融合別人的生活

江蘇 沈涇渭 姜有榮

融合別人的生活

江蘇 沈涇渭 姜有榮

記敘文寫作離不開自己的生活經歷，但一個人如果僅僅局限和滿足于敘寫自身的真實經歷與感悟，寫作資源很快就會亮起紅燈。魯迅先生所說的“雜取種種人，合成一個”，是塑造人物形象的一種基本手法。打開視野，讓別人的生活融進自己的作文，是一個能夠持續不斷豐富作文素材庫的途徑。具體作文時，要想將別人的生活恰當自然地融進自己的文章，需要注意以下三個問題。

一、嫁接整合

以文題的核心意旨為原點展開發散聯想，對自己的素材庫實施掃描，若自己經歷的生活中有合適的素材，則優先選用；若自己的親身經歷中沒有合適的素材而別人的生活中有，也可以進行“嫁接”；若自己和別人的生活中皆有合適的素材，還可以將素材整合后再使用。通過這樣的嫁接與整合，文章的內涵將更加豐厚，塑造的形象將更加豐滿。

二、消化吸收

要把別人的生活經驗真正變成自己的生活經驗，必須依靠自己的閱歷之“胃”。何謂閱歷？就是經過一次次歷練、深思之后積淀起來的生活經驗、人生感悟。自己的閱歷之“胃”功能愈強，就愈能將別人的生活經驗內化為自己的生活經驗，從而達到我中有你、你中有我、人我兩忘、水乳交融的境界。

三、捕捉細節

作文中，最能給讀者真切感的是細節。要想把別人的生活寫進自己的作文，使讀者感覺很真實，不僅要關注能搭建文章“骨架”的基本情節，而且要捕捉能生成文章“血肉”的細節，并在作文中凸顯這些細節。否則，在文章里寫別人的生活，容易有生硬的“骨感”，而缺乏飽滿鮮活的“血肉感”。

佳作《無聲的廣場舞》，首先敘述了很多人每天晚上都被小區里跳廣場舞的配樂吵得苦不堪言；然后鏡頭轉到一個小公園里，那里有一群在皎潔的月光下無聲起舞的阿姨和奶奶，后來才發現，她們都戴著藍牙耳機，既滿足了自己休閑健身的需求，也不會打擾別人的生活；結尾點明了主題，指出“無聲的廣場舞是最美的廣場舞”。文章以“人既要想著‘利己’，也應想著‘利他’”為核心意旨，展開聯想，有機整合了“有聲”“無聲”兩種廣場舞給別人帶來的不同感受與影響。在敘述的過程中，小作者捕捉到了別人生活中的細節：先看“每個人耳朵上都戴著一個黑乎乎的東西”；后聽“你們看，我們現在都用藍牙來放音樂統一節奏啦”；再后來還不斷有人問“沒有音樂怎么跳舞”，熱舞中的奶奶來不及說話，“指了指耳朵上那個黑乎乎的東西”。細節的三次呈現，極大地增強了故事的真切感，使別人的生活經驗變得像自己的生活經驗一樣，細膩生動，栩栩如生。

自己的生活是直接經驗，存量有限；眾人的生活是間接經驗，無窮無盡。只要展聯想之翅，健吸收之胃，睜捕捉之眼，就一定能把別人的生活融進自己的文章，內化為自己寫作的“源頭活水”。

（責任編輯 張毓春）