確保高質量是關鍵

●高燕

確保高質量是關鍵

●高燕

2015年，竹山縣張振武小學榮獲“湖北省示范家長學校”稱號。如何開好一場高質量的家長會？根據爭創經驗和多年班主任工作體會，筆者認為應重點把握好如下幾個關鍵詞。

突出重點。從內容和形式來看，家長會可分為例會和專題會。學校根據教育教學實際，在每年的固定時間段，統一安排全校家長會或年級家長會，班主任根據班集體建設情況，每月自主召開家長會，這都可稱作例會。專題家長會，則是根據特殊情況，圍繞明確主題召開，如教育政策宣傳、生命安全教育、家庭教育講座、親子互動活動、感恩勵志行動等，多由學校統一部署。不論哪種形式的家長會，各班班情不一樣，需要班主任緊扣會議重點，考慮家長的關注點，確立主題，認真籌備，同時把握好會議時間，確保會議效率。

創新形式。家長會可以由老師主持、學生主持，或家長主持，根據會議具體內容來定。低年級學生各方面處于啟蒙階段，家長會應由老師來主持。到了中高年級，學生語言能力迅速發展，自主意識和判斷能力明顯增強，班主任不妨退居幕后，嘗試由學生來主持家長會。專題家長會，由于內容立意較高，要求較高，需要較強的思維能力，比如宣傳教育政策、科學育子方法，就適合于老師主持，感恩教育、親子活動、家庭美德建設、家長論壇等，可以嘗試由老師和家長共同完成。

家長會是老師和家長面對面互動交流的平臺，為避免單向的說教，需不斷創新交流模式和互動方法，如心聲在線、育子經驗分享、最美家庭、安全知識親子競賽、優秀家長學員評選等等，都能提高家長會的吸引力。如果能夠充分利用信息化設備和技術，呈現原創幻燈片、微視頻，家長會就更有魅力了。網上家長會，也很受歡迎，但需要班主任掌握現代教育技術，事先制作好“微課”，用好校訊通、班級QQ群、班級微信圈等新媒體，別出心裁必能收獲異樣精彩。

切中要害。開會之前，班主任必須明確，會議主題是什么，想向家長傳達什么，這是會議的關鍵。切中關鍵，家長會才會有實效、有意義。孩子的在校表現，是所有家長最關心的內容。班主任或科任老師，可以對班上學生進行分類，定期向家長介紹孩子品德發展、行為習慣、學習狀況、興趣潛能等，提出今后發展建議。為活躍氛圍，這個內容也可以由各小組長來完成。

同時，很多家長想借機表達心聲，比如希望老師在某方面給予孩子更多的鼓勵、幫忙糾正孩子某個不良習慣、破解教育子女的困惑等等。班主任同樣可以對家長進行分類，讓不同文化層次、不同需求的家長，作為代表參與，能解決的現場解決，解決不了的做好記載，在以后的班級管理中逐步解決。對于進城務工子女，家長的心聲往往牽涉到孩子的心理問題，應引起班主任的格外重視。家長會的氛圍一定要平等、民主、融洽，“問題學生”的情況適合于在會后交流，老師要注意語言的準確、簡練與委婉，使家長能很快掌握情況，明確今后教育的針對性。

鞏固成果。會后還應重視后續跟蹤，保持信息暢通。一次家長會，或一次聯誼活動，即使效果很好，也不可能解決所有的問題，這就需要班主任認真做好會后的交流和溝通，與家長密切聯系，及時反饋。對于學生的進步表現，要不吝贊賞，激勵他們再接再厲；一時進步不大的，也要一如既往真誠引導；對于原地踏步的學生，不灰心，不放棄，換個角度和方法試試，靜候花開。現代信息技術溝通方便，班主任可以充分利用新媒體技術創建一個家校互動的網絡空間，營造一方生態圈，經常維護，及時更新，將家長緊緊凝聚在班級圈周圍。

（作者單位：竹山縣張振武小學）

（責任編輯 鄢志勇）