基于CAD和GIS的校園綠地信息管理的研究

摘要：在本文中筆者根據某校的圖書館周圍的綠地系統作為研究案例，采用了CAD與GIS技術，將這兩種技術結合起來進行校園綠地信息管理的研究，并且通過這兩項技術完成了校園綠地的設計規劃圖，建立了校園綠地的信息管理數據庫，實現了許多的功能，方便了校園綠地的信息化管理。

關鍵詞：CAD;GIS;校園綠地;信息管理

中圖分類號：P208 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）027-000-01

引言

隨著社會科學經濟的飛速發展，我國的城市化建設也越來越成熟，許多城市都建立了基于GIS技術的城市規劃信息系統，利用這一技術，我國城市在園林綠地的建立上廣泛采用，建立了可視化、智能化、網絡化的園林綠地管理信息系統，利用該系統，用戶可以直接通過系統接受專家對于區域的綠地環境的評價，并且還具有預測該區域的綠化達標值。這一系統極大的方便了對綠化的規劃和管理，對城市綠化具有非常重大的意義。

社會的發展，帶來的不只是城市的發展，校園相對也有非常大的變化，目前的高校占地面積都很廣闊，綠化環境非常好，那么這也就要求高校對綠地環境的管理也要提高。因此，利用計算機技術來管理綠地是十分必要的，而基于CAD與GIS的校園綠地信息管理的系統就能滿足學校的需求。本文通過該兩項技術結合研究，為校園綠地信息系統奠定了一定的基礎。

一、資料來源與軟硬件環境

本文的資料來源于某校圖書館周圍綠地環境1：500比例尺平面圖，除此之外還進行了現場的研究調查，包括綠色植物分布、綠色植物屬性及其管理屬性等等。

硬件組成：主機（512M，40G+）;輸入設備（如Hp IIIpA4）;輸出設備（如HPC2848A）;打印機。

軟件組成：系統軟件（Windows XP系統）;應用軟件（FoxBASE、Arcview GIS3.2、A utoCAD2015 、Photoshop 7.0）

二、地理信息系統

1.系統開發平臺簡介

該地理信息系統選用了Arcview GIS3.2為了二次系統開發的平臺，以FoxBASE、A utoCAD2015 、Photoshop 7.0等軟件作為輔助，建立自己的數據服務器，建立了某校的綠地管理系統。

2.系統設計的目的與任務

該系統的設計目的是讓某校能夠系統的管理該校的綠地環境，通過智能化、規范化、可視化的技術水平，達到科學的管理，并且能夠為在校的師生提供便利，讓他們能夠方便、快捷的了解到某校的綠化現狀，該系統還可以與學校的認養制度結合起來，使得認養更加的科學方便，信息更加的完善。該系統將校園的綠植信息引入計算機，做成統計的界面，方便用戶使用，使得系統具有較強的處理能力、數據分析能力以及屬性數據的功能。該系統設計的最終任務是實現系統性和實用性，并且在設計系統的時候采用模塊化設計，為了系統在改善和升級時數據的可充性。

3.系統總體設計與開發

從CAD圖到Arcview GIS3.2A的圖形轉換數據處理，具體的流程如圖1所示。

圖1圖形轉換

在進行圖形轉化之后就進行圖層的分離，將圖中部分內容的屬性數據輸入電腦并編輯，要將平面圖進行整飾。

之后進行GIS建庫，該項內容是補充說明圖形內容，該過程的具體步驟如下：（1）在校園中采集樣本數據;（2）在計算機中輸入樣本數據;（3）整飾圖層。

三、結果分析

1.CAD制圖

在平面地圖上將某校內圖書館周圍調查到的綠地空間信息完全標注出來，然后通過研究人員將地圖整飾后用計算機掃入該圖，最后借助CAD，描摹底圖以用來實現該圖形的矢量化，并結合調查獲得的實際數據，完成具體的綠地環境現狀圖。

2.數據轉換與GIS圖形編輯

在CAD制圖完成時，將圖形保存為dxf格式，然后借助Arcview GIS3.2所提供的CADreader工具將dxf格式的CAD圖導入GIS。

3.綠地屬性數據建立

屬性數據的結構設計為：

屬性數據輸入：以雪松為例子演示，打開Arcview GIS3.2的界面，打開雪松的圖層，之后左鍵點擊open theme table 之后會出現雪松的屬性表，即可進行操作。

4.綠地信息管理

利用CAD與GIS兩項技術完成的校園綠地信息管理系統具有以下一些管理功能：（1）方便用戶進行信息瀏覽和信息查詢，操作簡單;（2）具有雙向互動查詢的功能，管理者可以通過點擊圖上面植物的符號，查詢該植物的一些屬性，或者是已知屬性，通過輸入屬性圖中找到植物的位置，極大的方便了管理者對綠地的管理;（3）該系統具有較強的統計和分析的功能，能夠將植物的屬性進行統計分析，并將統計結果以圖表的形式直觀的表達出來。

四、總結與建議

CAD具有較強的繪圖功能，對于園林設計具有輔助作用，能夠快速的表達設計師的想法，為校園綠地信息管理的研究提供了幫助，滿足了圖形的數據輸入和編輯。而GIS在數據管理、信息檢索等方面提供幫助，兩個系統的結合為該系統的完成奠定了基礎。

CAD與Arcview GIS3.2具有良好的數據轉換的接口，方便聯系使用，給該研究提供了合理、科學的研究方法。并且Arcview GIS 3.2的漢化方便了工作人員的使用，但目前我國在園林方面的GIS應用較低，需要大力發展。

參考文獻：

[1]郝紅科，趙鵬祥，張曉斌.基于CAD和GIS的校園綠地信息管理的研究[J].西北林學院學報，2006，01：165-168.

[2]陳鑫.南京三所典型高校新老校區景觀格局與綠地空間布局的比較研究[D].南京農業大學，2012.

[3]文曉斐.基于行為心理的大學校園開放空間研究[D].西南交通大學，2006.

[4]劉宏濤.大學校園綠地規劃及植物配置設計研究[D].華中農業大學，2006.

作者簡介：張雪蓮（1972-），女，河北唐山人，碩士研究生，單位：唐山學院圖書館，副研究館員，研究方向：信息管理。