淺論幼兒計算和幼兒體育教學

趙彥雙

摘要：我們的課程要簡單和容易接受，老師在教學中多注意引導教學和情境教學。小班的孩子甚至不知道1+1=2是什么意思，我們可以這樣引導他，爸爸給你一塊糖，媽媽又給你一塊糖，你有幾塊糖。這樣孩子就會很容易理解1+1=2的意思。情境教學能很大的調動學生們的學習積極性，能把復雜抽象的難題變得簡單明了。

關鍵詞：抽象思維；戶外體育活動；啟發式教學

幼兒園的孩子正處于長身體長知識的關鍵期，我們老師和家長應該抓住這個關鍵期為孩子將來的學習和健康打好基礎。每天必要的課外活動對幼兒園孩子的身心健康有十分重要的意義。好動調皮的孩子身體素質一般比那些不好動的孩子強，我們老師應該鼓勵孩子們多參加體育活動，我們老師更應該積極參與到孩子們當中去。幼兒園的孩子們是思維方式是形象思維大大多于抽象思維，或說抽象思維正處于萌芽狀態。要想在幼兒園階段給孩子打好數學基礎的關鍵是如何正確的引導。數學是一門很抽象邏輯性很強的學科，我們在教學中有注意培養學生們抽象性思維、仔細、嚴謹、不怕吃苦的好學習習慣。

為了不打擊學生們的積極性和自尊心，我們的課程要簡單和容易接受，老師在教學中多注意引導教學和情境教學。小班的孩子甚至不知道1+1=2是什么意思，我們可以這樣引導他，爸爸給你一塊糖，媽媽又給你一塊糖，你有幾塊糖。這樣孩子就會很容易理解1+1=2的意思。情境教學能很大的調動學生們的學習積極性，能把復雜抽象的難題變得簡單明了。在幼兒教學中教學模具很重要，我們要讓學生們自己觀察自己動手知道各種圖形。讓他們自己去玩去拼。我們的教具可以廣泛利用我們生活的廢舊物，礦泉水瓶、紙盒、小木頭等，我們在教學中要廣泛調動學生們的積極性。在教學中注意到他們的每一個進步，即時嘉獎。幼兒園學生注意力時間比較短，我們老師要注意不要過多講太生澀的知識，這樣孩子們容易失去學習興趣，更要觀察學生們的學習效果。注意每個學生的學習情況，觀察他們的舉動和眼神，只要發現問題應該及時解決。幼兒園的孩子專注力不強，我們注意學生作息要符合孩子們的身心健康。就算是在課堂上也不事宜講一次性太多新知識。此階段的學生好奇心強，并且大多比較聽話，可塑性十分強，我們老師要利用好這些積極因素。該休息是一定要下課，永遠讓學生保持一種對知識求知似渴的狀態。對于那些因為各種原因沒有跟上課程的學生，我們老師要主動拿出時間補習功課。幼兒階段的孩子也是比較敏感的，我們老師一定要注意自己每一個動作，可能我們稍微不滿抱怨的眼神就能傷到孩子們幼小的自尊心。對于更入園的學生我們更要關愛有加，俯下身子放下老師的架子與學生平等交談，讓孩子從內心接納你。孩子們犯了錯我們當然要給與批評，但批評完了一定要有安撫性的談話。

在幼兒教學中我們更應該注重培養孩子們思維方式和學習習慣。在教學中讓孩子們有簡單的空間概念，能孩子們知道與自己為參照物，前后左右什么東西，讓孩子們自己說出學校的空間結構。讓孩子們知道簡單數的概念，知道10以內的加減法。讓學生們明白簡單的幾何圖形。讓孩子們明白簡單的集合概念，比如1、2、3、4、5、6、7、8分為兩個集合，一個是比5大的集合，另一個是比5小包括5的集合。

比5大的集合{6、7、8}

比5小包括5的集合{1、2、3、4、5}

在幼兒園學習的這些數學觀念數學知識對學生們將來的學習將會有深遠的積極意義。

幼兒園的學生正處于長身體長個子的關鍵期，成功的體育課對學生們的身心健康尤為重要。幼兒體育課是一門有目標有計劃循序漸進的課程，這門課程簡單說包括跑、跳、練平衡。幼兒體育課要注重游戲教學，讓孩子們在游戲中鍛煉身體，當然游戲不能太復雜，要容易參與。在體育教學中老師一定注意學生們的安全健康，體育活動講究適合孩子們的年齡結構和身體特征。幼兒體育的難點是如何最大的調動學生們的參與熱情，老師在教學中要積極投入參與到游戲當中，對于那些不好動的學生更要倍加關心。好的幼兒體育課對孩子們的身心健康和快樂指數有直接和最重要的關系。幼兒體育課要注意運動強度和時間，因為幼兒園的孩子小不知道疲倦，不能讓孩子們瘋玩瘋跑，不然很容易出汗感冒咳嗽。幼兒園的孩子好奇心強精力旺盛可以安排孩子專業學習些體育項目，有很多家長已經在假期給孩子報了武術跆拳道、舞蹈、游泳、乒乓球等課程，這些項目對孩子的成長、智力開發和性格完善都有積極地作用。通過體育鍛煉孩子們的意志力會有所提高，專注力會有所提高，人也會變得自信開朗。并且此時期的孩子學得東西孩子們將終生受用。但在給孩子報班時要尊重孩子的意見，有的家長給孩子抱太多的班，看見別人家孩子街舞跳得好就讓自己孩子學街舞，看見別家孩子彈鋼琴好就給孩子報鋼琴班。這樣的結果是孩子最后什么也學不好。幼兒園學生年齡還小不宜學拉丁跆拳道等力量型運動。

幼兒園教學要以學生的興趣為中心，強調啟發式，情境式教學。一個健康快樂的幼兒園生活十分重要。上幼兒園是孩子們走出家門自己踏入社會的第一步，我們老師有責任和義務給孩子們一個快樂的童年生活。對待孩子們應該拿出愛心、耐心和責任心，孩子們有一顆比大人還敏感準確的判斷力，只要我們真心對待孩子，孩子們就會真心對待我們。我們要平等對待每一個孩子，不管貧富，不能讓任何一個孩子輸在起跑線上。相信每一個小精靈都是天使，都是天造之才！