新媒體視域下，高?；鶎庸睬鄨F微信公眾平臺的建設與應用

溫晶琳　錢玉雄　石玲瑤

【摘要】隨著智能手機用戶的不斷增長，微信用戶的急劇增加，在當前新媒體建設的大環境下，高校共青團應順應時代的需求和學生的發展，著眼于微信公眾平臺在團建工作中的重要性，打造以青年為本、定位先行、引領思潮的公共服務平臺，建立共青團工作創新體系，構建新媒體傳播工作機制，優化組織資源，全方位推動新媒體傳播工作的開展，擴大共青團在“微時代”青年中的影響力。

【關鍵詞】共青團；新媒體；微信公眾平臺

信息化日益加快顛覆了傳統的高校共青團工作方式，以互聯網、智能手機為代表的新媒體技術，不僅極大豐富了傳媒形態，更對廣大青年產生了廣泛和深遠的影響，從官方微博到微信公眾號，如何在保持傳統高校共青團工作方式的同時更好地利用新媒體開展高校共青團的網絡宣傳工作，是本文的論述重點。

一、構建共青團微信公眾平臺

（一）共青團微信平臺的建立對青年學生的影響

在強調個人隱私和個性化的90后大學生群體中，微信對其的影響力與日俱增，微信為用戶提供的是一個私密空間內的閉環交流，隨著用戶量的劇增，它在改變青年學生信息獲取渠道、人際交往方式和休閑娛樂的同時，也在影響著大學生的意識形態。這些情況的出現沖擊了以微博、飛信、QQ等為傳播工具的固有網絡宣傳模式，微信平臺的建立是順應時代和學生需求的必然結果。

微信平臺的建立拉近了共青團與青年學生之間形成的親密關系，給青年學生帶來了新的體驗。微信平臺的時效性、交互性、私密性、靈活性、趣味性，淡化了團工作在青年學生心中“又紅又?！钡男蜗?，深化了團工作對青年學生思想引領上的深刻內涵和文化養分，鞏固了其在數字化潮流中的地位。

（二）如何增加微信公眾平臺的關注度

增加微信公眾平臺關注度可分為線上和線下兩種模式，一方面在微信平臺的網絡模式中開展特色線上校園文化活動，另一方面在線下的現實世界里借助微信公眾平臺開展相關活動。線上可通過增設投票環節來實現，例如評比“每月之星”，將候選人通過公眾平臺推出，投票的人必須先關注對應的微信公眾平臺才具有投票資格，這樣就能充分發揮候選人身邊的青年學生資源，以此增加關注度，最終的結果完全由投票結果產生，增強青年學生對自身權力的意識以及和平臺的互動性。線下可通過各類傳統的宣傳模式，例如將微信二維碼印制成卡通人物的樣子在校園內進行張貼，通過卡通人物這種接近青年學生的方式走進青年、贏取青年，也可以通過各類擺攤宣傳在校園人流量較大的地方做幾期專門的推廣活動，通過一鍵關注微信公眾號當場得小禮物的方式，增加關注度。

二、微信平臺的品牌建設

在商業管理中，品牌是商品與消費者溝通的橋梁，品牌決定了消費者對消費品的選擇。只有確立團組織微信公眾平臺品牌的內涵，樹立團組織微信公眾平臺的品牌意識，才能樹立良好的品牌形象，提高其在大學生中的號召力、感染力、吸引力，有效引導大學生思想輿情。

（一）加強隊伍建設，建立工作機制，明確工作職責

微信公眾平臺有信息量大、更新速度快的特點，因此就需要一支穩定、高效的隊伍作為支撐。微信公眾平臺的工作小組可分為幾個部分，分別負責公眾平臺下設的欄目，例如一個微信公眾平臺有五個版塊，則將工作小組分為五個小分隊，每個小分隊的成員分別負責各自欄目的內容收集和版塊編輯，每個版塊之間的信息互不干擾，每個版塊成員的分工明確、各司其職，在固定推送日期的前一天將版塊完善并交由總負責人審核，這樣就能形成長效的工作機制，保證團隊的有效運作。

（二）建立分層管理機構

一個更新快、傳播廣、關注高的高?；鶎庸睬鄨F微信公眾平臺離不開廣大青年學生的有力支持，特別是青年學生當中的學生干部群體。在微信公眾平臺的工作團隊管理當中，可以建立分層管理機構，版塊負責學生作為一級審核人，工作小組負責學生作為二級審核人，工作小組負責教師（一般由基層團委書記或團總支書記擔任）作為最終審核人。

（三）加強青年學生干部個人微信建設和傳播機制

青年學生干部是高校共青團工作的主要力量，通過微信公眾平臺與大學生進行溝通與交流，不僅可以有效拉近青年學生干部與青年學生之間的距離，更能在這種親近感增強的前提下，使得團工作更易開展，團組織服務青年、引導青年的理念更加深入人心并為人所理解和接受。首先鼓勵青年學生干部擁有自己的微信賬號，勇于接受把微信作為自己工作的新工具，利用好微信與大學生進行溝通與交流，逐步探索并總結利用微信進一步做好組織、引導、服務大學生成才與維護大學生合法權益的好辦法；其次，要求青年學生干部關注微信公眾平臺，及時了解平臺發布的內容，不斷地對關鍵的信息進行轉發和傳播，在大學生群體當中起到思想引領的作用。

三、微信平臺的推廣與應用

思想政治工作、素質教育、心理健康教育、生活娛樂、選課、就業等始終是學生關注的熱點問題，共青團宣傳工作要充分利用新媒體傳播優勢，在微信平臺上開設不同的專欄，通過圖文并茂的形式使廣大青年在輕松的氛圍下獲取有效信息；另外還可以通過對各類評獎、評優設置網上留言、投票的環節，與周邊商家簽訂各類優惠合作，整合校園周邊資源，并通過平臺對優惠的信息進行發布，從而增加青年的參與性和互動性。

四、利用微信平臺積極構建校園文化

習近平總書記指出，互聯網已經成為輿論斗爭的主戰場。高校共青團必須明確陣地意識，將網絡思想引領工作作為大學生意識形態工作的重點工作來抓，把握思想政治教育的“時、度、效”，牢牢掌握大學生網絡思想輿論的主動權，才能確保校園文化工作的領導權、管理權、話語權。

如何將網絡的觸角通過微信平臺的方式植入學生成長的全過程，可從以下幾方面著手。一方面，努力提升大學生成長服務的網絡化管理水平，例如，開設涵蓋課程查詢鏈接、教室查詢、新生教育、黨團教育、社會實踐等欄目，使得大學生在平臺上完成課程管理、黨校網絡學習、主題黨團日活動等相關內容，使得大學生形成相關的網絡生存習慣；其次，按照“青年在哪里，媒體就在哪里”的原則，積極在新媒體布局發聲筒，搶占意識形態工作陣地，建立起新媒體傳播平臺，有效整合教師、學生、家長的資源，形成強有力的微信群，增強校園文化傳播的主動性、及時性和互動性，開辟傳播新途徑和新空間。

參考文獻：

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