說的‘沒關系，沒關系，所以誕生了慶祝的場景。動物的離開，也是回歸孤獨，水獺先生并不悲傷，并享受孤獨。

我比較擅長畫細膩的東西，從小學畫畫就很喜歡‘摳，能畫多細畫多細，享受專注畫畫時平靜的心情。水彩是我很喜歡的一種繪畫語言，從高一時開始自學，期間不斷地練習、臨摹。這次畢業創作花了整整一年時間，有了故事結構以后，看大量的紀錄片收集資料，去動物園寫生，每個動物背后都是大量寫生的稿子，書里面每個角色都是有原型的。例如熊的原型，是我們工作室的馮燁老師。還有一幅夕陽中的蠟燭的場景，是當時住處突然停電，觀察了晚上的蠟燭，第二天畫畫有如神助一樣。繪本是一個非常好的藝術表達方式，接地氣的同時也可以非常深刻。我覺得用最簡單的語言表達自己的想法，其實是很難的。把孤獨感這么深刻嚴肅的事情，變得溫暖容易接受是非常不容易的，大家能喜歡我的作品，自己也是非常高興。我的畢業作品還不是最終版本，請大家期待以后的版本，我會盡力把它變得更好。

學校的畢業季真是太酷了，一定要繼續辦下去！能做中央美術學院的學生真是太自豪了！還有特別感謝我們工作室，其實每次匯報方案時我都很害怕，因為老師要求非常高、非常嚴厲，我對他們真是又愛又怕。有時候，非常努力地做了很多工作之后，如果達不到要求的話，重新來過可是分分鐘的事情。總之，他們的人生觀、世界觀和價值觀都影響著我，‘勿忘初心，孜孜不倦，認真做事，認真玩！