基于校企合作視角下的高校教育體系構建研究

張藝

【摘要】隨著我國經濟形勢的變化以及世界發展潮流的影響，使得市場對高校學生的專業知識、實踐技能有了更高的要求，而我國傳統的高校教育體系已不能滿足現代發展形勢的要求，這就需要對現有的高校教育體系進行適當的改進和調整，從而構建起符合時代發展的新型高校教育體系。而高校受到觀念、制度以及保障等方面的限制，使得其實際教育體系構建相對緩慢，進而導致高校畢業生需較長時間才能適應相應的崗位專業知識和實踐操作能力的要求。因此通過校企合作可以利用企業資金進行質量和效率較高的高校教育，高校也可根據企業實際需求設置和更換專業學科。同時通過校企合作，企業可以獲得專業知識和技能較好的技術人才，也可通過科研交流提高企業的經濟收益，從而達到雙方資源共享以及雙贏的目的。本文主要闡述了高校教育存在的問題，并對校企合作及其在高校教育中的價值以及校企合作高校教育體系的構建策略進行合理化分析，以期為高校教育的深入改革和校企合作合理開展提供一定的參考意見。

【關鍵詞】校企合作；高校；教育體系；研究

1 高校教育存在的問題

1.1觀念問題

我國高校教育的目標性不夠全面，而整體觀念呈現表面化，其對學生知識、技能以及性格培養相對較差。目前很多地方高校只是將相關知識灌輸給學生，沒有注重學生的理解和實際運用能力，使得學生缺乏理論聯系實際的理念和能力。

1.2制度問題

我國高校的課程相對系統，但制度不夠完善，沒能將專業理論知識學習與具體實踐活動相結合，缺乏相應的制度對學生的實踐活動進行科學管理。

1.3保障問題

我國很多地方高校師資力量相對薄弱且保障性較差，同時很多的高校師資遠不能滿足學生教育的實際需求，而一些教師也只是接受專業知識的培訓，缺乏相應的實踐能力，因此其實際教學過程缺乏真實性以及針對性。

2校企合作及其在高校教育中的價值

校企合作是較為有效的人才培養模式，其可使用高校以及企業的教育資源，并通過課堂教學以及具體實踐活動實現學生綜合素質的有效提高。同時校企合作是適應實際用人單位需求的合理教學模式，其在高校教育中的價值主要可以包括以下2個方面：

首先就高校而言，當前經濟發展以及就業壓力，使得高校需要尋找外部資源促進發展。很多高校已與一些企業和政府部門進行互利合作，其使得市場因素成為高校學術發展的關鍵影響因素之一，因此校企合作已成為當前高校發展的關鍵因素。

其次對于企業來說，通過校企合作可以進一步提高學生的實踐能力，并在一定程度上解決企業的用人問題[1，2]。同時企業可為高校學生的實踐能力提供必要的資金和技術支持，從而有效提高學生的實際操作能力，并能掌握必要的企業管理和產品開發相應專業知識以及管理流程。校企合作還可有效進行生產以及科研的良性互動，從而大量減少科研成果完成產業化的時間周期。校企合作還是一種高校發展的有效促進手段，通過校企合作可以解決高校資金短缺的問題，進而有效提高高校的辦學條件以及教學質量。

3校企合作高校教育體系的構建策略

3.1 基于企業需求

高校專業的合理化設置是高校培養人才以及降低畢業生失業率的基礎條件之一，而高校教育內容需要根據不同的市場需求以及不同的學生群體特點進行適當改進，從而建立多層次的人才培養目標。就企業需求而言，高校教育需較好完成專業知識教育以及技能的培養工作，而企業則根據實際需求進行崗位培養，從而保證高校教育的實用性和針對性。企業還可將市場經濟發展情況以及各專業的人才需求及時反饋給高校，從而保證高校和企業的雙向交流以及良好循環。因此高校需基于企業需求進行相應的專業學科建設，才能為市場提供專業技術人才。

3.2 注重素質培養

從國外先進的高校教育經驗而言，校企合作可以保證學生在專業知識學習過程中進行針對性的學習和掌握。而課程體系是專業知識的有效載體，通過相關課程學習可以完善學生相關專業知識體系，再結合必要的企業活動有效增強學生的實踐能力，進而實現學生綜合素質的大幅度提升。而學生素質培養也是課程設置以及專業建設的評判標準，其能對專業建設的合理性進行有效判定。因此做好高校和企業的交流工作，對現有的課程體系進行適當修改，才能更好的滿足素質培養的實際要求。

3.3 充分利用資源優勢

通過利用校企合作的各項資源，可以有效構建互動性的教育體系[3]。一方面根據不同專業的具體目標，通過校企合作的資金投入，高校可建立科學合理的虛擬實習場，再邀請企業技術人員和管理人員進行相應的知識講座，從而使得學生對企業科研實力以及管理流程有初步了解和掌握，這在一定程度上也提高企業在高校教育的參與程度。另一方面，企業可以邀請高校相關專家以及學生參與企業的實際生產過程中，這既可以加強企業和高校的產學研合作，同時也可較好為企業提高一定的服務，從而使得校企合作雙贏的目的[4]。

4結語

通過本文對高校教育存在問題的闡述，以及校企合作及其在高校教育中的價值和校企合作高校教育體系的構建策略的分析。不難看出，新型高校教育體系的構建過程主要采用校企合作的方式，實現高校和企業之間人才信息、科研成果以及市場需求等方面的相互交流，從而保障符合時代潮流的新型高校教育體系的構建。結合高校實際發展狀況，對推行“校企合作”改革的重要性及有效途徑進行具體分析，以期獲得校企合作的成功，保障高校各專業的就業率，提升學生專業技術與能力水平。在今后的發展中，地方高校應積極采取“校企合作”教學模式，加大相關研究力度，深化校企合作層次，實現高校與企業的良性循環發展，達到合作共贏目標，獲得更多社會效益。

參考文獻：

[1]孫宗波.高職院校校企合作模式的探討[J].長沙鐵道學院學報（社會科學版），2014，（3）：250-251.

[2]李葳.校企合作的高等職業教育發展問題現狀研究與對策[D].山西財經大學，2012.

[3]韓靜靜.河南省職業院校校企合作運行機制研究[D].河南大學，2014.

[4]趙婷婷.普通高校非學歷教育問題與對策研究[J].經濟研究導刊，2015，（1）：222-223.