時(shí)事政治在高中政治教學(xué)的運(yùn)用

張曉媛

摘 要：在高中政治教學(xué)中結(jié)合時(shí)事政治的內(nèi)容能夠更好的提升學(xué)生的思想政治覺悟，從而取得較為理想的教學(xué)效果。本文先闡述了時(shí)事政治在在高中政治教學(xué)中的必要性、時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的現(xiàn)狀，最后分析了在高中政治教學(xué)中時(shí)事政治的應(yīng)用方法，以便取得較好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：時(shí)事政治；高中政治

時(shí)事政治是教育高中政治教學(xué)的主要內(nèi)容之一，對(duì)提升思想政治課的教學(xué)效果具有重要的作用。但是在實(shí)際教育教學(xué)中，時(shí)事政治內(nèi)容在政治教育中的并沒有得到相應(yīng)的重視，一些教師在教育教學(xué)中并對(duì)時(shí)事政治的教學(xué)并不那么重視，也就不能取得較為理想的教學(xué)效果。

一、時(shí)事政治在在高中政治教學(xué)中的必要性

時(shí)事政治本身包含社會(huì)生活的各個(gè)方面，主要是關(guān)注社會(huì)上發(fā)生的一些熱點(diǎn)問題，時(shí)事政治反應(yīng)的問題能夠在一定程度上體現(xiàn)出社會(huì)發(fā)生的事情，通過時(shí)事政治教育能夠在一定程度上拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，增加教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

在高中思想政治教育教學(xué)中給學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)也能夠給予學(xué)生在思想上的引導(dǎo)。在高中思想政治教育教學(xué)中，學(xué)生一方面學(xué)習(xí)最為基本的政治理論知識(shí)，另一方面也能夠在認(rèn)知世界方面得到相應(yīng)的指導(dǎo)。為此，在政治教育教學(xué)中教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)習(xí)的知識(shí)和外界發(fā)生的事情結(jié)合起來，將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來，以便充分的發(fā)展學(xué)生的能力。在思想政治教育教學(xué)中的時(shí)事政治教學(xué)不僅可以將現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事情結(jié)合起來，還能夠在學(xué)習(xí)的過程中樹立起良好的心理品質(zhì)，取得較好的教學(xué)效果。

二、時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的現(xiàn)狀

在高中時(shí)事政治教育教學(xué)中一般包括結(jié)合新聞熱點(diǎn)以及一些時(shí)事方面的文章進(jìn)行教育教學(xué)。在高中時(shí)事政治教育教學(xué)中時(shí)事政治的內(nèi)容本身具有較大的針對(duì)性，針對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同，進(jìn)行教育教學(xué)的內(nèi)容也不同。

1.缺乏獨(dú)立性

在高中政治教育教學(xué)中，有些教師在上課時(shí)先播放一些時(shí)事政治的內(nèi)容，想通過播放這些內(nèi)容來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以引出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但是在實(shí)際教學(xué)中產(chǎn)生的效果是學(xué)生僅僅對(duì)播放的內(nèi)容感興趣，實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)卻提不起相應(yīng)的興趣，教師不能很好的將學(xué)習(xí)的知識(shí)和時(shí)事政治的內(nèi)容結(jié)合起來，缺乏獨(dú)立性，也就不能取得理想的教學(xué)效果[2]。有些教師在講解時(shí)事政治的相關(guān)內(nèi)容時(shí)沒有進(jìn)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備，在教學(xué)中想到哪就講到哪，這樣的教學(xué)形式也就不能取得較為理想的教學(xué)效果。

2.教學(xué)浮于表面形式

在高中政治教育教學(xué)中一些教師在講解知識(shí)內(nèi)容時(shí)能夠?qū)⑾嚓P(guān)的時(shí)事政治內(nèi)容結(jié)合進(jìn)去，但是大多數(shù)都是浮于表面形式，并沒有根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合時(shí)事政治的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解。即使教師在講解相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容時(shí)也僅僅是流于表面，對(duì)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)不能產(chǎn)生較強(qiáng)的說服力，也就起不到較為理想的教學(xué)效果。一些教師在講解相關(guān)的時(shí)事政治內(nèi)容時(shí)往往會(huì)結(jié)合自己對(duì)一些事件的主觀看法，教師自身對(duì)事件的看法或多或少都會(huì)帶有自己的片面理解，也可能存在一定的錯(cuò)誤。這些觀點(diǎn)就有可能在一定程度上影響了學(xué)生對(duì)事件的看法，也就不能取得較為理想的教學(xué)效果。

三、在高中政治教學(xué)中時(shí)事政治的應(yīng)用方法分析

1.豐富教學(xué)資源

在高中政治教育教學(xué)中，教師首先要提升自身的素質(zhì)，在專業(yè)知識(shí)水平上有所提升，提高自身在教育教學(xué)中的能力。教師要對(duì)高中政治教材達(dá)到“懂、透、化”的水平，要能夠通過多種途徑來豐富自己的教學(xué)知識(shí)，提升自己的教學(xué)水平。教師要能夠關(guān)注發(fā)生在身邊的熱點(diǎn)問題，以便為教育教學(xué)提供豐富的素材內(nèi)容[3]。這就需要教師在教育教學(xué)中，教師要瀏覽一些新聞網(wǎng)站，對(duì)社會(huì)上發(fā)生的特點(diǎn)問題給予關(guān)注，此外，要對(duì)關(guān)注的內(nèi)容進(jìn)行分析整理，建立自己的時(shí)事政治知識(shí)庫，并且能夠隨著熱點(diǎn)問題日益更新來更新自己的知識(shí)庫。教師在積累時(shí)事政治內(nèi)容時(shí)要和高中政治的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，這樣才能從根本上提升其教育教學(xué)效果。

2.提升課堂效率

在高中政治教育中結(jié)合時(shí)事政治教學(xué)時(shí)，要充分利用課堂時(shí)間，以便取得較好的教學(xué)效果。教師在課前部分可以給學(xué)生設(shè)立一個(gè)單獨(dú)的學(xué)習(xí)模塊，將課前時(shí)間的3分鐘交給學(xué)生，讓學(xué)生自己安排這3分鐘來展示自己對(duì)當(dāng)天時(shí)事政治的學(xué)習(xí)成果[4]。當(dāng)學(xué)生展示完之后，讓其他同學(xué)對(duì)前面同學(xué)的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后利用一定的時(shí)間進(jìn)行討論，通過討論讓學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)的時(shí)事有更深刻的理解。通過這種形式不僅能夠鍛煉學(xué)生對(duì)事件見解的表達(dá)能力，還能夠促進(jìn)學(xué)生在思維上的邏輯能力，從而提升其教學(xué)效果。

3.活躍課堂氛圍

在高中政治教育教學(xué)中，教師要結(jié)合其具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，將時(shí)事政治的內(nèi)容結(jié)合其中。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)時(shí)，教師可以就當(dāng)今社會(huì)生活中比較熱點(diǎn)的腐敗問題進(jìn)行討論，讓學(xué)生分析腐敗現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，讓學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，從而取得較好的教學(xué)效果。

四、結(jié)語

高中政治教學(xué)就是讓學(xué)生在成長(zhǎng)過程中能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，從而促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。在高中政治教育教學(xué)中時(shí)事政治是其重要的教學(xué)內(nèi)容。通過時(shí)事政治的教學(xué)可以更好的拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，從而取得較為理想的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]賀海東.時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討[J].才智，2012，29：262-263.

[2]孫壽玉.淺談時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，10：110-111.

[3]劉闖.時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析[J].考試周刊，2013，60：116-117.

[4]楊秀艷.時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探析[J].考試周刊，2014，67：122-123.

（作者單位：吉林省榆樹市第一高級(jí)中學(xué)）