會計專業高職教育與就業環境對接探討

摘要：隨著教學改革的進一步深化實施，在高職的教育過程中，對會計專業和就業進行結合教學就比較重要，這對學生未來的就業發展就有著指導作用。本文主要從高職教育中會計專業教學目標以及教學現狀加以分析，然后結合實際對會計專業高職教育和就業環境的對接方法詳細探究。

關鍵詞：會計專業;就業環境;問題

中圖分類號：G710 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）027-000-01

新課程標準對會計專業的高職教育有了新的要求提出，注重將教學和就業環境進行對接就比較重要。學生在學習過程中，和實際的就業發展的需求緊密聯系，就能促進學生的實踐能力的加強，為以后的就業打下基礎。通過從理論上加強會計專業教學研究，對學生的未來就業就比較有利。

一、高職教育中會計專業教學目標以及教學現狀分析

1.高職教育中會計專業教學目標分析

會計專業高職教學過程中，在對學生開展教學方面要注重教學目標的明確化，高職教學的開設主要是培養社會需要的人才，在應用型的技能培養上是比較核心的，對學生綜合性的素質加強培養。在實際教學過程中，對學生的理論和實踐的結合比較重視，讓學生能夠在畢業的會后在實踐能力上滿足社會的需求，從而順利的就業。高職院校的會計專業教學，主要是將服務作為基本的宗旨，以學生的就業為導向，向著產學結合的發展道路進行邁進。對學生的創業能力以及就業能力和德智體美等全面發展的能力進行培養。

2.高職教育中會計專業教學現狀分析

從當前我國高職教育中的會計專業教學的現狀來看，在諸多方面還存在著問題有待解決，這些問題主要就是在課程的設置上沒有合理化的呈現，以及在考試的方法上相對比較單一化。會計專業是實踐性比較強的專業，所以在具體的教學過程中，就要能充分注重課程設置的科學性。但是在實際課程設置方面，模式上比較傳統，沒有注重創新發展，存在著重專業以及輕視基礎能力的問題。這些就對學生的會計知識的學習有著諸多不利。

再者，實際的會計教學過程中，在教學的內容上還存在著重復的問題，在教材的應用上也沒有及時性的更新。這些層面的問題也會影響會計教學的質量。在實際教學內容上，涉及面不全，有的在交易性金融資產等方面沒有涉及到。而在教材方面的內容也沒有及時性的更新，這些方面就對實際會計教學的質量有著很大影響。

另外，高職的會計教學過程中，需要能夠有精良的教師團隊。只有在教師隊伍的建設上良好進行，才能有助于會計教學質量水平的提高。但是在實際教學中，對精良的教師隊伍建設方面還沒有完善。一些教師的基礎知識相對比較差，在教學的方式上也沒有和學生的實際情況緊密結合，在專業的知識面上相對比較狹窄，再有就是教師的來源渠道方面相對比較單一化，這些方面的問題對會計教學的質量水平提高就有著很大的影響。

二、會計專業高職教育和就業環境的對接方法

為保障會計專業高職教育和就業環節緊密的結合，筆者探究了相應的方法，在這些方法的應用下，對學生的未來就業就提供了理論支持條件。

第一，高職教學中會計專業的教學，要注重就業為導向。在新的教學發展環境下，通過對會計教學進行加強，就要能充分注重就業導向的遵循，對學生會計教學就要在目標上加以明確化。具體而言，對學生的會計專業知識以及專業技能的培養就要加強，在會計轉折的知識以及財務軟件的應用等方面要加強。對學生在基本的知識技能培養方面要完善，例如對學生的計算機網絡以及語言溝通和經濟法律等基礎知識技能。還要加強對學生的自學能力以及創新能力的培養，在教學的目標上和學生的實際學習情況以及社會的需求等幾個層面要結合，這樣才能有助于和就業環境的科學對接。

第二，對會計教學過程中，老師要在教材的選擇上加強重視，以及注重教學方法的優化實施。只有在教材上和實際的市場需求相結合，在知識內容上相符合，才能有利于學生的會計知識技能的學習。另外就要在教學的方法上多樣化應用，新教學標準的實施下，高職會計教學就要能注重對現代化的教學技術加以應用，可以將情境教學模式以及探究式教學方法等，在實際教學中加以應用。這些方面都能對教學的效率水平提高，對會計教學的思想內涵也能豐富化。

第三，注重對教師隊伍的完善建立。會計教學和就業環境的對接，需要專業教師進行指導。在對職業教育的發展方面，就要注重技能型人才的培養，而這些目標的實現就需要有專業化的教師隊伍進行支持。所以在教師隊伍的建立上，就要能充分注重師德高尚以及專業素質優良的師資隊伍。從具體方面就要在繼續教育制度上進行建立，對會計教學專業的教師進行加強培訓，通過多樣化方式對教師的專業水平加以提升。

第四，為保障會計教學和就業環境的有效對接，就要能注重課程體系的完善化。學校方面要在會計課程的體系上加以完善化，以及注重實踐教學基地的建設。課程體系的完善對技能型人才的培養有著支持作用，而實踐基地的完善建設，對學生的專業技能的提高有著支持，只有在這些層面得到了加強，才能有助于會計教學和就業環境的有效對接。

三、結語

人們的經濟生活中不斷有新的業務出現，會計人才的需求量也不斷增加，只有在教學方面得到了加強，對專業人才的培養目標有了實現，才能有助于會計人才的作用充分發揮。通過以上層面的研究，就能對實際的學生就業問題提出明確的方向。

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作者簡介：姬海華（1973-），張家界航空工業職業技術學院，副教授，會計師，研究方向：會計控制與財務風險管理，會計職業教育與教學，行為財務投資決策。

基金項目：張家界航空職院院級課題（ZHKT2011-007）“會計專業高職教育與就業環境對接問題研究”階段性成果