基于微信公眾號的校園信息服務系統(tǒng)的研究

【摘要】隨著微信的普及，基于微信公眾平臺的校園信息系統(tǒng)可以為師生提供了方便。首先調(diào)查研究校園中師生對于移動信息服務的需求和系統(tǒng)所包含的各種功能。接著研究該系統(tǒng)的架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)運行流程等以及微信公眾平臺的接入技術(shù)和功能實現(xiàn)相關技術(shù)，最后對系統(tǒng)進行測試。該系統(tǒng)具有通用性好、功能完善等優(yōu)點，有效地解決了校內(nèi)信息服務時效性較差、效率低和不方便等缺點。

【關鍵詞】微信；移動校園；信息系統(tǒng)；移動互聯(lián)網(wǎng)

手機媒體的廣泛應用，已經(jīng)深入地影響了我們的教學模式、教學理念和學習方式。利用手機的便攜性再借助相關的軟件，將原來只能在傳統(tǒng)計算機上使用的信息服務移動化已經(jīng)是現(xiàn)在的發(fā)展趨勢。

1 微信公眾號簡介

微信公眾平臺（也就是微信公共平臺）是騰訊公司在微信基礎平臺上新增的功能模塊，通過這一平臺，每一個人都可以用一個 QQ 號碼，打造自己的一個微信的公眾號，并在微信平臺上實現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動。主要在于讓企業(yè)的服務意識提升，在微信公眾平臺上，企業(yè)可以更好的提供服務，主動功能有群發(fā)推送、自動回復、1對1交流5等。

2 校園信息服務系統(tǒng)的建設

2.1需求分析

該系統(tǒng)主要功能有課表查詢、成績查詢、新聞瀏覽、信息互動、圖書借閱、校園一卡通、學生評教、學生選課等功能。

2.2系統(tǒng)架構(gòu)

本系統(tǒng)采用B/S（瀏覽器/服務器）體系結(jié)構(gòu)模型，將整個系統(tǒng)劃分分為三層，分別為表示層、業(yè)務邏輯層、數(shù)據(jù)庫層。系統(tǒng)架構(gòu)圖如圖2所示，表示層是位于用戶移動終端的微信，為用戶提供交互界面和信息呈現(xiàn)。該層只作為輕應用的入口，用來收發(fā)消息并將消息呈現(xiàn)出來，本身并不進行數(shù)據(jù)的處理。本系統(tǒng)的核心部分位于業(yè)務邏輯層，業(yè)務邏輯層的主要工作是處理用戶通過客戶端發(fā)來的請求，為表示層提供服務，同時根據(jù)用戶的請求通過數(shù)據(jù)層訪問數(shù)據(jù)庫。

2.3數(shù)據(jù)庫設計

根據(jù)前文的需求分析，本系統(tǒng)涉及到的主要數(shù)據(jù)庫表有學生基本信息表、教師基本信息表、院系信息表、班級信息表、教師任課信息表、班級課程信息表、學生成績信表、用戶信息表、新聞信息表、圖書信息表、借閱信息表、評教信息表、校園一卡通表等13個表。

2.4系統(tǒng)功能實現(xiàn)

2.4.1解決不同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享問題

信息孤島是一種普遍存在的現(xiàn)象，是信息化的一個中間產(chǎn)物，不同的企業(yè)，不同的發(fā)展階段，信息孤島的變現(xiàn)形式各不相同。由于我院的教務管理系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、學生成績管理系統(tǒng)均在不同的時期由不同公司建設，也導致各個系統(tǒng)之間相互孤立，無法進行數(shù)據(jù)交流，猶如一個個的信息孤島。

為了解決信息系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)獨立，在系統(tǒng)設計時按照一定的規(guī)范設計了一些API，API提供了接口給校園信息服務系統(tǒng)，并為該系統(tǒng)提供服務。

下以查詢學生成績?yōu)槔秊檎f明具體的解決方案。

（1）綁定用教務管理系統(tǒng)中的學號與用戶的微信賬號作為新的ID.用戶在輸入正確的學號和教務系統(tǒng)登錄密碼后才執(zhí)行賬號綁定；綁定成功后在用戶數(shù)據(jù)表內(nèi)創(chuàng)建一條學號openid關聯(lián)記錄。

（2）學生點擊“查詢成績查詢”按鈕時，用戶微信客戶端向微信服務器發(fā)送一條查詢成績信息的消息。

（3）微信服務器收到消息后再將消息轉(zhuǎn)發(fā)給校園信息服務系統(tǒng)。

（4）校園信息服務系統(tǒng)按照微信預先制定的規(guī)則獲取用戶的openid，之后到“學號openid關聯(lián)表”中查詢該openid對應的學號。

（5）校園信息服務系統(tǒng)向?qū)W生成績管理系統(tǒng)的開放API發(fā)送查詢成績請求，參數(shù)為學號信息

（6）學生成績管理系統(tǒng)對請求進行響應，響應信息包括學生的成績信息。

（7）校園信息服務系統(tǒng)收到學生的成績信息后，將消息封裝成微信公眾平臺的xml格式數(shù)據(jù)包，然后將數(shù)據(jù)反饋給微信服務器。

（8）微信服務器再將消息發(fā)送給用戶.此時用戶收到成績信息。

2.4.2信息格式化

微信可以發(fā)送的信息包括文本、圖片、語音、視頻等，這些信息轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一的格式XML數(shù)據(jù)包后進行傳輸和處理。本文以文本消息為例進行說明。

其中ToUserName為接收方微信號，F(xiàn)romUserName為消息發(fā)送方微信號，CreateTime為消息創(chuàng)建時間，MsgType為消息類型，Content為消息內(nèi)容，MsgId為消息ID號。

2.4.3用戶身份認證

2.4.4校園信息查詢功能

校園信息查詢功能主要包括繳費信息查詢、校園卡消費情況查詢、課程信息查詢、成績查詢等功能。現(xiàn)以課程表查詢功能為例介紹查詢功能的實現(xiàn)方法，代碼如下：

實現(xiàn)代碼如下：

public function kbquery（）

{

$xq=XQ；//保存學期變量

$xhid=getxhid0；//通過openid關聯(lián)記錄表查詢該生的學號

$jg=mysql_query（"SELECT * FROM course WHERE xq=".$xq."AND XHid=".$xhid.""，$con）；//根據(jù)學期和學號查詢

while（$rowid=mysql_fetch_array（$jg））

$result=$rowid[‘kcname].$rowid[‘kcxs].$rowid[‘dj]；//將查詢結(jié)果按照預定的格式輸出

else

if（$rowid[‘demo]！=null）

$demo="說明".$rowid[‘demo]."

"；

$demo="

"；

Return"姓名".$xm."課程表".$demo；

}

3 結(jié)語

微信已經(jīng)成為學生生活不可缺少的一部分，基于微信公眾號的移動校園信息服務系統(tǒng)在整合了我院的教務管理系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、學生成績管理系統(tǒng)等系統(tǒng)后，功能更加完善，建起了學校和學生之間雙向溝通的橋梁。方便了學生的學習和生活，也是未來移動互聯(lián)在學校應用的發(fā)展趨勢。

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基金項目：2016年浙江省大學生科技創(chuàng)新項目《基于微信公眾平臺的移動校園信息服務系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)》，項目編號：2016R469003。

作者簡介：

倪志成（1995.7-），男，浙江溫州人，浙江廣廈建設職業(yè)技術(shù)學院，研究方向：軟件開發(fā)。