藝術(shù)花開別樣紅

●朱磊 石桂紅

藝術(shù)花開別樣紅

●朱磊 石桂紅

羅田實小遵循“以藝輔德、以藝益智、以藝健體、以藝冶情”的藝術(shù)教育理念，采用課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展、科研促創(chuàng)新的教育方式開展藝術(shù)教育，讓校園充滿了藝術(shù)的魅力。

一、課內(nèi)打基礎(chǔ)

羅田實小以課堂為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

1.夯實知識技能基礎(chǔ)

羅田實小要求教師把藝術(shù)基礎(chǔ)知識與技能學(xué)習(xí)放在具體的藝術(shù)實踐活動中，通過體驗、比較、探究、合作等方式來完成。圍繞這樣的要求，教師們引導(dǎo)學(xué)生在音樂聽覺感知的基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜；以自由、即興的創(chuàng)作方式學(xué)習(xí)淺顯的音樂創(chuàng)作常識和技能；通過認知作曲家生平及作品的題材、體裁、風(fēng)格等，了解不同時代、不同民族的音樂，加深對音樂的認識和理解。

2.體驗過程與方法

在藝術(shù)教育中，過程比結(jié)果更重要。為使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)過程的美妙，教師引導(dǎo)學(xué)生充分聆聽音樂作品，使其在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗；啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象，表達獨立見解。教師還根據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點，從音樂基本要素入手，通過模仿、積累等感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、課外求發(fā)展

為了強化課內(nèi)學(xué)到的知識，羅田實小開辟了藝術(shù)實踐基地，通過活動達成藝術(shù)教育目標(biāo)。

1.舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)

校園文化藝術(shù)節(jié)始于上個世紀(jì)八十年代，至今已舉辦三十多屆。羅田實小將每年的五月確定為校園藝術(shù)節(jié)時間。每年藝術(shù)節(jié)，學(xué)校都會結(jié)合兒童節(jié)舉行班級文藝節(jié)目匯演、學(xué)校藝術(shù)社團精品節(jié)目展演和專題文藝晚會，都要舉辦優(yōu)秀書法、繪畫、文學(xué)作品展覽，以此提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)校的社會影響力。

2013年，學(xué)校以“共圓中國夢”為主題，組織開展了“中國夢手抄報比賽”“我心中的中國夢演講比賽”和千人團體操展演等八類活動。其中，團體操《放飛夢想》圍繞“中國夢”的定義創(chuàng)編，分為兩篇章七節(jié)，由三至六年級兩千多名學(xué)生共同演出。大場面、高品質(zhì)的演出受到了嘉賓和觀眾的一致好評。

2015年的校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)校通過活動集中展示和檢閱了經(jīng)典誦讀實驗成果。學(xué)校給每個班安排了十分鐘時間，要求班級學(xué)生全體參加演出。為了增強學(xué)生的成就感，學(xué)校電視臺全程記錄了全校六十個班級三千多名學(xué)生表演的視頻資料。藝教處從中精選出部分節(jié)目，于兒童節(jié)當(dāng)天集中匯演。千古經(jīng)典化成歌舞，臺上領(lǐng)誦，臺下應(yīng)和，整個校園浸潤著濃濃的藝術(shù)氣息。

2.創(chuàng)辦藝術(shù)教育社團

羅田實小的“紅領(lǐng)巾藝術(shù)團”成立于1985年，經(jīng)過三十多年的發(fā)展，目前已經(jīng)有了歌舞隊、合唱隊、鼓號隊、腰鼓蓮湘隊、民樂隊和電聲樂隊等近十個社團。藝術(shù)社團常年開展詩歌賞析、文學(xué)欣賞、戲劇表演、聲樂、器樂、舞蹈等藝術(shù)特長訓(xùn)練。

2009年，省第八屆黃鶴美育節(jié)中，學(xué)校藝術(shù)團的舞蹈《我與神舟一起飛》、音樂劇《絕招》、校園集體舞《陽光校園》和器樂合奏《春江花月夜》四個節(jié)目分別獲得二等以上獎項。2010年，藝術(shù)團的舞蹈《我與神州一起飛》入選中央電視臺校園春節(jié)聯(lián)歡晚會。

3.發(fā)揮現(xiàn)代媒體的作用

羅田實小利用校園閉路電視系統(tǒng)，創(chuàng)辦了“雛鷹”電視臺。電視臺開辦了由學(xué)生主持、表演并參與制作的《才藝大擂臺》《神筆畫廊》《七彩校園》《聚焦實小》等欄目。《才藝大擂臺》每周推介四位藝術(shù)特長生的才藝，《神筆畫廊》側(cè)重展示小畫童、小書童的作品。這些欄目除在校園播出外，還通過縣教育電視臺向全縣播出。在羅田，每天7：40收看縣教育電視臺轉(zhuǎn)播的“雛鷹”電視臺節(jié)目，成了山城特有的一道風(fēng)景。

每年元旦前，“雛鷹”電視臺都會舉行“超級童聲”少兒歌手大賽。從預(yù)賽到?jīng)Q賽，縣教育電視臺全程轉(zhuǎn)播。這項活動每屆都有600多名學(xué)生參加，被羅田人民譽為“超級賽事”。

此外，學(xué)校還開通了音樂博客“大別山童聲苑”，作為紅領(lǐng)巾藝術(shù)團小歌手的網(wǎng)上家園。目前，“童聲苑”已錄制、發(fā)布原創(chuàng)童歌250多首，翻唱童歌1500多首；網(wǎng)站擁有實名歌迷800多名，點擊量超過5400萬人次。

4.參加各種競賽活動

羅田實小每年都要組織學(xué)生參加各級校園藝術(shù)人才比賽活動，通過活動提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，達到藝術(shù)育人的目的。

在“快樂陽光”全國少兒歌手大賽中，學(xué)校先后選送了二十多名小歌手參賽，選手分別獲得銅獎以上各種獎項；在省教育廳舉辦的湖北省文藝小人才比賽中，學(xué)校先后有四百多名學(xué)生獲獎；在黃岡市教育局舉辦的特長生比賽中，學(xué)校先后有近百名藝術(shù)特長生獲獎。成功的體驗進一步增強了學(xué)生的自信，如今，開朗活潑、積極向上成為校園的亮麗風(fēng)景。

5.藝術(shù)教育向鄉(xiāng)鎮(zhèn)輻射

為了讓藝術(shù)教育成果惠及更多學(xué)生，羅田實小與勝利鎮(zhèn)、三里畈鎮(zhèn)、匡河鄉(xiāng)、大河岸鎮(zhèn)、白廟河鄉(xiāng)等學(xué)校開展了藝術(shù)教育手拉手活動。

去年，省科技局、科技協(xié)會聯(lián)合組織的“中國·黃岡大別山農(nóng)民科技節(jié)”在三里畈鎮(zhèn)舉行，羅田實小與三里畈中學(xué)承擔(dān)了科技節(jié)開幕式大型團體操的表演任務(wù)。學(xué)校安排專職教師對三里畈中學(xué)的師生進行指導(dǎo)，并選派了部分學(xué)生參加演出。這次活動整體推動了三里畈中學(xué)藝術(shù)教育的發(fā)展。

此外，學(xué)校還通過送教下鄉(xiāng)、“走進紅土地”等活動對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進行幫扶，讓農(nóng)村學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育。

三、科研促創(chuàng)新

在抓好課堂教學(xué)和課外活動的基礎(chǔ)上，羅田實小還開展了一系列教育科研專題研究，從理論與實踐兩個層面探索藝術(shù)教育的規(guī)律，研究藝術(shù)教育的方法。

學(xué)校開展了“以藝術(shù)教育為突破口的整體改革”實驗。實驗以“幼小銜接”“低高過渡”為中心，分別在學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練、課程設(shè)置調(diào)整、課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外聯(lián)系和學(xué)校內(nèi)部評價體系改革等方面進行了有益的探索。

學(xué)校承擔(dān)了國家重點課題《義務(wù)教育階段學(xué)生素質(zhì)教育的管理、評價與監(jiān)控系統(tǒng)研究》的子課題《小學(xué)生審美素質(zhì)評價體系》的研究工作。通過研究，學(xué)校逐步完善了小學(xué)生審美素質(zhì)評價體系。

為了搶救鄉(xiāng)土文化，羅田實小申報了《大別山民間歌舞》研究項目。學(xué)校藝教處帶領(lǐng)師生搜集整理大別山民歌、童謠五十多首，并錄制、發(fā)布在“大別山童聲苑”里。學(xué)校把傳唱大別山民歌、童謠作為音樂課教學(xué)內(nèi)容，并納入音樂教師年度考核指標(biāo)。此外，學(xué)校還把腰鼓、蓮湘、竹竿舞作為學(xué)生課外活動的必選科目，要求二、三年級學(xué)習(xí)蓮湘，四、五年級學(xué)習(xí)腰鼓，六年級學(xué)習(xí)竹竿舞，并把每周四下午最后一節(jié)課外活動時間作為腰鼓、蓮湘和竹竿舞的固定訓(xùn)練時間。

匈牙利作曲家李斯特說過，一切藝術(shù)都是開在枝繁葉茂的知識之樹上的鮮艷的花朵。羅田實小通過持之以恒的努力，讓藝術(shù)教育的花朵越開越艷，讓這所百年老校充滿藝術(shù)的芳香。

（作者單位：羅田縣實驗小學(xué)）