◇ 本刊報道
打造陽光足球校園 助力學(xué)生美好明天
——全國校園足球特色學(xué)校即墨市環(huán)秀城南小學(xué)校足工作經(jīng)驗介紹
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即墨市環(huán)秀城南小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1890人,32個教學(xué)班,教師85人。近年來,學(xué)校積極響應(yīng)即墨市教體局和環(huán)秀教育辦創(chuàng)建“足球校園”的號召,緊緊圍繞學(xué)校“讓每個人都擁有多彩的天空”的辦學(xué)目標,堅持“陽光體育、快樂足球”的全新理念,努力打造陽光足球校園,學(xué)生綜合素質(zhì)得以全面提高。學(xué)校先后獲得全國校園足球特色學(xué)校、榮獲青島市足球重點學(xué)校、“亞洲展望”足球試點學(xué)校等多項榮譽稱號。
環(huán)秀城南小學(xué)的校園足球特色發(fā)展主要從以下幾個方向開展:一是形成富有特色的足球校園文化,以足球運動引領(lǐng)學(xué)生健康成長;二是堅持普及與提高相結(jié)合的原則,吸引更多的孩子參與足球運動,享受足球樂趣;三是大力培養(yǎng)兼職足球教練,打造一支精干的教練員隊伍;四是發(fā)揮學(xué)校周邊社區(qū)文化體育中心的輻射作用,讓校園足球帶動社區(qū)足球,促進全民健身運動的發(fā)展。
首先,加強領(lǐng)導(dǎo),明確方向。城南小學(xué)把“陽光足球”納入學(xué)校重要工作日程,成立了以校長為組長的“學(xué)校陽光足球運動領(lǐng)導(dǎo)小組”。要求小組成員不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真履行崗位職責。在廣泛調(diào)研、科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定了城南小學(xué)“陽光足球校園實施方案”及相關(guān)配套的制度措施,明確了學(xué)校實施“陽光足球校園”的指導(dǎo)思想。將打造“陽光足球校園”與促進學(xué)校全面發(fā)展有機結(jié)合起來,制定了學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和足球發(fā)展三年規(guī)劃。
其次,加強宣傳,擴大影響。良好的氛圍是開展足球運動不可或缺的土壤和條件。我們利用宣傳櫥窗、校園廣播、班級黑板報、手抄報和宣傳橫幅等方式,宣傳普及“足球”運動和足球知識,激發(fā)了學(xué)生對足球的熱愛。校園內(nèi)設(shè)置了以“陽光、運動、健康、快樂”為口號的宣傳標語;櫥窗展示校園足球聯(lián)賽的照片、手抄報等,吸引孩子和家長駐足觀賞;各班黑板報均設(shè)有“陽光足球”園地和“陽光少年”評比臺;每學(xué)期舉行一次足球知識小競賽,在全校學(xué)生中普及足球知識,營造了濃厚的足球發(fā)展氛圍。
一是游戲激發(fā)興趣,夯實發(fā)展基礎(chǔ)。城南小學(xué)在各年級的體育課和足球訓(xùn)練中引入足球元素,激發(fā)學(xué)生興趣。在低年級組織運球繞竿、射門游戲,在中高年級組織顛球游戲、傳球等活動,定期開展小學(xué)生足球基本功比賽,很好地促進了校園足球運動的普及。
二是梯隊建設(shè),挖掘潛質(zhì)人才。城南小學(xué)秉承“看娃娃踢球,從娃娃抓起”的理念,從一年級開始,就將足球教育引入學(xué)習(xí)生活,體育老師留心物色好的足球苗子進行培養(yǎng),保證每個年齡組都有主力隊員進行訓(xùn)練。通過足球節(jié)選出梯隊人才,進入校隊,從而激勵學(xué)生刻苦訓(xùn)練。學(xué)校將足球運動的訓(xùn)練置于學(xué)校整體體育活動的大框架中,足球教練結(jié)合學(xué)校體育工作的整體計劃,在不妨礙學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提下,制定出足球隊合理、高效的訓(xùn)練三部曲:第一曲,在足球課上,老師主要講解與足球的相關(guān)知識和訓(xùn)練足球活動中的基本技能,加強學(xué)生的足球基礎(chǔ)技術(shù);第二曲,每天課外自主活動時間的足球訓(xùn)練,學(xué)生分組練習(xí)的時間,保證了學(xué)生對足球基本技能的掌握、熟練程度;第三曲,每周三次的足球?qū)m椨?xùn)練,主要練習(xí)足球活動中一些專項技能,并分組進行比賽或?qū)梗鰪妼W(xué)生的實戰(zhàn)能力。
三是場地訓(xùn)練,提升實戰(zhàn)能力。通過合理安排比賽,使孩子們多接觸球,既練技術(shù),也練戰(zhàn)術(shù)。體能、攻防轉(zhuǎn)換等足球比賽中包含的元素在小場地對抗里都會有。通過班級對抗賽、梯隊競爭,培養(yǎng)了孩子們的競爭意識。學(xué)校3~6年級每個班級男女隊參加的學(xué)校聯(lián)賽已成功舉辦了15屆,比賽評選出最佳球員、最佳射手,根據(jù)班級成績給所在班級量化管理加分。
一是積極組織校內(nèi)足球比賽。城南小學(xué)制定了足球聯(lián)賽規(guī)程,合理安排比賽時間。每年組織一次“春蕾杯”足球比賽,針對各年級、年齡特點安排不同的聯(lián)賽項目,通過比賽促進訓(xùn)練,用比賽提高技能。每一項比賽均由學(xué)校統(tǒng)一安排組織,力求使每一次比賽規(guī)范化,讓學(xué)生從每一次上場都有一種“實戰(zhàn)”的感覺。同時,學(xué)校會根據(jù)班級成績給予孩子們獎勵,賽后評選出最佳球員、最佳射手、優(yōu)秀裁判員,比賽中的裁判員也是校隊的隊員經(jīng)過培訓(xùn)競爭上崗的。這不僅贏得了學(xué)生們喜愛,還進而保證了城南小學(xué)足球運動輝煌的延續(xù)。


二是積極參加各級各類足球比賽。學(xué)校把比賽作為練兵的一項重要措施,主動聯(lián)系周邊學(xué)校進行友誼賽。同時,積極參加教育體育部門組織的運動會、足球賽等更高級別的賽事,不斷提高隊員整體水平。學(xué)校男隊自1999年至2014年包攬了即墨市小學(xué)生足球賽所有冠軍,取得了16連冠的佳績,2014年更是取得男女“雙冠王”。三次代表即墨市參加青島市運會,共獲7枚金牌。2012年男足參加青島市足球錦標賽獲得第四名,2013年男足參加青島市第三屆運動會獲得第四名,2014年女足參加青島市“市長杯”比賽獲得第三名。近幾年已有30多名隊員參加青島市隊、中能俱樂部預(yù)備隊伍。2013年姜春暉、孫廣晟代表青島隊赴韓國參加國際交流比賽。2014年吳鎮(zhèn)宇、宋世杰代表青島隊赴廣西參加全國U12集訓(xùn)營。




首先,研發(fā)教材,明確目標任務(wù)。學(xué)校成立了以校長為組長,以青島著名裁判、C級足球教練王永濤主任為副組長的足球運動教研工作小組,加強足球校本課程研究,針對低中高年級學(xué)生不同特點和不同階段,編寫了相應(yīng)的足球校本教材。把足球教學(xué)與訓(xùn)練合理安排,使每個教師明確了教學(xué)任務(wù)。堅持教學(xué)中每周兩節(jié)課,任課教師要科學(xué)制定教學(xué)目標、合理安排教學(xué)內(nèi)容,認真?zhèn)湔n上課。本著“讓每個學(xué)生都擁有多彩的天空”的辦學(xué)理念,加強足球校本課程研究,目前一二年級、三四年級、五六年級各有一套教材。堅持教學(xué)中每周兩節(jié)課;同時每學(xué)期舉行一次足球知識小競賽,在全校學(xué)生中普及足球知識。
其次,全員參與,提高活動實效。積極開展“陽光體育足球運動”,班主任作為班級足球隊的兼職教練員,負責班級的日常足球活動,使之與班級管理緊密掛鉤。每個班級成立自己的足球隊,參加人員達到班級學(xué)生數(shù)的60%以上,要求每周活動有計劃、有記錄、有小結(jié),每學(xué)期有班級足球活動的計劃、總結(jié),并作為年度班級考核的依據(jù)之一。
再次,主動對接,引進優(yōu)質(zhì)資源。積極爭取社會各界,特別是足球俱樂部等體育組織的支持,邀請知名足球運動員、教練員到校講課,進一步完善學(xué)校的足球運動體系。2015年3月,經(jīng)過即墨市體育中心的積極協(xié)調(diào),學(xué)校計劃與青島喬倫體育文化發(fā)展有限公司簽署合作協(xié)議,提升學(xué)校的足球教學(xué)與訓(xùn)練水平。
城南小學(xué)師生傳承歷屆隊員們頑強的斗志、熟練的技巧和默契的配合,用小足球踢出大天地,譜寫了“陽光足球校園”的新篇章。這既豐富了學(xué)生的校園生活,讓他們擁有了強壯的體魄、健全的人格,也使學(xué)校擁有了鮮明的辦學(xué)特色。近幾年《半島都市報》、即墨廣播電視臺等媒體分別以《一所學(xué)校踢出兩支冠軍球隊》、《26支足球隊伍樂翻校園》等題目對我校的足球特色進行了專題報道,2015年3月,青島電視臺《足球嘉年華》欄目組對學(xué)校足球教學(xué)訓(xùn)練情況進行了專訪。在今后的工作中,環(huán)秀城南小學(xué)的師生將繼續(xù)喊響“陽光體育、快樂足球”的口號,堅定地走下去,讓足球運動成為學(xué)校一道亮麗的風景線,助力學(xué)生成就美好明天。