你對(duì)我的恩，藏得很深

李歆藝

你對(duì)我的恩，藏得很深，讓我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)很久才發(fā)覺(jué)。不過(guò)幸好，還不遲。

——題記

小學(xué)剛接觸英語(yǔ)這門課的時(shí)候，學(xué)得很不認(rèn)真。英語(yǔ)課老師講的單詞我左耳進(jìn)右耳出，不時(shí)與同座交談幾句，再埋頭給課本上的人物添畫幾筆，神色坦然，完全不懂心虛為何物。偶然抬起頭，恰迎上老師意味深長(zhǎng)的眼神，我心里一樂(lè)，沒(méi)把她眼中的深意放在心上，坐直身子回給她個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容，算是讓幾分薄面。——就這樣，我倆一直相安無(wú)事。

這樣的狀況一直維持到某次周二早讀后的作業(yè)講解。我漫不經(jīng)心地拿出練習(xí)冊(cè)。在那時(shí)的我看來(lái)，作業(yè)講解無(wú)非就是老師用投影儀投下好學(xué)生的作業(yè)，讓我們對(duì)照了事。我也自動(dòng)忽略她的講解——知道作業(yè)對(duì)錯(cuò)不就完了！而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次我在練習(xí)冊(cè)上涂鴉完畢抬起頭后，她笑意盈盈地踩著高跟鞋來(lái)到我的桌前，俯身說(shuō)道：“這次就投這位同學(xué)的作業(yè)吧。”猝不及防，手中的筆“啪嗒”一聲掉在桌上，我來(lái)不及去撿，仰臉用沉默與瞪大的雙眼表達(dá)我的驚詫與抗拒。

周圍響起一陣輕笑聲。我咽咽口水，環(huán)顧四周后，下意識(shí)去用手圍住練習(xí)冊(cè)——可是已經(jīng)遲了。這位以辦事雷厲風(fēng)行著稱的老師先我一步伸手，用她那青蔥如玉的拇指與食指捏起練習(xí)冊(cè)的一角，小臂一揮便讓我撲了個(gè)空。我不甘地咬唇。她盯著我的面部表情研究了好一會(huì)，才捏著“戰(zhàn)利品”走向講臺(tái)。在她轉(zhuǎn)身時(shí)，我極其敏銳地在她的眼角捕捉到一絲狡黠與得意。

現(xiàn)在想來(lái)，如果那日自己不是被幼稚蒙了眼睛，又怎么會(huì)忘記想得更深些。她有什么原因與我這種“三流學(xué)生”斗智斗勇呢？不過(guò)是為了用特殊的方式給予我一種特殊的幫助罷了。

我做個(gè)深呼吸，緊緊盯著她打開(kāi)投影，放上我的作業(yè)，對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行了很久的凝視洗禮。然后打開(kāi)紅筆，對(duì)著我寫的某個(gè)錯(cuò)誤答案畫了個(gè)又大又紅的“叉”。不知是否是我的錯(cuò)覺(jué)，總感覺(jué)她畫叉時(shí)故意放慢了速度，故意將每筆拉得又重又長(zhǎng)，鮮明得刺眼。我第一次感到無(wú)比難堪，這簡(jiǎn)直是對(duì)心理承受能力的考驗(yàn)。

此時(shí)，她一反常態(tài)，沒(méi)有講解錯(cuò)誤，而是直接批改起我的作業(yè)，毫不手軟，飛速而利落地對(duì)著投影儀勾勾畫畫，待我回神時(shí)，練習(xí)冊(cè)上已布滿了鮮紅的叉。我不禁渾身一震，被迫接受同學(xué)們送來(lái)的目光，嘲諷有之，不屑有之，憐憫有之……我的臉色通紅。老師敲了敲桌子，我抬頭注視著她，只見(jiàn)她似笑非笑地瞥了我一眼，貌似無(wú)意地將目光落在練習(xí)冊(cè)上，一字一頓，輕柔卻有力地傳入我耳中：“做得不錯(cuò)嘛。”

“嗡”一聲，有什么在我腦中炸開(kāi)，炸得我思緒全部空白，只剩下一種名為“憤怒”的情緒：憑什么她可以這么“羞辱”我！四周的哄堂大笑讓我面色由紅轉(zhuǎn)白，我瞪著她，等待她的講解——我倒要看看這作業(yè)有多難。

那天，我也一反常態(tài)地將她的每一句講解印入腦海。但練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)始終令我無(wú)比難堪，挨著時(shí)間終于下了課。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她還我練習(xí)冊(cè)時(shí)，漫不經(jīng)心別過(guò)頭道：“下周二看你的嘍。”隨即又轉(zhuǎn)過(guò)頭挑釁地瞟我。那時(shí)我真是小孩子心性，像鞭炮般一點(diǎn)就著，心中張牙舞爪要向她證明自己，不讓她看輕。后來(lái)想，她也許真的是看中我的這種心性，才選擇裝出挑釁來(lái)激我上進(jìn)的吧。

從那以后，我倆之間的“較量”正式拉開(kāi)了帷幕。這大概是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。每天英語(yǔ)課，她總點(diǎn)我回答問(wèn)題。因賭氣而認(rèn)真聽(tīng)課的我利落站起身，盡可能完美地組織語(yǔ)言。答完后，她總以似乎無(wú)奈的眼神看我一眼，仿佛在說(shuō)：“你贏了。”我則回她張揚(yáng)一笑。我心里暗喜：你怎會(huì)知道，我每日回家如何努力地補(bǔ)英語(yǔ)呢？下周二就看我的了。

時(shí)光打馬而過(guò)。我信心十足地將練習(xí)冊(cè)遞給老師，她不動(dòng)聲色地在投影下批改作業(yè)。我屏息不語(yǔ)，又是緊緊盯著她。勾，勾，勾……良久，她批完作業(yè)，依舊踩著高跟鞋來(lái)到桌前，將練習(xí)冊(cè)攤開(kāi)在我面前，出人意料地柔聲道：“全對(duì)。”我無(wú)法抑制心中狂喜，猛地仰臉用沉默與瞪大的雙眼表達(dá)我的驚訝與喜悅。耳邊沒(méi)有輕笑聲，只有她絮絮的話語(yǔ)：“我就知道，你可以學(xué)好英語(yǔ)。”

你對(duì)我的恩藏得真的很深，在對(duì)你改變了無(wú)數(shù)種看法后，才發(fā)覺(jué)你的良苦用心。不過(guò)，報(bào)恩尚有機(jī)會(huì)。我默默將情感埋在心中，一掃那份賭氣，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。每次迎上她因我而驕傲的笑臉，我都會(huì)想，這世界上有什么不可以做到的呢？直到現(xiàn)在，英語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到瓶頸時(shí)，我都會(huì)努力攻克。即使她不在我身邊，也要向她證明自己，誰(shuí)讓我得報(bào)她藏得如此之深的“恩情”呢？

甘之如飴。