專家聲音

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網絡空間安全一級學科專業建設路徑

沈昌祥院士

建立網絡空間一級學科是落實習總書記重要指示的重大舉措，也是實現網絡強國建設、應對網絡空間復雜形勢的迫切需要，打贏網絡空間斗爭之仗關鍵是人才。如何切實推進網絡空間一級學科專業建設的六條建議：

一是加強組織領導，統籌指導全國網絡空間安全學科專業建設。統籌、整合和擴充現有全國信息安全專業教學指導委員會責能基礎上，成立國家級網絡空間安全學科專業建設指導委員會，改變專業和學科切割局面，負責學科評議、本科和研究生一體化培養的指導，并組織教師培訓、實踐體系建設、教材建設，制定人才培養規范和指導意見。

二是采取有力措施，加快學科專業建設。盡快制定網絡空間安全一級學科博士授權基本要求，可在一級學科下設立與學科方向對應的二級學科點，歸入一流學科支持計劃，加大資金支持額度。單列指標增設網絡空間安全一級學科，不占學校現有一級學科指標數，設立學科點學校增加博士、碩士招生名額，指標單列。增設網絡空間安全專業與學科方向對應的專業目錄，擴大招生面，為滿足社會大量網絡信息安全人才需求和學科培養生源作支撐。

三是創新驅動，改革人才培養模式。人才需求極為迫切，必須以創新思路改革辦學機制和模式。開展“本、碩、博”聯讀，縮短學制；增設“少年班”，對有專長的學生保送進入本科學習；開設“實驗班”，實行“未來科學家”計劃，培養急需的網絡空間安全人才；設立“人才培養基地”開展教學方法改革，建設開放的在線課程資源和演練環境；加快推進網絡空間安全學科的協同創新中心建設，實現人才培養、科學研究與學科建設三位一體新模式。

四是加快教師隊伍建設，提高教學質量。針對目前教師隊伍弱的現狀，制定培訓計劃，以“培訓班”、“速成班”、“進修班”等不同模式進行全方位的教師培訓，使大量非本學科老師轉學科方向，承擔網絡空間安全的教學任務。公開招聘海外高水平教師，聘請行業內具有高水平的專家，建設“專兼結合”的高質量網絡安全師資隊伍。在學校對網絡空間安全教師崗位設置實施傾斜，給予學院等用人單位自主權。

五是加強教材和課程建設，提高科技知識水平。設立網絡空間安全教材和課程建設專項，制定科學的教材和課程體系，建立精品特色教材和課程評審制度，形成一組內容豐富高水平的教材和課程，并以網絡化形式實行共享。調動高水平教師編寫教材的積極性，重獎精品教材與課程，并進行大力推廣。成立網絡空間安全教材編委會，與出版社協同，組織、評審、推薦教材出版，并組織建設一批視頻教學資源。同時加強普及型培訓教材和科普性讀物的出版工作。

六是建設開放實訓平臺，提高網絡攻防實踐能力。搭建基于網絡的仿真模擬訓練平臺，支持實驗課程設計，構成網絡攻防演練環境。設立網絡空間安全教育部重點實驗室、國家重點實驗室、國家工程實驗室等科研平臺，并在資金上給予大力扶持。組織好全國網絡安全技能競賽，激發學生創新積極性，提高實踐攻關能力，同時發現民間的技術高手。

網絡安全學科建設迫切需要加大投入力度

趙澤良中央網信辦網絡安全協調局局長

有關研究資料表示新加坡的網絡安全人才是8萬人左右，而印度更是達到50萬人。在我國，每年網絡安全專業相關的本科、碩士、博士畢業生加起來不到8千人，而面對7億網民，這是一個相當大的人才缺口。面對我國網絡安全人才還存在數量缺口較大、能力素質不高、結構不盡合理等問題，與維護國家網絡安全、建設網絡強國的要求不相適應等問題，網絡安全學科建設迫切需要加大投入力度。

網絡空間安全高層次人才的培養應當引起足夠的重視

吳建平中國工程院院士，清華大學計算機科學與技術系教授，博士生導師

2015年6月17日，國務院正式批復了一級學科的設置，2016年1月28日，國家批準了首批29家一級學科和博士點的單位。今年將產生中國歷史上網絡空間安全的第一批博士生。網絡空間安全人才，特別是高層次人才的培養應當引起足夠的重視。

如何創新網信人才培養模式

謝新洲北京大學新媒體研究院院長

“得人者興，失人者崩”，習近平總書記在中央網絡安全和信息化工作座談會上強調要“聚天下英才而用之”，這對網信人才建設具有極強的指導意義。在互聯網新媒體日新月異的發展中，創新網信人才培養模式迫在眉睫，建立善管善用善待網信人才的體制機制勢在必行。網信領域內涵豐富，網絡技術、網絡安全、信息傳播、輿論引導、網絡文化等不同領域對相應的人才的要求具有一定的差異。因此，在培養機制、教材編制、管理方式上也要因地制宜，在核心基礎、芯片制造、網絡安全等方面，可以通過項目引領的方式率先形成具有國家級教學、實驗、應用優勢的核心團隊，而在網絡信息傳播、新媒體技術、輿論引導等方面，發揮院校、企業、媒體機構的優勢，通過創新引領，實現“單點突破”。網信人才培養，需要我們樹立“不拘一格降人才”的理念，要“解放思想，慧眼識才，愛才惜才”，要徹底解放思想，改革體制機制，建立適應網信特點的人事制度、薪酬制度，把優秀人才凝聚到技術部門、研究部門、管理部門中來。真正做到“以實際能力為衡量標準，不唯學歷，不唯論文，不唯資歷”，打破限制人才招聘、人才流動、人才創業、國內外人才交流、激勵獎勵等方面的不合時宜的體制機制，切實拿出資金和政策，鼓勵并吸引國際頂級人才聚攏到網信創新突破的關鍵領域。

設立網絡安全專項基金 促進網絡安全人才培養

林蕙青教育部副部長

網絡安全人才培養需要社會各界大力支持、共同推動。網絡安全專項基金，鼓勵網絡安全人才培養，是對教育事業的很大支持，也是對相關領域高校師生的很大鼓舞，將有力促進國家網絡安全人才隊伍的建設和發展。

網絡安全事業的發展，創新是關鍵，人才是核心，教育是基礎。加強網絡安全人才培養，對于構建國家網絡保障體系、實現網絡強國戰略目標具有重要意義。近年來，我們采取多種措施，擴大網絡安全人才培養的規模，努力提高人才培養質量，如攝制網絡空間安全一級科學，制訂學位基本要求、教學質量國家標準，明確人才培養的質量要求；估計高校根據自身優勢和特色開設網絡安全相關專業或專業方向，努力增加人才供給；加強網絡安全相關學科專業建設和綜合改革，支持網絡安全相關專業參與實施“卓越工程師教育培養計劃”，強化學生實踐能力培養，加強教材、課程、師資隊伍建設，不斷提升教學水平等。網絡安全人才培養需要社會各界大力支持、共同推動。

互聯共享 引導溝通 掌握技術 人才至上

荊林波中國社科院中國社會科學評價中心主任、研究員

推進人才至上。“得人者興，失人者崩。”網絡空間的競爭，歸根結底是人才競爭。以網絡信息安全人才為例，網絡信息安全人才數量嚴重不足、人才流失嚴重、質量參差不齊等問題卻一直制約著信息安全體系的發展。《2014年網絡信息安全人才調研報告》顯示，截至2014年底，我國培養信息安全專業人才總共約為4萬人左右，離需求量50多萬差距難以縮小。這要求我們必須完善以信息技術為基礎的復合型知識人才隊伍。目前，亟待打破現有的僵化人才體制，建立科學可行的人才評價體系，探索網信領域科研成果、知識產權歸屬、利益分配機制。

重視網絡安全人才培養 向網絡強國目標邁進

尹麗波工業和信息化部電子科學技術情報研究所 總工程師

建設網絡強國，首先要制定國家網絡安全人才培養戰略，明確網絡安全人才培養目標，設計網絡安全人才培養發展路線，部署網絡安全人才培養具體措施。其次，要構建全方位的網絡安全人才培養體系，從網絡安全人才結構、職業發展、正規教育以及全民安全意識等多個維度出發，加強國家網絡安全技術力量建設，打造跨學科、跨領域的復合型人才，培養網絡安全世界級頂尖專家，并做好人才的培育、選拔、使用和吸引。最后，開展多層次的網絡安全培訓，針對黨政機關工作人員、青少年、老年人、普通網民等不同人群的特點開展網絡安全教育，普及網絡安全知識，提高網絡安全技能。X