抓住時代機遇，迎接智能教育的大好時光

王萬森

繼谷歌大腦和百度大腦之后，2016年3月15日，隨著舉世矚目的“人機大戰”最后一場對弈結束，由谷歌公司開發的人工智能程序AlphaGo最終以4：1的總比分戰勝世界圍棋冠軍、職業九段選手李世石。由于AlphaGo的主要工作原理是深度學習，因此其成功表現使得人工智能又一次震撼了世界。

事實上，人工智能作為現代科學技術皇冠上的一顆明珠，已成為當今世界各科技巨頭和國家政府優先布局、大舉進軍并全力搶占的一塊科技高地。就在剛剛結束的G20峰會上，習近平總書記在其主旨演講中對人工智能給予了高度評價。作為我國的國家戰略，繼2015年發布的《國務院關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》中將“互聯網+”人工智能作為重點發展領域之后，2016年5月國家發改委、科技部、工信部、中央網信辦4個部委又聯合印發了《“互聯網+”人工智能三年行動實施方案》，第一次明確提出要在我國形成千億級人工智能市場應用規模的宏偉規劃，同時要在我國高校中完善人工智能相關專業及課程設置的人才培養保障措施。

這種飛速發展的經濟社會智能化進程，已形成了對高層次智能科技創新人才的巨大需求。然而，目前我國智能科技人才培養現狀嚴重滯后、令人擔憂。到目前為止，作為擔負智能科技人才培養重任的“智能科學與技術”學科專業，其一級學科在現有博士、碩士學位和研究生培養學科體系中空缺；其本科專業在現有普通高等學校本科專業目錄中處于受限的“特設”位置。

要扭轉上述被動局面，當前至少有兩項值得期待的工作需要大家積極參與。第一項是“智能科學與技術”一級學科申報。中國人工智能學會目前已經邀請中國自動化學會等7個國家一級學會，以及數十位專家學者和數十所高等院校共同參與論證，建議增設“智能科學與技術”一級學科。第二項是“智能科學與技術”本科專業建設。教育部高等學校計算機類專業教學指導委員會2015年10月已設立了“智能科學與技術”專業教學指導工作組，該工作組目前正在討論和制定《智能科學與技術專業規范大綱》。上述兩項工作既是我國智能科學技術教育領域的兩件大事，同時也是我們今年智能教育會議的兩個重要議題。

感謝《計算機教育》雜志社對人工智能學科建設的殷殷關切！感謝湖南大學為承辦此次會議所付出的艱辛勞動！感謝各位作者對會議的大力支持！歡迎更多的智能教育工作者與會交流！

讓我們共同努力，抓住時代發展機遇，去迎接智能教育的大好時光！