高職計算機專業一體化課室的建設與管理

劉紅兵，王俊波

（廣州市白云工商技師學院，廣東 廣州 510450）

高職計算機專業一體化課室的建設與管理

劉紅兵，王俊波

（廣州市白云工商技師學院，廣東 廣州 510450）

隨著信息技術的發展，一體化課室已成為現代教育的重要場所，建設和管理中的任何一個環節都會影響到使用效率。文章針對高職計算機專業一體化課室的現狀，從課室建設和管理出發，深層次、多角度地提出了科學有效的改進措施，并給出了建議。

計算機專業；一體化課室；建設

1 計算機專業一體化課室的建設

一體化課室建設的主要目的就是改變傳統課室的教學模式，克服傳統課室桌椅占地面積大、可移動性差、衛生不好清潔、教學條件差和教師不方便輔導等弊病。整個建設要遵循3個基本原則：一是必須嚴格遵守設計規范，設計理念能體現當前技術的發展趨勢。二是要滿足功能的要求，即不同專業一體化課室應有所區別，不應按一個模板設計。三是投入成本盡可能少。在總體規劃過程中，要按照國家有關標準與規范，確保各個獨立的系統能夠按預期的效果安全、穩定運行。

1.1 建設方案征集

一體化課室建設要取得較理想的效果，首先應是計算機技術與教學技術有機結合的產物；其次是建設方案應具有一定的代表性和可行性，主要面向全系教師有獎征集建設方案，結合課室管理人員提出的合理化建議和意見納入建設方案中，并通過系管理干部和主管部門進行評估和協商，獲得最優建設方案，使課室資源配置達到最優化?！?br>