孩子犯錯不能只說“對不起”

姚躍

隨著獨子化和父母教育程度的提高，我觀察到一個現象，父母們傾向于用“講道理”的方式處理孩子的犯錯行為。標準的模式是，當孩子做錯事時，先要求孩子要說“對不起”，然后很仔細地告訴孩子他錯在哪里，為什么這樣做不對。當孩子道了歉，也表示理解及同意父母的說理時，這個管教就結束了。但整個過程中缺少一個非常重要的關鍵：對自己的行為負責。

當孩子犯錯，父母如何回應他，將影響下一次他犯錯時的反應。如果父母在孩子做錯事時用打罵的方式回應，孩子感受的焦點將是自己的恐懼，很難去對事件本身進行反??；但是如果孩子做錯事時，父母只要求他道歉，并不斷地講道理，孩子學到的是，我做錯事只要說“對不起”，再被叨念一番，就沒什么事了。這兩種方式都沒有達到教育的目的。

孩子做錯事，父母管教重點應該是讓孩子認識到他所做的事會造成什么后果，更重要的是，他必須為這件事的后果負起責任。不必打罵，不必過度說理，要讓孩子真真切切地體驗到為什么不要再做這樣的事，因為要付出代價，做錯事并非說聲“對不起”就能了事。我們常說，教養孩子要認知、情感、行為三管齊下，管教絕不是講理就好，還要有情感的體驗和讓孩子負起責任的行動。